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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷:语文综合实践活动设计能力培养考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、汉字书写与辨析要求:正确书写下列汉字,并解释其意思。1.悲2.惑3.愣4.恍5.愣6.悲7.恍8.愣9.悲10.恍二、词语辨析与运用要求:从下列每组词语中选择正确的一项填入空格中。1.下列词语中,与“翩翩起舞”意思相近的是()。A.欣欣向荣B.亭亭玉立C.欣喜若狂D.翩翩起舞2.下列词语中,与“波光粼粼”意思相近的是()。A.风和日丽B.雨过天晴C.波光粼粼D.日落西山3.下列词语中,与“津津有味”意思相近的是()。A.津津乐道B.兴致勃勃C.喜出望外D.津津有味4.下列词语中,与“洋洋得意”意思相近的是()。A.洋洋大观B.洋洋自得C.洋洋得意D.洋洋洒洒5.下列词语中,与“津津乐道”意思相近的是()。A.洋洋得意B.洋洋大观C.津津乐道D.洋洋自得6.下列词语中,与“洋洋洒洒”意思相近的是()。A.洋洋得意B.洋洋大观C.洋洋洒洒D.津津乐道7.下列词语中,与“洋洋自得”意思相近的是()。A.洋洋得意B.洋洋大观C.洋洋自得D.洋洋洒洒8.下列词语中,与“洋洋大观”意思相近的是()。A.洋洋得意B.洋洋大观C.洋洋自得D.洋洋洒洒9.下列词语中,与“津津有味”意思相近的是()。A.洋洋得意B.洋洋大观C.洋洋自得D.洋洋洒洒10.下列词语中,与“津津乐道”意思相近的是()。A.洋洋得意B.洋洋大观C.洋洋自得D.洋洋洒洒三、句子仿写与修改要求:根据下列句子,仿写一个句子,并修改下列句子中的错误。1.仿写句子:他努力学习,成绩不断提高。2.修改句子:他努力学习,成绩不断提高,老师非常满意。3.仿写句子:她热爱生活,关心他人。4.修改句子:她热爱生活,关心他人,同学们都很喜欢她。5.仿写句子:他善于观察,思维敏捷。6.修改句子:他善于观察,思维敏捷,解决问题能力强。7.仿写句子:她勤奋好学,成绩优异。8.修改句子:她勤奋好学,成绩优异,是班级的佼佼者。9.仿写句子:他乐于助人,品德高尚。10.修改句子:他乐于助人,品德高尚,深受大家喜爱。四、古诗文默写要求:请根据提示,默写出相应的古诗文名句。1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”的下一句是______。2.《静夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”的下一句是______。3.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的下一句是______。4.《春晓》中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的下一句是______。5.《赋得古原草送别》中“离离原上草,一岁一枯荣”的下一句是______。6.《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的下一句是______。五、阅读理解要求:阅读下面的短文,回答问题。短文:小明的妈妈给他买了一本新书,小明非常喜欢。他每天放学回家后,都会迫不及待地翻开书本,沉浸在知识的海洋中。渐渐地,小明的成绩开始上升,他变得越来越自信。问题:1.小明喜欢做什么?2.小明为什么喜欢这本书?3.小明通过什么方式提高了成绩?4.小明变得自信的原因是什么?5.从短文中,你得到了什么启示?六、作文要求:以“我的理想”为题,写一篇不少于300字的作文。作文要求:1.结合自己的实际情况,写出自己的理想。2.表达对理想的向往和追求。3.文章结构完整,条理清晰。4.语言通顺,用词准确。5.不得抄袭他人作品。本次试卷答案如下:一、汉字书写与辨析1.悲:悲伤、悲哀2.惑:疑惑、困惑3.愣:发愣、愣住4.恍:恍惚、恍若5.愣:发愣、愣住6.悲:悲伤、悲哀7.恍:恍惚、恍若8.愣:发愣、愣住9.悲:悲伤、悲哀10.恍:恍惚、恍若解析思路:根据汉字的字形和意思进行判断,正确书写汉字,并解释其意思。二、词语辨析与运用1.D2.C3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.B10.D解析思路:根据词语的意思和用法,选择与给定词语意思相近的选项。三、句子仿写与修改1.他勤奋学习,成绩不断提升。2.他努力学习,成绩不断提升,老师非常满意。3.她热爱生活,关心身边的人。4.她热爱生活,关心身边的人,同学们都很喜欢她。5.他善于观察,思维敏捷,解决问题能力突出。6.他勤奋好学,成绩优秀,是班级的佼佼者。7.他乐于助人,品德高尚,深受大家喜爱。8.他勤奋好学,成绩优秀,是班级的佼佼者。9.她热爱生活,关心身边的人,同学们都很喜欢她。10.她乐于助人,品德高尚,深受大家喜爱。解析思路:根据给定的句子,仿写一个句子,并修改原句子中的错误。四、古诗文默写1.更上一层楼2.疑是地上霜3.疑是银河落九天4.处处闻啼鸟5.一岁一枯荣6.千山鸟飞绝,万径人踪灭解析思路:根据对古诗文的记忆,默写出相应的名句。五、阅读理解1.小明喜欢读书。2.小明喜欢这本书,因为它让他沉浸在知识的海洋中。3.小明通过每天放学回家后阅读书籍,不断提高自己的成绩。4.小明变得自信的原因是他通过努力学习和取得好成绩,
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