2025年成人高考《语文》文学鉴赏与批评题库试卷

2025年成人高考《语文》文学鉴赏与批评题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下面的题目。阅读下面的文章，完成下列小题。在文学的海洋里，有一座名为“悲剧”的岛屿。这里，英雄们面对命运的挑战，展现出了人性的光辉。悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常。1.请简要概括文章的主题。2.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。3.文章中提到“英雄们面对命运的挑战，展现出了人性的光辉”，请举例说明。4.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。5.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。6.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。7.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。8.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。9.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。10.文章中提到“悲剧的魅力在于，它让我们在欣赏美的同时，也感受到了生命的脆弱和无常”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。二、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下面的题目。《左传·僖公二十五年》晋献公欲以骊姬为夫人，骊姬曰：“吾闻之，国君之夫人，必其国之美者。吾虽不才，愿以自献。”公曰：“善。”乃以骊姬为夫人。骊姬有二子，长曰申生，次日重耳。重耳母为骊姬之妹，故重耳亦得立。申生母为齐姜，齐姜死，申生不得立。骊姬欲立重耳，乃谮申生。申生惧，乃逃于曲沃。1.请简要概括文章的主题。2.请解释下列词语在文中的含义。（1）献公（2）夫人（3）立3.请翻译下列句子。（1）晋献公欲以骊姬为夫人。（2）骊姬有二子，长曰申生，次日重耳。4.请分析文章中的人物形象。5.请结合文章内容，谈谈你对“骊姬欲立重耳，乃谮申生”这句话的理解。6.请结合文章内容，谈谈你对“申生惧，乃逃于曲沃”这句话的理解。7.请结合文章内容，谈谈你对“骊姬有二子，长曰申生，次日重耳”这句话的理解。8.请结合文章内容，谈谈你对“申生母为齐姜，齐姜死，申生不得立”这句话的理解。9.请结合文章内容，谈谈你对“骊姬欲立重耳，乃谮申生”这句话的理解。10.请结合文章内容，谈谈你对“晋献公欲以骊姬为夫人”这句话的理解。四、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，完成下面的题目。《诗经·国风·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1.请解释下列词语在文中的含义。（1）关雎（2）窈窕（3）逑2.请翻译下列句子。（1）关关雎鸠，在河之洲。（2）窈窕淑女，君子好逑。3.请分析这首诗的意境。4.请分析这首诗中“关关雎鸠，在河之洲”一句的修辞手法。5.请结合这首诗的内容，谈谈你对“君子好逑”这句话的理解。6.请结合这首诗的内容，谈谈你对“参差荇菜，左右流之”这句话的理解。7.请结合这首诗的内容，谈谈你对“寤寐求之”这句话的理解。8.请结合这首诗的内容，谈谈你对“悠哉悠哉，辗转反侧”这句话的理解。9.请结合这首诗的内容，谈谈你对“琴瑟友之”这句话的理解。10.请结合这首诗的内容，谈谈你对“钟鼓乐之”这句话的理解。五、文学常识要求：根据以下文学常识，完成下面的题目。1.《红楼梦》的作者是谁？2.《三国演义》中的“桃园三结义”指的是哪三位人物？3.《水浒传》中的“智取生辰纲”发生在哪个地方？4.《西游记》中的孙悟空被称为“齐天大圣”，这一称号的由来是什么？5.《水浒传》中的梁山好汉共有多少人？6.《西游记》中的唐僧师徒四人分别是哪些人物？7.《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的关系是怎样的？8.《三国演义》中的诸葛亮被称为“卧龙”，这一称号的由来是什么？9.《水浒传》中的宋江最终被赐予何职位？10.《西游记》中的孙悟空在取经途中经历了多少难？六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：一位年轻的画家，为了追求艺术的真谛，毅然放弃了舒适的生活，独自一人来到深山老林中，与大自然为伴。经过多年的艰苦创作，他终于创作出了一幅幅令人叹为观止的画作。他的画作在艺术界引起了轰动，但他却依然保持着低调的生活，继续在深山老林中创作。题目：追求艺术真谛的坚守与奉献本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.答案：文章的主题是悲剧的魅力及其在文学中的重要性。解析思路：通过阅读全文，可以总结出文章的核心观点是悲剧在文学中的重要地位和其独特的魅力。2.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：理解这句话的关键在于把握“欣赏美的同时”和“生命的脆弱和无常”这两个对立的元素，它们共同构成了悲剧的美学特质。3.答案：例如，莎士比亚的《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特在面对叔父的篡位和母亲的再婚时，展现出了对正义和道德的坚守。解析思路：通过列举具体作品和人物，说明悲剧中英雄人物在面对命运挑战时所表现出的品质。4.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。5.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。6.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。7.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。8.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。9.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。10.答案：这句话表达了悲剧作品在审美价值上的双重性，既让人欣赏到美的艺术表现，又让人感受到生命的脆弱和无常。解析思路：与第二题解析思路相同，强调悲剧作品的美学特质。二、文言文阅读1.答案：文章的主题是骊姬与申生、重耳之间的权力斗争。解析思路：通过阅读全文，可以概括出文章主要讲述了骊姬为了立重耳为继承人，而陷害申生的故事。2.答案：（1）献公：晋国的国君。（2）夫人：国君的妻子。（3）立：被立为继承人。解析思路：根据文中的上下文，解释每个词语的具体含义。3.答案：翻译为“晋献公想立骊姬为夫人。”解析思路：直译句子中的每个词语，保持原句的意思。4.答案：翻译为“骊姬有两个儿子，大的叫申生，小的叫重耳。”解析思路：直译句子中的每个词语，保持原句的意思。5.答案：文章中的人物形象有骊姬、申生、重耳和晋献公。解析思路：分析文中每个角色的性格特点和他们在故事中的行为。6.答案：骊姬为了立重耳为继承人，诬陷申生。解析思路：根据文中的描述，分析骊姬的行为动机和目的。7.答案：申生因为害怕被骊姬陷害，逃到了曲沃。解