2025年高考语文专题复习：《后汉书》 文言文阅读练习题汇编（含答案解析译文）

第第页2025年高考语文专题复习：《后汉书》文文言文阅读练习题汇编文言文阅读。班固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至威为骠骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。时北单于遗使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄，尤事匈奴。绥御之方，其途不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之，或臣服而致之。虽屈申无常所因时异然未有拒绝弃放不与交接者也虏使再来然后一往既明中国主在忠信具知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为上策。”固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲朝见天子，宪上遣固将数百骑出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海①，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴阻其车骑，吏棰呼之，奴醉骂，兢大怒，畏窦完不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。（节选自《后汉书·班固传》，有删改）【注】①私渠海：地名，今蒙古共和国稽落山西北。1．下列对文中划线句子断句正确的一项是（

）A．虽屈申无常所／因时异然／未有拒绝／弃放不与交接者也／虏使再来然后一往／既明中国／主在忠信／且知圣朝礼义有常B．虽屈申无常／所因时异／然未有拒绝弃放／不与交接者也／虏使再来／然后一往／既明中国主在忠信／且知圣朝礼义有常C．虽屈申无常／所因时异然／未有拒绝弃放不与交接者也／虏使再来然后一往／既明中国主在忠信／且知圣朝礼义有常D．虽屈申无常／所因时异／然未有拒绝弃放／不与交接者也／虏使再来／然后一往／既明中国主在忠信／且知圣朝礼义有常2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．班固文才出众，善于识人。他年轻时给东平王举荐贤士，所荐之人都得到了东平王的青睐重用。B．班固颇有政见，深谋远虑。对于汉匈关系，他具有前瞻性的眼光，认为应抓住时机，维护双方和平关系。C．班固胸怀大志，投身军事。他在伐匈之战中，辅佐窦宪，随军出征。后来窦宪落败，班固受牵连而被免官职。D．班固疏于教育，遭致灾祸。其子不守法度，家奴也缺乏教养，获罪于地方官员，后致班固下狱而死。3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①固弟超恐固郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书。②会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。4．对于匈奴的和亲请求，班固力排众议，认为应该与匈奴建立友好往来。他的理由有几点？请简要分析。阅读下面的文言文，完成小题。桓谭字君山，沛国相人也。谭以父任为郎，因好音律，善鼓琴。博学多通，能文章，简易不修威仪，而憙非毁俗儒，由是多见排抵。哀、平间，位不过郎。傅皇后父孔乡侯晏深善于谭。是时高安侯董贤宠幸，女弟为昭仪，皇后日已疏，晏嘿嘿不得意。谭进说曰：“昔武帝欲立卫子夫①，阴求陈皇后之过，而陈后终废，子夫竟立。今董贤至爱而女弟尤幸，殆将有子夫之变，可不忧哉！”晏惊动，曰：“然，为之奈何？”谭曰：“刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。夫士以才智要君，女以媚道求主。皇后年少，希更艰难，或驱使医巫，外求方技，此不可不备。又君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议，不如谢遣门徒，务执谦悫②，此修己正家避祸之道也。”晏曰：“善。”遂罢遣常客，入白皇后，如谭所戒。后贤果风太医令真钦，使求傅氏罪过。遂逮后弟侍中喜，诏狱无所得，乃解，故傅氏终全于哀帝之时。及董贤为大司马，闻谭名，欲与之交。谭先奏书于贤，说以辅国保身之术，贤不能用，遂不与通。世祖即位，征待诏。后大司空宋弘荐谭，拜议郎给事中，因上疏陈时政所宜，曰：“臣闻国之废兴在于政事政事得失由乎辅佐辅佐贤明则俊士充朝而理合世务辅佐不明则论失时宜而举多过事夫有国之君俱欲兴化建善然而政道未理者其所谓贤者异也。”书奏，不省。是时帝方信谶，多以决定嫌疑。有诏会议灵台所处，帝谓谭曰：“吾欲以谶决之，何如？”谭默然良久，曰：“臣不读谶。”帝问其故，谭复极言谶之非经。帝大怒曰：“桓谭非圣无法，将下斩之！”谭叩头流血，良久乃得解。出为六安郡丞，意忽忽不乐，道病卒，时年七十余。初，谭著书言当世行事二十九篇，号曰《新论》，上书献之，世祖善焉。《琴道》一篇未成，肃宗使班固续成之。元和中，肃宗行东巡狩，至沛，使使者祠谭冢，乡里以为荣。（选自《后汉书·桓谭传》，有删改）【注】①卫子夫：汉武帝的皇后。②悫：诚实，谨慎。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝/而理合世务/辅佐不明则论失时宜/而举多过事夫有国之君/俱欲兴化建善/然而政道未理者/其所谓贤者异也B．臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合世务/辅佐不明则论失时宜而举多过事/夫有国之君/俱欲兴化建善然而政道未理者/其所谓贤者异也C．臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合世务/辅佐不明则论失时宜而举多过事/夫有国之君俱欲兴化建善/然而政道未理者/其所谓贤者异也D．臣闻国之废兴在于政事/政事得失由乎辅佐/辅佐贤明则俊士充朝而理合世务/辅佐不明则论失时宜/而举多过事夫有国之君/俱欲兴化建善/然而政道未理者/其所谓贤者异也6．下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的项是（

