教育学模拟试题+参考答案

教育学模拟试题+参考答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.我国近代第一个在全国颁布并实施的学制是:A、1904年《癸卯学制》B、1902年《壬寅学制》C、《六三三学制》D、1922年《壬戌学制》正确答案：A2.提出“不愤不启,不悱不发”教育思想的是:A、孟子B、荀子C、孔子D、朱熹正确答案：C3.心理发展是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,这反映了个体身心发展规律的：A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、顺序性正确答案：D4.教育与其他一切社会现象的根本区别在于教育是：A、社会的活动B、有目的的活动C、以人为对象的活动D、培养人的活动正确答案：D5.班级是一种以共同的学习任务组建的:A、非正式群体B、正式群体正确答案：B6.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人的发展的影响作用？A、教育B、环境C、遗传D、社会活动正确答案：B7.教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生什么的行为?A、受教育权B、隐私权C、人身自由权D、身心健康权正确答案：B8.教师的最基本条件是:A、承担教育教学职责B、专门从事某一学科的教学C、以教书育人为使命D、具备相应的专业知识正确答案：A9.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育的：A、心理起源论B、生物起源论C、需要起源论D、意识起源论正确答案：B10.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于:A、学科教程B、学生课程C、活动课程D、教师课程正确答案：C11.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为：A、学生只有机械记忆的能力B、教育活动完全受到人的遗传素质的制约C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教师的知识、能力是不一样的正确答案：C12.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的特点是：A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性正确答案：D13.一节课中最基本的组成部分是:A、检查复习B、讲授新教材C、巩固新教材D、组织教学正确答案：B14.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的:A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性正确答案：A15.教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是：A、学校的产生B、脑力劳动与体力劳动的分离C、班级授课制的出现D、教育制度的建立正确答案：A16.教学工作的中心环节是:A、上课B、学业成绩的检查与评定C、课外辅导D、备课正确答案：A17.教师在教育过程中起的作用是:A、辅助B、主导C、监督D、惩罚正确答案：B18.陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”,强调教师的:A、奉献精神B、自律精神C、合作精神D、友爱精神正确答案：A19.孔子伟大的教育思想主要记载在：A、《大学》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》正确答案：C20.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是:A、个别教学B、道尔顿制C、分组教学D、班级授课正确答案：D21.《教学与发展》一书的作者是：A、苏霍姆林斯基B、赞科夫C、凯洛夫D、巴班斯基正确答案：B22.德育过程就是一个什么统一的过程?A、转化与接收B、内化与建构C、转化与质疑D、教化与接收正确答案：B23.“终身教育”的思想提出者是:A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、杜威D、保罗.朗格朗正确答案：D24.素质教育是以什么为重点的教育?A、促进学生全面发展B、促进学生的个性发展C、培养创新精神D、面向全体学生正确答案：C25.德育具有:A、社会性、历史性B、社会性、历史性、民族性C、社会性、历史性、阶级性、民族性D、社会性、历史性、阶段性正确答案：C26.帕克赫斯特创立的教学组织的形式是:A、道尔顿制B、分组教学C、设计教学法D、班级授课正确答案：A27.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是哪个德育目标的要求?A、小学阶段B、大学阶段C、高中阶段D、初中阶段正确答案：C28.