2025年成人高考《语文》古诗词背诵与赏析题库试卷

2025年成人高考《语文》古诗词背诵与赏析题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵要求：请将下列古诗词全文背诵，并注意字音、字形和字义的正确。1.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2.李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。5.李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。6.辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。7.白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。8.杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。9.李商隐《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。10.王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？二、古诗词赏析要求：请结合下列古诗词内容，分析诗人的情感、意境、修辞手法等，并简要概括。1.杜甫《春望》情感：抒发了诗人对国家破败、百姓流离失所的悲痛之情。意境：描绘了春天荒凉、草木凋零的景象，反映了战争给人民带来的深重灾难。修辞手法：借景抒情、对比、夸张。2.李白《静夜思》情感：表达了诗人对故乡的思念之情。意境：描绘了夜晚明月当空、寂静无声的景象，烘托了诗人思念家乡的心情。修辞手法：借景抒情、设问。3.王之涣《登鹳雀楼》情感：抒发了诗人立志高远、追求卓越的豪情壮志。意境：描绘了登高远望、山河壮丽的景象，表达了诗人胸怀壮志、奋发向上的精神。修辞手法：借景抒情、夸张。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》情感：表达了诗人对人生无常、世事变幻的感慨。意境：描绘了明月照耀下的宫阙景象，反映了诗人对人生、宇宙的深刻思考。修辞手法：借景抒情、设问、比喻。5.李清照《如梦令》情感：抒发了诗人对往昔美好时光的怀念之情。意境：描绘了雨夜、花影、残酒等景象，反映了诗人对逝去岁月的无限留恋。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。6.辛弃疾《青玉案·元夕》情感：表达了诗人对美好生活的向往和对现实生活的无奈。意境：描绘了元宵节的热闹景象，反映了诗人对美好生活的向往，以及对现实生活的无奈。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。7.白居易《赋得古原草送别》情感：抒发了诗人对离别的哀愁之情。意境：描绘了原野上草木茂盛、枯荣更替的景象，反映了诗人对离别的哀愁。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。8.杜牧《秋夕》情感：抒发了诗人对远方亲人的思念之情。意境：描绘了秋夜、明月、牵牛织女等景象，反映了诗人对远方亲人的思念。修辞手法：借景抒情、设问。9.李商隐《无题》情感：抒发了诗人对爱情的无奈和痛苦。意境：描绘了春蚕到死、蜡炬成灰等景象，反映了诗人对爱情的无奈和痛苦。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。10.王安石《泊船瓜洲》情感：抒发了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。意境：描绘了瓜洲、钟山、江南岸等景象，反映了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。修辞手法：借景抒情、设问。四、古诗词默写要求：请根据提示，将下列古诗词的空缺部分补充完整。1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是______。2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是______。3.《春望》中“国破山河在，城春草木深”的下一句是______。4.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”的上一句是______。5.《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”的下一句是______。6.《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的上一句是______。7.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的下一句是______。8.《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的下一句是______。9.《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的上一句是______。10.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”的下一句是______。五、古诗词理解与分析要求：请根据下列古诗词的内容，分析诗人的情感、意境和写作手法。1.