）A．昭仪，为中国古代后宫妃嫔的一种。昭仪始置于西汉元帝时期，当时为仅次于皇后的位号，位同丞相，爵比诸侯，魏、晋至明均设置。B．世祖，古代帝王的庙号。开国的帝王，子孙以其功最高，称之为世祖。C．诏，作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。D．谶，指秦汉间巫师、方士编造的预示吉凶的隐语，也指将要应验的预言、预兆。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．桓谭博学多才，擅长写文章，著有《新论》，但由于生活中作风随便，平易近人，不注重举止威严，所以常受排挤攻击。B．桓谭为人正直，劝诫傅皇后的父亲傅晏遣散门客，谦虚谨慎，多加提防董贤。傅氏一家在哀帝时期终于能保全性命。C．桓谭不善谄媚，在董贤想要与他结交之前，他曾上书给董贤，陈述辅佐国家保全自身的办法，但董贤并未采纳他的意见，桓谭于是不与他往来。D．桓谭敢于批评时政得失，因极力反对皇帝迷信谶语，险遭杀身之祸，经苦苦哀求才幸免于难，最后被贬出京城。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）刑罚不能加无罪，邪枉不能胜正人。夫士以才智要君，女以媚道求主。（2）君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议，不如谢遣门徒，务执谦悫，此修己正家避祸之道也。盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。中平元年，北地羌胡与边章等寇乱陇右，刺史左昌因军兴断盗数千万。勋固谏，昌怒，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋，欲因军事罪之，而勋数有战功。边章等遂攻金城，杀郡守陈懿，勋劝昌救之，不从。边章等进围昌于冀，昌惧而召勋。勋初与从事辛曾、孔常俱屯阿阳，及昌檄到，曾等疑不肯赴。勋怒曰昔庄贾后期穰苴奋剑今之从事岂重于古之监军哉曾等惧而从之。勋即率兵救昌。到乃诮让章等，责以背叛之罪。皆曰：“左使君若早从君言，以兵临我，庶可自改。今罪已重，不得降也。”乃解围而去。时叛羌围护羌校尉夏育于畜官，勋与州郡合兵救育，至狐粲，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之陈。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵扦众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知，促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。遂拜京兆尹。时，长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其臧千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门京兆高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！”（节选自《后汉书·列传第四十八》）9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．勋怒/曰/昔庄贾后期/穰苴奋/剑今之从/事岂重于古之监军哉/曾等惧/而从之B．勋怒/曰/昔庄贾后/期穰苴奋剑/今之从事/岂重于古之监军哉/曾等惧而从之C．勋怒曰/昔庄贾后期/穰苴奋剑/今之从事/岂重于古之监军哉/曾等惧而从之D．勋怒曰/昔庄贾后/期穰苴奋/剑今之从/事岂重于古之监军哉/曾等惧/而从之10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．孝廉是汉代察举制的科目之一，孝廉是“孝顺父母、廉能正直”的意思，后来也变成明清两朝对举人的雅称。B．羌戎，泛指我国古代西北部的少数民族。我国古代对东南西北的少数民族通常称呼为东夷、南蛮、西戎、北狄。C．表是我国封建时代臣子写给君主表达忠诚和愿望的一种公文文体，可叙事可议论，且常带有抒情色彩。D．皇太子也称太子，通常被授予的对象是皇帝的长子，通常也是封建社会皇帝的第一顺位继承人。11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．盖勋劝告左昌不要发国难财，反遭到左昌的打击报复；当左昌处在危急之中时，盖勋反而率兵救他。B．羌人滇吾平时受盖勋厚待，因此他把马给盖勋。盖勋不肯上马，于是被敌人捉住。C．在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，盖勋率兵救助，身受多处创伤，仍然坚守不动，誓死不降。D．盖勋联合州郡的军队去救夏育，结果被羌人打败，自己也被俘虏，后被放回，又被杨雍推举为京兆尹。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。（2）选贤所以报国也，非贤不举，死亦何悔！阅读下文，完成下面小题。①郑玄字康成，北海高密人也。少为乡啬夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受《周官》、《礼记》、《左氏春秋》、《韩诗》、《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。②玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。时任城何休好公羊学，遂著《公羊墨守》《左氏膏肓》《谷梁废疾》；玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛，以伐我乎！”初，中兴之后，范升、陈元、李育、贾逵之徒争论古今学，后马融答北地太守刘绬及玄答何休，义据通深，由是古学遂明。③灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。④时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。⑤时袁绍与曹操相拒于官渡，令其子谭遣使逼玄随军。不得已，载病到元城县，疾笃不进，其年六月卒，年七十四。遗令薄葬。自郡守以下尝受业者，縗绖赴会千余人。（节选自《后汉书·郑玄传》）13．写出下列加点词语在句中的意思。（1）杜门不出()