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是:A、政治课B、班主任工作C、各学科教学D、共青团活动正确答案：C29.决定教育永恒性的是:A、教育方法B、教育目的C、教育功能D、教育内容正确答案：C30.德育的个体发展功能的发挥应注意:A、尊重学习个体的主体性B、注重个体的享用性C、注意功能实现的间接性D、强调德育的外在强制性正确答案：A31.最早使用“教育”一词的人是：A、孔子B、老子C、荀子D、孟子正确答案：D32.学校教育始于：A、奴隶社会末期B、原始社会末期C、奴隶社会初期D、封建社会中期正确答案：C33.教育具有自身的继承关系，这说明教育具有：A、相对独立性B、历史性C、永恒性D、阶级性正确答案：A34.在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是:A、引起学习动机B、巩固知识C、运用知识D、领会知识正确答案：D35.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是:A、调查研究B、历史研究C、观察研究D、实验研究正确答案：C36.德育过程就是一个道德学习的过程,即通过学习,把社会道德规范加以什么的过程?A、内化B、转化C、变化D、教化正确答案：B37.教师对学生一个一个轮流教,属于:A、班级授课制B、道尔顿制C、个别教学制D、分组教学制正确答案：C38.教学要根据教材内容的逻辑结构,学生认识能力的发展和掌握知识的顺序,快慢适度的进行,使学生掌握比较系统的知识技能,这体现的是:A、因材施教B、启发性C、直观性D、循序渐进正确答案：D39.联合国教科文组织发布《关于教师地位的建议》,把教师工作视为专门职业,是在:A、1976年B、1979年C、1980年D、1966年正确答案：D40.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有:A、教育理论知识和技能B、高度的政治觉悟C、广博的科学文化知识D、良好的人际关系正确答案：A41.我国普通学校的课程主要表现为课程计划、教科书和:A、课程标准B、教案C、教育方针D、教学提纲正确答案：A42.在一节课内,要完成两种或两种以上的教学任务的课是:A、讲授课B、综合课C、单一课D、练习课正确答案：B43.班主任工作的首要任务是:A、培养学生健康的精神和民主作风B、形成良好的学习风气C、促进全班学生的全面发展D、建立班集体正确答案：D44.严密组织起来传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式是:A、自学B、教育C、教学D、智育正确答案：C45.一个国家教育经费投入的多少，最终取决于：A、受教育者的需求B、教育的规模C、文化传统D、生产力的水平正确答案：D46.英国学校中出现“导生制”是在:A、17世纪B、20世纪C、19世纪D、18世纪正确答案：C47.遗传素质为人的发展提供了：A、方向性B、必然性C、现实性D、可能性正确答案：D48.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是:A、六三三制B、壬子癸丑学制C、壬寅学制D、癸卯学制正确答案：B49.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的:A、方法B、层次C、结构D、内容正确答案：C50.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是:A、明确培养目标B、制定课程标准C、课程设计D、制定教学计划正确答案：C51.班级管理常见的几种模式是:A、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理正确答案：C52.全部教育活动的主题和灵魂,教育的最高理想是:A、教育政策B、教育目标C、教育方针D、教育目的正确答案：D53.教学具有教育性,率先提出这一观点的是:A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、凯洛夫正确答案：B54.教学工作的首要任务是:A、传授知识技能B、发展智力C、增强体质D、陶冶情操正确答案：A55.学校实施德育的基本途径是:A、共青团、少先队活动B、教学活动C、课外活动D、班主任工作正确答案：B56.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是：A、个体主观能动性B、环境C、遗传D、成熟正确答案：A57.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有：A、不平衡性B、个别差异性C、互补性D、顺序性正确答案：C58.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是：A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、卢梭D、洛克正确答案：D59.对儿童的身心发展起主导作用的因素是：A、主观能动性B、环境C、遗传D、教育正确答案：D二、多选题（共25题，每题1分，共25分）1.教学工作的基本环节包括:A、课外辅导B、批改作业C、上课D、学业成绩的检查与评定E、备课正确答案：ABCDE2.