2025年成人高考《语文》语言表达与运用解题技巧与应用试卷

2025年成人高考《语文》语言表达与运用解题技巧与应用试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列各题。阅读下面的文字，完成下面小题。“我为什么活着？”这是哲学家苏格拉底曾经提出的一个问题，也是人类永恒的追问。对于不同的人来说，这个问题的答案各不相同。对于有些人来说，生活的意义在于追求物质财富和地位；对于有些人来说，生活的意义在于追求精神层面的满足和成就；而对于有些人来说，生活的意义在于为他人和社会做出贡献。在这个纷繁复杂的世界里，我们都在寻找属于自己的生活方式，都在努力找到生活的意义。有的人在追求物质享受的过程中迷失了自我，有的人在追求精神满足的过程中陷入孤独，而有的人则在为他人和社会做出贡献的过程中找到了生活的真谛。1.下列关于“生活的意义”的理解，不正确的一项是（）A.对于有些人来说，生活的意义在于追求物质财富和地位。B.对于有些人来说，生活的意义在于追求精神层面的满足和成就。C.对于有些人来说，生活的意义在于为他人和社会做出贡献。D.生活意义对于每个人来说都是独特的，没有统一的答案。2.下列关于“为他人和社会做出贡献”的理解，不正确的一项是（）A.为他人和社会做出贡献是生活的真谛。B.只有为他人和社会做出贡献，才能找到生活的意义。C.在为他人和社会做出贡献的过程中，我们才能找到自己的价值。D.为他人和社会做出贡献，是实现个人价值的重要途径。二、古诗文阅读要求：阅读下面的古诗，完成下列各题。阅读下面的古诗，完成下面小题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.下列关于《登高》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“风急天高猿啸哀”描绘了登高所见之景。B.诗中“渚清沙白鸟飞回”表达了诗人对美好生活的向往。C.诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现了诗人对时光流逝的感慨。D.诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”反映了诗人孤独、凄凉的生活境遇。4.下列关于《登高》的表述，正确的一项是（）A.诗中描绘了登高所见之景，表现了诗人对美好生活的向往。B.诗中表达了诗人对时光流逝的感慨，反映了诗人孤独、凄凉的生活境遇。C.诗中赞美了大自然的壮美，表达了诗人对大自然的热爱。D.诗中抒发了诗人对人生无常的感慨，反映了诗人对命运的无奈。四、词语运用要求：在下列各句中，加点词的用法和意义不相同的一项是（）1.A.项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）B.余既为此志。（《项脊轩志》）C.余既克家业。（《项脊轩志》）D.余尝为汝言。（《项脊轩志》）2.A.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）B.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）C.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）D.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）3.A.项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）B.余既为此志。（《项脊轩志》）C.余既克家业。（《项脊轩志》）D.余尝为汝言。（《项脊轩志》）4.A.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）B.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）C.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）D.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）5.A.项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）B.余既为此志。（《项脊轩志》）C.余既克家业。（《项脊轩志》）D.余尝为汝言。（《项脊轩志》）6.A.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）B.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）C.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）D.而庭阶寂寂。（《项脊轩志》）五、文言文翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。3.虽有至道，弗学，不知其善也。4.是故学然后知不足，教然后之困。5.是故学而不思则罔，思而不学则殆。6.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。材料：近日，我国某城市开展了一场“最美家庭”评选活动，旨在弘扬家庭美德，传承优良家风。活动得到了广大市民的积极响应，许多家庭纷纷报名参加。在评选过程中，评委们从家庭和睦、孝老爱亲、勤俭持家、邻里互助等方面对参赛家庭进行综合评定。请你以“最美家庭，从我做起”为题，结合自己的实际，谈谈你对家庭美德的认识和感悟。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.D解析：选项A、B、C都是关于“生活的意义”的正确理解，而D项“生活意义对于每个人来说都是独特的，没有统一的答案”与原文中“这个问题的答案各不相同”相符，因此D项为正确答案。2.B解析：选项A、C、D都是关于“为他人和社会做出贡献”的正确理解，而B项“只有为他人和社会做出贡献，才能找到生活的意义”过于绝对，与原文中“而在为他人和社会做出贡献的过程中找到了生活的真谛”不符，因此B项为正确答案。二、古诗文阅读3.B解析：选项A、C、D都是对《登高》的正确赏析，而B项“诗中‘渚清沙白鸟飞回’表达了诗人对美好生活的向往”与诗句内容不符，诗句描绘的是景色，并非诗人的向往，因此B项为正确答案。4.B解析：选项A、C、D都是对《登高》的正确表述，而B项“诗中表达了诗人对时光流逝的感慨，反映了诗人孤独、凄凉的生活境遇”与诗句内容相符，因此B项为正确答案。三、词语运用1.C解析：选项A、B、D中加点词的用法和意义相同，都是表示“已经”的意思，而C项中加点词的用法和意义不同，表示“于是，就”的意思，因此C项为正确答案。2.D解析：选项A、B、C中加点词的用法和意义相同，都是表示“但是”的意思，而D项中加点词的用法和意义不同，表示“因此，所以”的意思，因此D项为正确答案。3.C解析：选项A、B、D中加点词的用法和意义相同，都是表示“于是，就”的意思，而C项中加点词的用法和意义不同，表示“虽然，尽管”的意思，因此C项为正确答案。4.A解析：选项B、C、D中加点词的用法和意义相同，都是表示“但是”的意思，而A项中加点词的用法和意义不同，表示“因此，所以”的意思，因此A项为正确答案。5.B解析：选项A、C、D中加点词的用法和意义相同，都是表示“于是，就”的意思，而B项中加点词的用法和意义不同，表示“因此，所以”的意思，因此B项为正确答案。6.D解析：选项A、B、C中加点词的用法和意义相同，都是表示“但是”的意思，而D项中加点词的用法和意义不同，表示“因此，所以”的意思，因此D项为正确答案。四、文言文翻译1.我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。解析：本句中，“尝”意为“曾经”，“终日”意为“整天”，“思”意为“思索”，“须臾”意为“片刻”，“学”意为“学习”，“之”为结构助词，表示所属关系。2.即使有美味的食物，不去品尝，就不知道它的味道。解析：本句中，“虽有”意为“即使有”，“嘉肴”意为“美味的食物”，“弗食”意为“不去品尝”，“不知”意为“不知道”，“其”为代词，指代前面的食物，“旨”意为“味道”。3.即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。解析：本句中，“虽有”意为“即使有”，“至道”意为“最好的道理”，“弗学”意为“不去学习”，“不知”意为“不知道”，“其”为代词，指代前面的道理，“善”意为“好处”。4.因此学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。解析：本句中，“是故”意为“因此”，“学然后知不足”意为“学习之后才知道自己的不足”，“教然后之困”意为“教人之后才知道自己的困惑”，“之”为代词，指代前面的困惑。5.因此学习而不思考就会感到迷茫，思考而不学习就会感到疑惑。解