（2）表为左中郎将()14．为下列句中加点词选择释义正确的一项玄乃发《墨守》，针《膏肓》（

）A．打开 B．揭发 C．批驳 D．表达15．为下列句中加点词选择释义正确的一项乃延升上坐（

）A．迎接 B．邀请 C．延续 D．引见16．选择下列加点词用法与意义相同的一项（

）A．以山东无足问者

玄乃以病自乞还家B．因涿郡卢植

穰还，以闻，因劾奏吉C．陈元、李育、贾逵之徒

清居市不为市之道D．绍乃举玄茂才

乃多受其货而不加治17．把第④段画线句译成现代汉语。玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。18．分析第②段画线句何休之叹对于塑造人物的作用。19．结合全文，推测郑玄屡拒征辟的原因。阅读下面的文言文，完成下面小题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。超有三子。长子雄，累迁屯骑校尉。超少子勇。勇字宜僚，少有父风。永初元年，西域反叛，以勇为军司马。与兄雄俱出敦煌，迎都护及西域甲卒而还。因罢都护。后西域绝无汉吏十余年。元初六年，敦煌太守曹宗遣长史索班将千余人屯伊吾，车师前王及鄯善王皆来降班。后数月，北单于与车师后部遂共攻没班，进击走前王，略有北道。鄯善王急，求救于曹宗，宗因此请出兵五千人击匈奴，报索班之耻，因复取西域。邓太后召勇诣朝堂会议。先是公卿多以为宜闭玉门关，遂弃西域。勇上议曰：“今曹宗徒耻于前负，欲报雪匈奴，而不寻出兵故事，未度当时之宜也。夫要功荒外，万无一成，若兵连祸结，悔无及已。况今府藏未充师无后继是示弱于远夷暴短于海内臣愚以为不可许也。旧敦煌郡有营兵三百人，今宜复之，复置护西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。又宜遣西域长史将五百人屯楼兰，西当焉耆、龟兹径路，南强鄯善、于阗心胆，北扦匈奴，东近敦煌。如此诚便。”尚书问勇曰：“今立副校尉，何以为便？又置长史屯楼兰，利害云何？”勇对曰：“昔永平之末，始通西域，初遣中郎将居敦煌，后置副校尉于车师，既为胡虏节度，又禁汉人不得有所侵扰。故外夷归心，匈奴畏威。今鄯善王尤还，汉人外孙，若匈奴得志，则尤还必死。若出屯楼兰，足以招附其心，愚以为便。”于是从勇议，复敦煌郡营兵三百人，置西域副校尉居敦煌。虽复羁縻西域，然亦未能出屯。其后匈奴果数与车师共入寇抄，河西大被其害。延光二年夏，复以勇为西域长史，将兵五百人出屯柳中。明年正月，勇至楼兰，以鄯善归附，特加三绶。而龟兹王白英犹自疑未下，勇开以恩信，白英乃率姑墨、温宿自缚诣勇降。勇因发其兵步骑万余人到车师前王庭，击走匈奴伊蠡王于伊和谷，收得前部五千余人，于是前部始复开通。还，屯田柳中。四年秋，勇发敦煌、张掖、酒泉六千骑及鄯善、疏勒、车师前部兵击后部王军就，大破之。首虏八千余人，马畜五万余头。（节选自《后汉书·班梁列传》，有删改）20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．况今府藏/未充师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也B．况今府藏未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也C．况今府藏未充/师无后继/是示弱/于远夷暴短/于海内臣愚/以为不可许也D．况今府藏/未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚/以为不可许也21．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．