学习教育学的意义有哪些？A、指导教育改革B、指导教育实践C、有助于树立正确的教育思想D、培养热爱教育事业的思想正确答案：ABCD3.教育学的研究对象包括：A、教育方针政策B、教育规律C、教育问题D、教育现象正确答案：BCD4.课程评价过程中要解决的基本问题和把握的步骤有:A、报告评价结果的信息是否合适B、收集和加工信息是否合适C、评价概念是否合适D、评价方法是否合适正确答案：ABC5.下列选项中属于人力资本的有：A、人所拥有的股份B、人所拥有的能力C、人所拥有的知识D、人所拥有的土地正确答案：BC6.班主任的角色地位是:A、促进学生全面发展B、主动创造型C、沟通学校、家庭、社会的桥梁D、权威型角色正确答案：AC7.孔子的教育主张包括：A、教学相长B、不愤不启，不悱不发C、学而不思则罔D、有教无类正确答案：BCD8.学校教育的途径有:A、课外活动B、社会实践C、教学D、科研正确答案：ABC9.广义的教育包括：A、学校教育B、学前教育C、家庭教育D、社会教育正确答案：ACD10.20世纪后的教育改革和发展呈现出的特点有：A、教育民主化B、教育多元化C、教育全民化D、教育终身化正确答案：ABCD11.教育目的具有什么,在阶级社会具有鲜明的什么?A、阶级性B、历史性C、社会性D、时代性正确答案：ABCD12.赫尔巴特主张的教学“三中心”分别是：A、学生B、教师C、教材D、课堂正确答案：BCD13.建立良好的学生集体的措施有:A、形成各种形式的活动B、培养健康的集体舆论C、善于向学生提出教育要求D、树立明确的共同目标E、建设一支好的学生干部队伍正确答案：ABDE14.教师的地位应包括:A、学校地位B、领导地位C、文化地位D、经济地位E、政治地位正确答案：CDE15.教育目的对整个教育工作的指导意义有:A、创造作用B、激励作用C、导向作用D、评价作用正确答案：BCD16.以课程任务为依据,对课程进行分类,可分为:A、研究型课程B、基础型课程C、知识型课程D、技能型课程E、拓展型课程正确答案：ABE17.教师要承担的职业角色有:A、传道者B、看护者C、管理者D、示范者正确答案：ACD18.教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:义务教育阶段的课程标准应体现:A、教育性B、基础性C、普及性D、发展性正确答案：BCD19.教师考核应注意遵循哪些原则,以利于教师积极性、创造性地调动,增强教师的事业心、责任心?A、准确性原则B、公正性原则C、客观性原则D、激励性原则E、科学性原则正确答案：ABC20.以下属于个体差异性的是：A、同年龄人群内部差异B、同一个体身心不同构成方面的差异C、幼儿与少年的差异D、男女性别差异E、个体思维方式的差异正确答案：ABDE21.关于环境对个体发展的影响，正确的说法是：A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、环境对人的发展没有影响C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了条件E、人并不是消极被动地接受环境影响正确答案：ADE22.学校产生的意义有:A、传承和发展人类文明B、形式化和制度化教育的开始C、教育成为专门化的事业D、教育在历史发展出现质的飞跃正确答案：ABCD23.我国学校德育教育的主要途径有:A、政治课和其他学科教学B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作正确答案：ABCDE24.德育目标的特点有:A、实践性B、社会性C、客观性D、方向性正确答案：ABC25.教学的任务是:A、发展学生体力B、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识C、发展学生智力D、培养学生高尚的审美情趣、养成良好的思想品德正确答案：ABCD三、判断题（共19题，每题1分，共19分）1.教育发展水平归根到底是由统治阶级意志决定的。A、正确B、错误正确答案：B2.思想品德教育必须沿着知、情、意、行的方向进行。A、正确B、错误正确答案：B3.“龙生龙，凤生凤，生个老鼠会打洞”是遗传决定论的观点。A、正确B、错误正确答案：A4.学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程,不受国家和地方的制约。A、正确B、错误正确答案：B5.讨论法是教师通过语言系统连贯地向学生传授文化知识、思想理念,并促进学生的智能和品德发展的方法。A、正确B、错误正确答案：B6.素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展、因材施教相统一的教育。A、正确B、错误正确答案：A7.我国义务教育的教学计划具备三个基本特征是强制性、普遍性和基础性。A、正确B、错误正确答案：A8.教师在保证教学的科学性的同时也要发掘教材的思想性。A、正确B、错误正确答案：A9.德育是全面发展教育的基础。A、正确B、错误正确答案：B10.教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和。A、正确B、错误正确答案：A11.师生关系在人格上是从属关系。A、正确B、错误正确答案：B12.教学目标主要有导向、激励、评价和聚合等功能。A、正确B、错