九年级古诗词复习教案模板

九年级古诗词复习教案模板古诗整合复习——登高抒怀课型：

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【教学目标】整合课文《观沧海》《望岳》《登飞来峰》1.感受不同诗人笔下的登高所见之景。2.感悟不同作品中诗人登高发的情怀。（教学重点）3.分析诗歌中景与情之间的关系。（教学难点）【教

具】

电子白板【教学过程】【目标导入】孔子游于景山之上时曰：“君子登高必赋”．刘勰在《文心雕龙》中也说“登山则情满于山，观海则意溢于海”。登高望远，目力所及之处，自然会引发登高者的悠悠情思，班级组织开展畅游“登高抒怀”诗歌活动，请你参与并完成下列学习任务。【自主学习】（一）背诵诗文，夯实基础1．本诗中开篇点题，交代诗人观察的方位、地点及对象的句子是：

2．本诗中"

，

"两句运用动静结合的手法，描写了海水荡漾、山岛耸立的景象，显示了大海的辽阔与威严。3．盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱的景象，人们不禁想起曹操《观沧海》中"

"两句诗。4.诗人发挥奇特的想象，借日月的运转，星河的璀璨，赞大海包蕴万千的宏伟景象的句子是：

5.杜甫《望岳》中，运用设问手法，生动形象地写出泰山的绵延辽阔的句子是：

6．杜甫《望岳》中，用对偶、拟人的修辞手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：

7.3.《望岳》中由静转动,写细望泰山之景的句子决眦入归鸟是:“荡胸生曾云4.新时代的青年生逢其时、重任在肩,实现梦想的前景无比光明,应当志存高远,有“

”的理想抱负。8.王安石《登飞来峰》中,借助长度单位写塔之高,从侧面表现诗人立足点之高的诗句是:

9.王安石《登飞来峰》中,富含哲里,即景抒情表达自己锐意改革的远大政氵抱负的诗句是:

（二）小组合作，整体感知

篇目登高地点所见景色(实景)想象景色(虚景)《观沧海》碣石山

《望岳》

——《登飞来峰》

塔高

（组内讨论，根据诗歌内容完成表格）注：学生自主学习和分小组讨论相结合，教师巡视各小组讨论情况，并引导、启发学生形成自己的看法。【展示解疑】（一）登高所见（学生展示自学成果）篇目登高地点所见景色(实景)想象景色(虚景)《观沧海》碣石山大海波澜壮阔，秋季树木茂盛之景大海吞吐日月的景象《望岳》泰山神奇秀丽、雄伟高大的泰山——《登飞来峰》飞来峰塔高鸡鸣日出景象（二）登高抒怀（师出示活动问题，小组合作释疑）活动1：巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗人心中的豪情。请阅读上面三首诗，简要说明诗人在登山观海后各自抒发了怎样的豪情。答案①《观沧海》中诗人看到大海的宏伟景象，抒发了渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。②《望岳》中诗人看到神奇秀丽、雄伟高大的泰山，抒发了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。③《登飞来峰》中诗人登上飞来峰，抒发了决心变法革新的政治理想和远大的抱负。（三）景情关系（师出示活动问题，小组合作探究）活动3：登高必赋是中国文人的一个重要传统。因为登高，视野就会变得非常开阔，心胸也会变得非常广博，于是触景生情，见景抒怀。登高之景与诗人所抒之情之间有何关系呢？请完成下面的探究任务。探究问题一：请分析《观沧海》所绘之景与诗人抒发的情感之间有怎样的联系。答案①本诗不仅描绘了萧瑟秋风中大海汹涌澎湃的实景，还写出了大海吞吐日月、包蕴万千的虚景。②诗人寓情于景，在情景交融中将大海的壮阔之景与自己的开阔胸襟和宏大抱负有机地融合在一起。

探究问题二：分析《望岳》或《登飞来峰》中写景与抒怀相结合的特点。答案示例一：《望岳》,①前六句从多个角度描写泰山之高大、壮美。②正是这壮丽美景引发了诗人的攀登欲望，诗人触景生情，最后两句以展望姿态，抒发了诗人攀登人生顶峰的凌云壮志。示例二：《登飞来峰》,①前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句做铺垫（蓄势）;②后两句写"只有站得高，才能看得远"的道理，抒发了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神，是前两句的升华。【训练巩固】

/对接中考·情境设问/

为陶养文化品格,唤醒诗意灵魂,学校拟于暑假举办主题为“江山留胜迹,我辈复登临”的研学活动,现面向全校师生进行研学路线提案征集。请以登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》这三首登临诗为素材,写出你的提案,包括线路的选择和理由。(提示:三首诗分别代表北京、山东泰安、浙江绍兴三条研学路线)【检测反思】1.展示习题答案，学生回扣教学目标答案示例一:我力荐北京线路。登上幽州台,体会陈子昂怀才不遇的孤寂悲愤天地永恒的宇宙之思，和那份以天下为已任的家国情怀!示例二:我力荐山东泰安线路。在那里会看到泰山的高大雄伟，神奇秀丽，体会杜甫当年极目仰望、志在凌云的雄心壮志!示例三:我力荐浙江绍兴线路。去飞来峰,登千寻塔,看旭日东升,体会王安石的豪情与壮志!（师生合作，再次出示教学目标，逐一回顾，提生回答本节知识点）【课堂小结】同学们，今天我们跟曹操、杜甫、王安石一起登高抒怀，感受到了不同诗人笔下的登高所见之景，一起感悟了