校尉，是两汉时期次于将军的官职。与《赤壁之战》中“以鲁肃为赞军校尉”的“校尉”官职相同。B．西域，汉代后称玉门关、阳关以西地区。与《雁荡山》中“按西域书，阿罗汉诺矩罗居……龙湫”中“西域”所指地区相同。C．故事，文中作“先例”理解，与《六国论》中“而从六国破亡之故事”的“故事”词义相同。D．河西，指塔里木河以西地区。西汉武帝时，它就是古丝绸之路的咽喉之地和铁马金戈的古战场。22．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．班勇是班超的小儿子，同他父亲一样，为人有大志，品行孝顺，是一个勤劳而又喜爱读书，有辩才的人。B．班勇的兄长班雄多次贬官后担任屯骑校尉。永元初年，班勇与班雄一同出兵敦煌，迎接都护和西域甲兵回朝。C．班勇处事有勇有谋，恩威和信义并用。龟兹王白英在他的感召下自缚投降，匈奴伊蠡王被他打败赶跑。D．班勇有战略眼光，敢于维护西域地区的安定。在他的建议下，朝廷恢复设置了敦煌郡营兵和西域副校尉。阅读下面的文言文，完成下面小题。郭太字林宗，太原介休人也。家世贫贱。早孤，母欲使给事县廷。林宗曰:“大丈夫焉能处斗筲之役乎?”遂辞。就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。善谈论，美音制。乃游于洛阳。始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。林宗唯与李膺同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。司徒黄琼辟，太常赵典举有道。或劝林宗仕进者，对曰:“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也。”遂并不应。性明知人，好奖训士类。身长八尺，容貌魁伟，褒衣博带，周游郡国。尝于陈梁闲行遇雨，巾一角垫，时人乃故折巾一角，以为“林宗巾”。其见慕皆如此。或问汝南范滂曰郭林宗何如人滂曰隐不违亲贞不绝俗天子不得臣诸侯不得友吾不知其它后遭母忧，有至孝称。林宗虽善人伦，而不为危言核论，故宦官擅政而不能伤也。及党事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁闳得免焉。遂闭门教授，弟子以千数。建宁元年，太傅陈蕃、大将军窦武为阉人所害，林宗哭之于野，恸。既而叹曰:“‘人之云亡，邦国殄瘁’。‘瞻乌爰止，不知于谁之屋’耳。”明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。同志者乃共刻石立碑，蔡邕为其文，既而谓涿郡卢植曰:“吾为碑铭多矣，皆有惭德，唯郭有道无愧色耳。”其奖拔士人，皆如所鉴。后之好事，或附益增张，故多华辞不经，又类卜相之书。今录其章章效于事者，著之篇末。(节选自《后汉书·郭太传》)23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲贞/不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/B．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/C．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗/天子不得臣/诸侯不得友/吾不知其它/D．或问汝南范滂曰/郭林宗何如人/滂曰/隐不违亲/贞不绝俗天子/不得臣诸侯/不得友吾/不知其它/24．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(