《春望》中，诗人通过描绘国破山河在、城春草木深的景象，表达了怎样的情感？2.《静夜思》中，诗人通过“床前明月光，疑是地上霜”的描写，营造了怎样的意境？3.《水调歌头·明月几时有》中，诗人通过“但愿人长久，千里共婵娟”的抒发，表达了怎样的愿望？4.《如梦令》中，诗人通过“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”的描写，表现了怎样的情感？5.《青玉案·元夕》中，诗人通过“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的描写，传达了怎样的情感？6.《赋得古原草送别》中，诗人通过“离离原上草，一岁一枯荣”的描写，反映了怎样的自然规律？7.《秋夕》中，诗人通过“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的描写，营造了怎样的氛围？8.《无题》中，诗人通过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的抒发，表达了怎样的情感？9.《泊船瓜洲》中，诗人通过“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”的描写，反映了怎样的地理环境？六、古诗词翻译要求：请将下列古诗词翻译成现代汉语。1.《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”的翻译是______。2.《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的翻译是______。3.《水调歌头·明月几时有》中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的翻译是______。4.《如梦令》中“知否？知否？应是绿肥红瘦”的翻译是______。5.《青玉案·元夕》中“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”的翻译是______。6.《赋得古原草送别》中“远芳侵古道，晴翠接荒城”的翻译是______。7.《秋夕》中“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的翻译是______。8.《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”的翻译是______。9.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的翻译是______。本次试卷答案如下：一、古诗词背诵1.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。解析思路：这是一首表达诗人忧国忧民、思乡之情的诗作。注意“烽火”、“家书”、“白头”等词语的读音和意义。2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解析思路：这是一首表达诗人思乡之情的诗作。注意“明月”、“地上霜”、“思故乡”等词语的读音和意义。3.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解析思路：这是一首描绘壮阔山河、表达诗人豪情壮志的诗作。注意“白日”、“黄河”、“千里目”等词语的读音和意义。4.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。解析思路：这是一首表达诗人对人生、宇宙的思考的诗作。注意“明月”、“青天”、“宫阙”等词语的读音和意义。5.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。解析思路：这是一首表达诗人对往昔美好时光的怀念的诗作。注意“雨疏风骤”、“残酒”、“卷帘人”等词语的读音和意义。6.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。解析思路：这是一首表达诗人对美好生活的向往和对现实生活的无奈的诗作。注意“千百度”、“回首”、“灯火阑珊”等词语的读音和意义。7.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。解析思路：这是一首描绘自然界规律的诗作。注意“原上草”、“一岁一枯荣”、“春风”等词语的读音和意义。8.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。解析思路：这是一首描绘秋夜景象、表达诗人思念之情的诗作。注意“银烛”、“秋光”、“牵牛织女星”等词语的读音和意义。9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。解析思路：这是一首表达诗人对爱情的无奈和痛苦的诗作。注意“春蚕”、“蜡炬”、“泪”等词语的读音和意义。10.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。解析思路：这是一首描绘瓜洲、钟山等自然景观的诗作。注意“京口瓜洲”、“钟山”、“一水间”等词语的读音和意义。二、古诗词赏析1.杜甫《春望》情感：抒发了诗人对国家破败、百姓流离失所的悲痛之情。意境：描绘了春天荒凉、草木凋零的景象，反映了战争给人民带来的深重灾难。修辞手法：借景抒情、对比、夸张。2.李白《静夜思》情感：表达了诗人对故乡的思念之情。意境：描绘了夜晚明月当空、寂静无声的景象，烘托了诗人思念家乡的心情。修辞手法：借景抒情、设问。3.王之涣《登鹳雀楼》情感：抒发了诗人立志高远、追求卓越的豪情壮志。