九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计 新人教版

九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进《九年级历史上册》第17课——《国际工人运动与马克思主义的诞生》。这一课主要讲述了19世纪中叶，随着工业革命的推进，工人阶级的觉醒和马克思主义的诞生。这是我们理解现代世界发展历程的重要一环，也是我们认识社会进步的重要途径。接下来，让我们一起开启这段历史的探索之旅吧！🚀🌍💪二、核心素养目标1.培养学生对社会发展规律的认识，理解社会变革的动力。

2.增强学生的历史意识，学会从历史的角度分析现实问题。

3.提升学生的批判性思维，通过分析工人运动和马克思主义的兴起，学会辩证地看待历史现象。

4.培养学生的全球视野，认识国际工人运动对世界历史进程的影响。三、教学难点与重点1.教学重点

①马克思主义诞生的历史背景，包括工业革命、资本主义制度的确立和工人阶级的崛起。

②马克思和恩格斯的生平事迹及其对马克思主义的贡献，特别是《共产党宣言》的发表。

③国际工人运动的发展历程，特别是巴黎公社的历史意义。

2.教学难点

①理解马克思主义的核心理论，如剩余价值理论、阶级斗争理论等，以及这些理论对工人运动的影响。

②分析巴黎公社失败的原因，包括内外部因素，以及这一事件对国际工人运动的影响。

③将马克思主义的诞生与工人运动的兴起联系起来，理解两者之间的因果关系。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《九年级历史上册》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与工业革命、马克思主义和工人运动相关的图片、图表、历史视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备投影仪或白板，以便展示图片和图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供笔记本和彩笔，以便记录和讨论。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕马克思主义诞生的历史背景，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“工业革命如何影响了工人阶级的状况？”、“马克思主义的主要理论观点有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业革命对工人阶级的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解马克思主义诞生的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于工业革命的视频，引出马克思主义诞生的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解马克思主义的核心理论，如剩余价值理论和阶级斗争理论，结合《共产党宣言》的发表背景。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨马克思主义对工人运动的指导作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么马克思主义能够成为工人运动的指导思想？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验马克思主义在工人运动中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解马克思主义的核心理论。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握马克思主义在工人运动中的作用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解马克思主义的核心理论，掌握其在工人运动中的作用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于马克思主义和工人运动的小论文，要求学生分析马克思主义对当代社会的影响。

提供拓展资源：提供与马克思主义相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的小论文，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的马克思主义和工人运动的知识点。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-工业革命时期的工人生活：介绍工业革命时期工人的生活状况，包括工作环境、居住条件、劳动时间等，帮助学生理解工人阶级的困境和抗争。

-马克思主义经典著作选读：《共产党宣言》、《资本论》等，引导学生阅读原著，深入理解马克思主义的理论体系。

-国际工人运动大事记：梳理国际工人运动的重要事件，如巴黎公社、伦敦海员大罢工等，展现工人阶级的斗争历程。

-马克思主义在当代的发展：介绍马克思主义在当代的发展，如中国特色社会主义理论体系，帮助学生理解马克思主义的当代价值。

2.拓展建议：

-工业革命时期的工人生活：

-观看纪录片《工业革命》，了解工业革命对工人生活的影响。

-阅读相关历史书籍，如《工人阶级的崛起》，深入了解工人阶级的斗争历程。

-组织学生进行角色扮演，模拟工人阶级的生活，体验其困境和抗争。

-马克思主义经典著作选读：

-分组阅读《共产党宣言》，讨论其核心观点和意义。

-阅读马克思的《资本论》片段，了解剩余价值理论。

-组织学生撰写读书笔记，分享自己的理解和感悟。

-国际工人运动大事记：

-查阅历史资料，了解巴黎公社的背景、过程和影响。

-分析伦敦海员大罢工的原因和成果，探讨工人阶级的斗争策略。

-组织学生进行小组讨论，分享对国际工人运动的认识。

-马克思主义在当代的发展：

-研究中国特色社会主义理论体系，了解其基本原理和特点。

-分析马克思主义在当代中国的实践，如改革开放、脱贫攻坚等。

-组织学生撰写论文，探讨马克思主义在当代中国的价值。

-拓展实践活动：

-组织学生参观工人博物馆，了解工人阶级的历史和文化。

-邀请工人代表来校进行讲座，分享他们的工作和生活经历。

-开展“马克思主义知识竞赛”，激发学生对马克思主义的兴趣。七、典型例题讲解在《国际工人运动与马克思主义的诞生》这一课中，理解马克思主义的核心理论是非常重要的。以下是一些典型例题，通过这些例题的讲解，我们可以更好地把握马克思主义的基本概念和理论。