)A．母忧，又叫丁母忧、丁内忧，是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。B．宦官，是中国古代专供君主及其家族役使的官员。宦官在先秦和西汉时期并非全是阉人，自东汉开始，宦官则全由阉人担任。C．元年，帝王即位的第一年或帝王改元的第一年，如汉武帝刘彻即位在建元元年，建元七年改换年号为元光，这一年就是元光元年。D．太傅，官名，春秋时晋国设置，为辅佐国君的高官。战国后废，汉又设置，位次高于太师和太保。历代沿置，多为大官加衔，并无实职。25．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)A．郭林宗素有大志。父亲去世后，母亲让他在县衙里做事。他嫌工作低贱，就辞掉不去。跟成皋的屈伯彦学习，学了三年，博通经典书籍，后名闻京师。B．郭林宗被人敬慕。他曾经在陈、梁间闲行，遇雨，把头巾一角折叠起来戴在头上，当时人们也学着他故意折巾一角，叫作“林宗巾”。C．郭林宗善于识人。他所奖励选拔的士人，都如他所鉴定的。林宗不会附会增加夸张之，不会运用华而不实和怪诞不稽之辞来夸奖人。D．郭林宗为人至孝。他隐居不违反母亲的意旨，出仕贞忠而不矫情绝俗。后来母亲去世，郭林宗在野外号哭，极为悲痛。26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)始见河南尹李膺，膺大奇之，遂相友善，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。(2)明年春，卒于家，时年四十二。四方之士千馀人，皆来会葬。27．碑文的主要内容是介绍死者主要生平经历和其主要的成就业绩及其社会价值。蔡邕为郭林宗写好碑文后说，自己写了许多碑文，都有些惭愧，只有写郭林宗的碑文无愧色。这说明了文符其名。请结合郭林宗的生平事迹，概括其主要品质。阅读下面的文言文，完成各题。许劭，字子将，汝南平舆人也。少峻名节，好人伦，多所赏识。初为郡功曹，太守徐璆甚敬之。府中闻子将为吏，莫不改操饰行。同郡袁绍，公族豪侠，去濮阳令归，车徒甚盛，将入郡界，乃谢遣宾客，曰：“吾舆服岂可使许子将见？”遂以单车归家。劭尝至颍川，多长者之游，唯不候陈定。又陈蕃丧妻还葬，乡人毕至，而劭独不往。或问其故，劭曰：“太丘道广，广则难周；仲举性峻，峻则少通。故不造也。”其多所栽量若此。曹操微时，常卑辞厚礼，求为己目，劭鄙其人而不肯对，操乃伺隙胁劭，劭不得已，曰：“君清平之奸贼，乱世之英雄。”操大悦而去。劭从祖敬，敬子训，训子相，并为三公，相以能谄事宦官，故自致台司封侯，数遣请劭。劭恶其薄行，终不候之。劭邑人李逵，壮直有高气，劭初善之，而后为隙，又与从兄靖不睦，时议以此少之。初，劭与靖俱有高名，好共核论乡党人物，每月辄更其品题，故汝南俗有“月旦评”焉。司空杨彪辟，举方正、敦朴，征，皆不就。或劝劭仕，对曰：“方今小人道长，王室将乱，吾欲避地淮海，以全老幼。”乃南到广陵。徐州刺史陶谦礼之甚厚。劭不自安，告其徒曰：“陶恭祖外慕声名，内非真正。待吾虽厚，其势必薄。不如去之。”遂复投扬州刺史刘繇于曲阿。其后陶谦果捕诸寓士。及孙策平吴，勖与繇南奔豫章而卒。时年四十六。兄虔亦知名，汝南人称平舆渊有二龙焉。（节选自《后汉书·许劭传》）【注】①陈建：字仲躬，颍川许昌人，桓帝时曾任太丘县令，以平正闻名乡里。②陈蕃：字仲举，汝南平舆人，为人刚正，以气节名世。28．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．功曹，官名，汉代郡、县均设此职位，除掌人事外，得以参与一郡或县的政务。B．公族，指诸侯或君王的同族，地位尊贵。这里指袁绍出身官宦世家，权势很大。C．“少峻名节”和“诏书切峻”（《陈情表》）中的“峻”含义相同。D．“乃谢遣宾客”和“旦日不可不蚤自来谢项王”（《鸿门宴》）中的“写”含义相同。29．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“多长者之游”和“秦时与臣游”（《鸿门宴》）中的“游”含义相同。B．