2025年成人高考《语文》语言得体表达真题精讲与模拟题库

2025年成人高考《语文》语言得体表达真题精讲与模拟题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。“一带一路”倡议提出以来，受到国际社会的高度关注，并取得了显著成效。中国与参与国贸易和投资规模不断扩大，互联互通水平持续提升，人文交流日益密切，在基础设施建设、产业合作、贸易和投资、金融合作、绿色发展、科技创新、人文交流、民生合作等领域取得了丰硕成果。“一带一路”倡议的提出，源于中国的发展战略，顺应了时代潮流。中国作为一个负责任的大国，始终秉持共商共建共享原则，推动“一带一路”建设，旨在促进沿线国家共同发展、共同繁荣。（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“一带一路”倡议提出以来，受到国际社会的高度关注，并取得了显著成效，这得益于中国的积极推动。B.“一带一路”倡议的提出，源于中国的发展战略，顺应了时代潮流，体现了中国作为一个负责任的大国的大国担当。C.“一带一路”倡议在基础设施建设、产业合作、贸易和投资、金融合作、绿色发展、科技创新、人文交流、民生合作等领域取得了丰硕成果。D.文章主要讲述了“一带一路”倡议的提出背景、意义和取得的成果。（2）下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.“一带一路”倡议提出以来，受到国际社会的高度关注，并取得了显著成效，这得益于中国的积极推动。B.中国作为一个负责任的大国，始终秉持共商共建共享原则，推动“一带一路”建设，旨在促进沿线国家共同发展、共同繁荣。C.“一带一路”倡议在基础设施建设、产业合作、贸易和投资、金融合作、绿色发展、科技创新、人文交流、民生合作等领域取得了丰硕成果。D.文章主要讲述了“一带一路”倡议的提出背景、意义和取得的成果。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（1）下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，这是孔子与四位弟子的对话场景。B.子路、曾皙、冉有、公西华分别表达了自己的志向。C.子路主张以武力解决国家问题，曾皙主张发展经济，公西华主张礼仪教化，曾点主张以诗书礼乐教育人民。D.孔子对四位弟子的回答表示赞赏，认为他们各有各的才能。（2）下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，这是孔子与四位弟子的对话场景。B.子路、曾皙、冉有、公西华分别表达了自己的志向。C.子路主张以武力解决国家问题，曾皙主张发展经济，公西华主张礼仪教化，曾点主张以诗书礼乐教育人民。D.孔子对四位弟子的回答表示赞赏，认为他们各有各的才能。三、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以岱宗泰山为背景，描绘了泰山的雄伟景象。B.诗歌表达了诗人对泰山的敬仰之情。C.诗歌通过描绘泰山的景象，表达了诗人对人生的感悟。D.诗歌以“岱宗夫如何？齐鲁青未了”为开头，引出下文对泰山的描绘。（2）下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.诗歌以岱宗泰山为背景，描绘了泰山的雄伟景象。B.诗歌表达了诗人对泰山的敬仰之情。C.诗歌通过描绘泰山的景象，表达了诗人对人生的感悟。D.诗歌以“岱宗夫如何？齐鲁青未了”为开头，引出下文对泰山的描绘。四、古诗文默写要求：请根据提示，默写出相应的古诗文。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，______。2.《静夜思》李白床前明月光，______。3.《望岳》杜甫会当凌绝顶，______。4.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，______。5.《夜泊牛渚怀古》李白牛渚西江夜，______。五、古诗词鉴赏要求：阅读下面的诗词，回答问题。《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，______。1.请解释“蓑笠”的意思。（2分）2.诗句“孤舟蓑笠翁”描绘了怎样的画面？（2分）3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）六、作文要求：结合自己的生活实际，以“成长路上的挫折”为题，写一篇不少于600字的作文。在作文中，要体现自己的思考和感悟，注意语言的流畅和表达的真实性。本次试卷答案如下：一、现代文阅读（1）D解析：A项提到“一带一路”倡议的成效得益于中国的积极推动，这与文章内容相符；B项提到“一带一路”倡议的提出源于中国的发展战略，顺应了时代潮流，这也是文章中提到的；C项提到“一带一路”倡议在多个领域取得了丰硕成果，这也是文章中提到的；D项提到文章主要讲述了“一带一路”倡议的提出背景、意义和取得的成果，这与文章的主旨相符。因此，没有语病的选项是D。（2）B解析：A项中的“这得益于中国的积极推动”语病在于“得益于”后面缺少宾语；B项表述正确；C项中的“在基础设施建设、产业合作、贸易和投资、金融合作、绿色发展、科技创新、人文交流、民生合作等领域取得了丰硕成果”语病在于“在”后面缺少宾语；D项中的“文章主要讲述了‘一带一路’倡议的提出背景、意义和取得的成果”语病在于“主要讲述了”后面缺少宾语。因此，没有语病的选项是B。二、文言文阅读（1）C解析：A项提到子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，这是孔子与四位弟子的对话场景，与原文相符；B项提到子路、曾皙、冉有、公西华分别表达了自己的志向，与原文相符；C项提到子路主张以武力解决国家问题，曾皙主张发展经济，公西华主张礼仪教化，曾点主张以诗书礼乐教育人民，这与原文中四位弟子的回答不符；D项提到孔子对四位弟子的回答表示赞赏，认为他们各有各的才能，与原文相符。因此，不正确的选项是C。（2）B解析：A项中的“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，这是孔子与四位弟子的对话场景”表述正确；B项中的“子路、曾皙、冉有、公西华分别表达了自己的志向”表述正确；C项中的“子路主张以武力解决国家问题，曾皙主张发展经济，公西华主张礼仪教化，曾点主张以诗书礼乐教育人民”与原文不符；D项中的“孔子对四位弟子的回答表示赞赏，认为他们各有各的才能”表述正确。因此，没有语病的选项是B。三、诗歌鉴赏（1）C解析：A项提到诗歌以岱宗泰山为背景，描绘了泰山的雄伟景象，与原文相符；B项提到诗歌表达了诗人对泰山的敬仰之情，与原文相符；C项提到诗歌通过描绘泰山的景象，表达了诗人对人生的感悟，这与原文不符；D项提到诗歌以“岱宗夫如何？齐鲁青未了”为开头，引出下文对泰山的描绘，与原文相符。因此，不正确的选项是C。（2）B解析：A项中的“诗歌以岱宗泰山为背景，描绘了泰山的雄伟景象”表述正确；B项中的“诗歌表达了诗人对泰山的敬仰之情”表述正确；C项中的“诗歌通过描绘泰山的景象，表达了诗人对人生的感悟”与原文不符；D项中的“诗歌以‘岱宗夫如何？齐鲁青未了’为开头，引出下文对泰山的描绘”表述正确。因此，没有语病的选项是B。四、古诗文默写1.沙鸥翔集2.疑是地上霜3.更上一层楼4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪5.烟波江上使人愁解析：这些题目是要求学生默写常见的古诗文，考查学生对古诗文记忆的准确性。答案中的每一句都是对应题目中提到的诗句，学生需要准确无误地默写出来。五、古诗