2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：全真模拟（语文综合素养拓展）实战演练

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：全真模拟（语文综合素养拓展）实战演练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：小明和小红是邻居，他们俩都是小学生。一天，小明在回家的路上捡到了一只受伤的小鸟，他决定带回家照顾。小红看到后，也决定帮助小明。他们一起给小鸟包扎伤口，喂它食物，还给它找了一个温暖的地方休息。经过一段时间的照顾，小鸟恢复了健康，小明和小红把它放回了大自然。1.小明和小红是邻居，他们都是什么身份？2.小明在回家的路上捡到了什么？3.小明和小红是如何照顾小鸟的？4.小鸟恢复健康后，他们做了什么？5.小明和小红的行为体现了什么品质？6.小鸟被放回大自然后，它会做什么？7.你认为小明和小红的行为值得学习吗？为什么？8.你认为我们应该如何对待受伤的小动物？9.如果你遇到了类似的情况，你会怎么做？10.通过这个故事，你得到了什么启示？二、词语辨析要求：下列各题中加点的词语都是近义词，请选出最恰当的一项。1.a.慈祥b.慈爱（1）她总是对孩子们a。（2）他的a眼神让人感到温暖。2.a.欢快b.欢乐（1）春天来了，小河里a的鱼儿在嬉戏。（2）他a地唱着歌，跳着舞。3.a.诚恳b.诚实（1）他的a让人感到信任。（2）他是个a的人，从不撒谎。4.a.慷慨b.慷慨（1）他是个a的人，总是乐于助人。（2）他a地捐出了自己的全部积蓄。5.a.美丽b.美丽（1）她的a笑容让人感到愉悦。（2）这片a的风景让人流连忘返。6.a.勇敢b.勇敢（1）他是个a的战士，勇敢地保卫着祖国。（2）他a地面对困难，从不退缩。7.a.坚强b.坚强（1）他是个a的年轻人，有着坚定的信念。（2）他在困境中a地挺了过来。8.a.乐观b.乐观（1）他是个a的人，总是对未来充满信心。（2）他a地面对生活的挑战，从不气馁。9.a.热情b.热情（1）他是个a的人，总是乐于帮助别人。（2）他a地欢迎每一位来访的朋友。10.a.聪明b.聪明（1）他是个a的孩子，学习能力强。（2）他a地观察到了生活中的许多细节。四、看图写话要求：观察下面这幅图，用一段话描述你所看到的情景。图：一个孩子正在帮助老人过马路。五、古诗文默写要求：根据提示，默写相应的古诗文。1.窈窕淑女，______。2.独在异乡为异客，______。3.落红不是无情物，______。4.人生自古谁无死，______。5.会当凌绝顶，______。6.两个黄鹂鸣翠柳，______。六、作文要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.小明和小红是邻居，他们都是小学生的身份。2.小明在回家的路上捡到了一只受伤的小鸟。3.小明和小红给小鸟包扎伤口，喂它食物，还给它找了一个温暖的地方休息。4.小鸟恢复健康后，他们把它放回了大自然。5.小明和小红的行为体现了关爱动物、乐于助人的品质。6.小鸟被放回大自然后，它会寻找食物、水源和同伴。7.是的，小明和小红的行为值得学习，因为他们展现了善良和责任感。8.我们应该尊重生命，关爱受伤的小动物，给予它们必要的帮助和照顾。9.如果我遇到了类似的情况，我会像小明和小红一样，尽力帮助受伤的小动物。10.通过这个故事，我得到了关爱他人、乐于助人的启示。二、词语辨析1.a.慈祥b.慈爱答案：a解析：慈祥指和蔼可亲，慈爱指对他人充满爱心。2.a.欢快b.欢乐答案：a解析：欢快指快乐而轻松，欢乐指快乐而愉快。3.a.诚恳b.诚实答案：a解析：诚恳指真诚而坦率，诚实指不说谎、不做假。4.a.慷慨b.慷慨答案：a解析：慷慨指大方、不吝啬，慷慨指豪爽、不拘小节。5.a.美丽b.美丽答案：a解析：美丽指外表漂亮、吸引人，美丽指美好、令人愉悦。6.a.勇敢b.勇敢答案：a解析：勇敢指有勇气面对困难，勇敢指勇敢地行动。7.a.坚强b.坚强答案：a解析：坚强指心理承受能力强，坚强指不轻易放弃。8.a.乐观b.乐观答案：a解析：乐观指对未来充满信心，乐观指积极向上。9.a.热情b.热情答案：a解析：热情指对他人充满热情，热情指热心肠。10.a.聪明b.聪明答案：a解析：聪明指智力高、反应快，聪明指机智、有智慧。四、看图写话答案：图中，一个孩子正伸出援手，帮助一位老人过马路。他们相互搀扶，步履蹒跚，脸上洋溢着温馨的笑容。周围的路人纷纷投来赞许的目光。解析：观察图中的情景，描述孩子和老人过马路的动作，以及周围人的反应，注意用词准确、生动。五、古诗文默写1.窈窕淑女，君子好逑。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.落红不是无情物，化作春泥更护花。4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5.会当凌绝顶，一览众山小。6.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。解析：根据提示，默写相应的古诗文，注意易错字的正确书写。六、作文答案：我的梦想（作文内容根据学生个人经历和感悟进行创作，以下为示例）我的梦想是成为一名教师。小时候，我就喜欢看着老师在三尺讲台上挥洒自如，用知识的火花点亮孩子们的心灵。长大后，我更加坚定了这个梦想。我认为，教师是传播知识的使者，是塑造未来的工匠。他们用自己的智慧和爱心，引领孩子们探索未知的世界，培养他们的品格和能力。我希望自己也能成为这样一位教师，用自己的知识和热情，为孩子们搭建起通往成功的桥梁。为了实现这个梦想，我努力学习，不断