中学道法核心素养之道德修养

中学道法核心素养之道德修养道德修养

含义：养成良好的道德品质和行为习惯，把道

德规范内化于心、外化于行。表现：个人品德；家庭美德

；社会公德；职业道德核心观点：

道德观

亲情观

职业选择观1、道德观：（1）社会生活讲道德。道德是社会关系的基石，是人际关系的基础。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。道德是人们追求的较高境界，不违法是人们行为的底线。（2）法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。（3）坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进，推进国家治理体系和治理能力现代化。（4）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，是处理人与人之间关系、维护社会正常生活的一种道德行为规范。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐，体现民族的尊严和国家的形象。（5）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表端庄、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（6）尊重是维系良好关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（7）宽容有助于化解矛盾、消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围。宽容是有限度的。宽容要坚持原则、不能不分对错、委曲求全。无原则的一味迁就，就会变成纵容。（8）关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人，要心怀善意，尽己所能，讲究策略。关爱不分大小，贵在有爱心。（9）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚实才能得到信任，诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。（10）践行诚信，要树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的是就要做到，做不到要说明理由；勇于承认过错，主动承担责任。践行诚信，要运用诚信智慧。践行诚信，要珍惜个人的诚信记录等。2、亲情观：体会父母为抚养自己付出的辛苦，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。增强有家人共创共享家庭美德的意识和能力。（1）家是身心寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家里有亲人，家中有亲情。孝亲敬张是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是成年后的事，从现在开始，我们九应该用行动表达孝敬之心。（2）现实生活中，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。有效化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。（3）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。幸福美满的家庭需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容；需要全体家庭成员共同创建；需要以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，家庭更和睦。3、职业选择观

了解不同劳动和职业的特点及独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。（1）劳动是一切幸福的源泉。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会的发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。劳动没有贵贱之分，只有分工不同。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（2）现代社会丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本途径。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。我们要根据自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验。做好职业准备，规划好自己的职业生涯，进行职业选择，满足国家与社会发展的需要。（3）一个人只有热爱自己的职业，才能够全身心、富有