意境：描绘了登高远望、山河壮丽的景象，表达了诗人胸怀壮志、奋发向上的精神。修辞手法：借景抒情、夸张。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》情感：表达了诗人对人生无常、世事变幻的感慨。意境：描绘了明月照耀下的宫阙景象，反映了诗人对人生、宇宙的深刻思考。修辞手法：借景抒情、设问、比喻。5.李清照《如梦令》情感：抒发了诗人对往昔美好时光的怀念之情。意境：描绘了雨夜、花影、残酒等景象，反映了诗人对逝去岁月的无限留恋。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。6.辛弃疾《青玉案·元夕》情感：表达了诗人对美好生活的向往和对现实生活的无奈。意境：描绘了元宵节的热闹景象，反映了诗人对美好生活的向往，以及对现实生活的无奈。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。7.白居易《赋得古原草送别》情感：抒发了诗人对离别的哀愁之情。意境：描绘了原野上草木茂盛、枯荣更替的景象，反映了诗人对离别的哀愁。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。8.杜牧《秋夕》情感：抒发了诗人对远方亲人的思念之情。意境：描绘了秋夜、明月、牵牛织女等景象，反映了诗人对远方亲人的思念。修辞手法：借景抒情、设问。9.李商隐《无题》情感：抒发了诗人对爱情的无奈和痛苦。意境：描绘了春蚕到死、蜡炬成灰等景象，反映了诗人对爱情的无奈和痛苦。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。10.王安石《泊船瓜洲》情感：抒发了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。意境：描绘了瓜洲、钟山、江南岸等景象，反映了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。修辞手法：借景抒情、设问。三、古诗词默写1.更上一层楼解析思路：这是一句表达诗人登高远望、立志高远的诗句。2.举头望明月解析思路：这是一句表达诗人抬头仰望明月的诗句。3.国破山河在解析思路：这是一句表达诗人对国家破败的感慨。4.但愿人长久，千里共婵娟解析思路：这是一句表达诗人对美好生活的祝愿。5.浓睡不消残酒解析思路：这是一句表达诗人醉酒之后依然无法入睡的诗句。6.蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去解析思路：这是一句描绘女子美丽动人的诗句。7.一岁一枯荣解析思路：这是一句表达自然界草木枯荣更替的诗句。8.银烛秋光冷画屏解析思路：这是一句描绘秋夜静谧景象的诗句。9.春蚕到死丝方尽解析思路：这是一句表达诗人对爱情的忠贞不渝。10.京口瓜洲一水间解析思路：这是一句描绘地理环境的诗句。四、古诗词理解与分析1.杜甫《春望》情感：抒发了诗人对国家破败、百姓流离失所的悲痛之情。意境：描绘了春天荒凉、草木凋零的景象，反映了战争给人民带来的深重灾难。修辞手法：借景抒情、对比、夸张。2.李白《静夜思》情感：表达了诗人对故乡的思念之情。意境：描绘了夜晚明月当空、寂静无声的景象，烘托了诗人思念家乡的心情。修辞手法：借景抒情、设问。3.王之涣《登鹳雀楼》情感：抒发了诗人立志高远、追求卓越的豪情壮志。意境：描绘了登高远望、山河壮丽的景象，表达了诗人胸怀壮志、奋发向上的精神。修辞手法：借景抒情、夸张。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》情感：表达了诗人对人生无常、世事变幻的感慨。意境：描绘了明月照耀下的宫阙景象，反映了诗人对人生、宇宙的深刻思考。修辞手法：借景抒情、设问、比喻。5.李清照《如梦令》情感：抒发了诗人对往昔美好时光的怀念之情。意境：描绘了雨夜、花影、残酒等景象，反映了诗人对逝去岁月的无限留恋。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。6.辛弃疾《青玉案·元夕》情感：表达了诗人对美好生活的向往和对现实生活的无奈。意境：描绘了元宵节的热闹景象，反映了诗人对美好生活的向往，以及对现实生活的无奈。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。7.白居易《赋得古原草送别》情感：抒发了诗人对离别的哀愁之情。意境：描绘了原野上草木茂盛、枯荣更替的景象，反映了诗人对离别的哀愁。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。8.杜牧《秋夕》情感：抒发了诗人对远方亲人的思念之情。意境：描绘了秋夜、明月、牵牛织女等景象，反映了诗人对远方亲人的思念。修辞手法：借景抒情、设问。9.李商隐《无题》情感：抒发了诗人对爱情的无奈和痛苦。意境：描绘了春蚕到死、蜡炬成灰等景象，反映了诗人对爱情的无奈和痛苦。修辞手法：借景抒情、对比、拟人。10.王安石《泊船瓜洲》情感：抒发了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。意境：描绘了瓜洲、钟山、江南岸等景象，反映了诗人对时光流逝、岁月蹉跎的感慨。修辞手法：借景抒情、设问。五、古诗词翻译1.烽火连三月，家书抵万金翻译：连续三个月的战火不断，家书的价值抵得上万金。解析思路：这句诗表达了诗人对家书的重视，即使在战乱中，家书也是与家人联系的宝贵之物。2.举头望明月，低头思故乡翻译：抬头看着明亮的月亮，低头思念着远方的故乡。解析思路：这句诗通过“举头”与“低头”的