例题一：

马克思在《资本论》中提出了剩余价值理论，这一理论的核心观点是什么？

答案：剩余价值理论的核心观点是资本家通过剥削工人的剩余劳动时间，占有工人的剩余价值。

例题二：

恩格斯在《共产党宣言》中提到，“无产阶级的解放就是人类的解放。”这句话表达了什么思想？

答案：这句话表达了无产阶级的历史使命，即通过自己的斗争实现全人类的解放。

例题三：

马克思主义的三个组成部分是什么？

答案：马克思主义的三个组成部分是哲学（马克思主义哲学）、政治经济学（剩余价值理论）和科学社会主义。

例题四：

巴黎公社的失败主要原因有哪些？

答案：巴黎公社失败的主要原因包括缺乏广泛的群众基础、军事指挥失误、国际敌人的干涉以及内部领导层的不团结。

例题五：

马克思主义对当代社会有什么启示？

答案：马克思主义对当代社会的启示包括坚持阶级斗争的历史唯物主义观点，关注社会不平等现象，推动社会公平正义，以及推动社会主义事业的发展。

补充说明和举例：

例题一补充：

补充问题：如何理解剩余价值理论在揭示资本主义剥削本质中的作用？

解答：剩余价值理论揭示了资本家通过延长工作日或提高劳动强度来获取更多的剩余价值，从而揭示了资本主义剥削的本质。这一理论对于揭示资本主义生产方式的内在矛盾和资本主义社会发展的历史趋势具有重要意义。

例题二补充：

补充问题：如何理解“无产阶级的解放就是人类的解放”这一思想？

解答：这一思想强调无产阶级的历史地位和作用，认为只有通过无产阶级的解放，才能实现全人类的解放。这是因为无产阶级是资本主义社会中受剥削最严重的阶级，他们的解放将推动整个社会的进步和变革。

例题三补充：

补充问题：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三者之间的关系是什么？

解答：马克思主义哲学为政治经济学和科学社会主义提供世界观和方法论的基础；政治经济学揭示了资本主义社会的经济规律；科学社会主义则是在马克思主义哲学和政治经济学基础上，提出的社会改革和发展的理论。

例题四补充：

补充问题：巴黎公社失败的历史教训有哪些？

解答：巴黎公社失败的历史教训包括：要充分发动群众，建立广泛的群众基础；要加强军事准备，提高军事指挥水平；要团结一致，防止内部矛盾和外部敌人的破坏。

例题五补充：

补充问题：在当代，马克思主义如何指导社会发展和变革？

解答：在当代，马克思主义指导社会发展和变革主要体现在坚持社会主义道路，推动经济、政治、文化等各个领域的发展，促进社会公平正义，以及推动人类社会的进步和和平发展。八、板书设计1.重点知识点

①工业革命背景下的工人阶级状况

②马克思主义的诞生及其理论体系

③国际工人运动的重要事件和影响

2.关键词

①工业革命

②资本主义制度

③马克思

④恩格斯

⑤《共产党宣言》

⑥剩余价值

⑦阶级斗争

⑧无产阶级

⑨巴黎公社

3.重点句子

①“工人阶级的状况就是资本主义制度下整个社会状况的一个缩影。”

②“马克思、恩格斯是国际无产阶级的伟大导师。”

③“《共产党宣言》是马克思主义的纲领性文献。”

④“剩余价值是马克思主义政治经济学的基石。”

⑤“无产阶级是资本主义社会的掘墓人。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《九年级历史上册》第17课——《国际工人运动与马克思主义的诞生》。通过这节课的学习，我们了解了工业革命时期工人阶级的困境和觉醒，马克思主义的诞生及其对工人运动的指导作用，以及国际工人运动的重要事件和影响。

1.工业革命背景下的工人阶级状况：我们学习了工业革命时期，工人阶级在恶劣的工作环境和低微的工资待遇下，开始觉醒并组织起来争取自身权益。

2.马克思主义的诞生及其理论体系：我们了解了马克思和恩格斯创立马克思主义的背景，以及马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本理论。

3.国际工人运动的重要事件和影响：我们学习了巴黎公社等国际工人运动的重要事件，以及这些事件对工人阶级斗争和社会主义发展的影响。

当堂检测：

1.工业革命对工人阶级的影响主要体现在哪些方面？

答案：工业革命对工人阶级的影响主要体现在工作环境恶化、工资待遇低微、劳动时间长等方面。

2.马克思主义的核心理论有哪些？

答案：马克思主义的核心理论包括剩余价值理论、阶级斗争理论