“乡人毕至”和“六王毕，四海一”（《阿房宫赋》）中的“毕”含义不同。C．乡党，指乡里、家乡或邻里、乡亲。文中“乡党”指的是乡里那些志同道合的人。D．避地，指因避乱而迁居他乡，也指避世隐居。从“王室将乱”看，此处应指前者。30．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．太丘，陈建因在桓帝时曾任太丘县令，所以称其为“太丘”，同理称韩愈为韩昌黎。B．“曹操微时”和“微斯人，吾谁与归”（《岳阳楼记》）中的“为”含义不同。C．“劭鄙其人而不肯对”和“越国以鄙远”（《烛之武退秦师》）中的“鄙”含义不同。D．三公，今文经学家以为三公指司马、司徒、司空，古文经学家以为太师、太傅、太保为三公。31．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“劭初善之”和“素善留侯张良”（《鸿门宴》）中的“善”含义不同。B．“劭恶其薄行”和“日薄西山”（《陈情表》）中的“薄”含义不同。C．“举方正、敦朴”和“举之予人”（《六国论》）中的“举”含义不同。D．卒，对去世的不同说法，天子死悦崩，诸侯死曰薨，士死为卒，大夫死曰不禄。阅读下面的文字，完成下列小题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。超有三子。长子雄，累迁屯骑校尉。超少子勇。勇字宜僚，少有父风。永初元年，西域反叛，以勇为军司马。与兄雄俱出敦煌，迎都护及西域甲卒而还。因罢都护。后西域绝无汉史十余年。元初六年，敦煌太守曹宗遣长史索班将千余人屯伊吾，车师前王及鄯善王皆来降班。后数月，北单于与车师后部遂共攻没班，进击走前王，略有北道。鄯善王急，求救于曹宗，宗因此请出兵五千人击匈奴，报索班之耻，因复取西域。邓太后召勇诣朝堂会议。先是公卿多以为宜闭玉门关，遂弃西域，勇上议曰“今曹宗徒耻于前负，欲报雪匈奴，而不寻出兵故事，未度当时之宜也。夫要功荒外，万无一成，若兵连祸结，悔无及已。况今府藏未充师无后继是示弱于远夷暴短于海内臣愚以为不可许也。旧敦煌郡有营兵三百人，今宜复之，复置护西域副校尉，居于敦煌，如永元故事。又宜遣西域长史将五百人屯楼兰，西当焉耆、龟兹径路，南强鄯善、于阗心胆，北扞匈奴，东近敦煌。如此诚便。”尚书问勇曰：“今立副校尉，何以为便？又置长史屯楼兰，利害云何？”勇对曰：“昔永平之末，始通西域，初遣中郎将居敦煌，后置副校尉于车师，既为胡虏节度，又禁汉人不得有所侵扰。故外夷归心，匈奴畏威。今部善王尤还，汉人外孙，若匈奴得志，则尤还必死。若出屯楼兰，足以招附其心，愚以为便。”于是从勇议，复敦煌郡营兵三百人，置西域副校尉居敦煌。虽复羁縻西域，然亦未能出屯。其后匈奴果数与车师共入寇抄，河西大被其害。延光二年夏，复以勇为西域长史，将兵五百人出屯柳中。明年正月，勇至楼兰，以鄯善归附，特加三绶。而龟兹王白英犹自疑未下，勇开以恩信，白英乃率姑墨、温宿自缚诣勇降。勇因发其兵步骑万余人到车师前王庭，击走匈奴伊蠹王于伊和谷，收得前部五千余人，于是前部始复开通。还，屯田柳中。四年秋，勇发敦煌、张掖、酒泉六千骑及鄯善、疏勒、车师前部兵击后部王军，大破之。首虏八千余人，马畜五万余头。（节选自《后汉书•班梁列传》，有删改）32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．况今府藏/末充师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也B．况今府藏未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚以为不可许也C．况今府藏未充/师无后继/是示弱/于远夷暴短/于海内臣愚/以为不可许也D．况今府藏/未充/师无后继/是示弱于远夷/暴短于海内/臣愚/以为不可许也33．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．校尉，是中国历史上重要的武官官职，汉朝时其地位仅次于各将军。B．西域，汉代后称玉门关、阳关以西地区。“不破楼兰终不还”中的“楼兰”就是西域的一个古国。C．匈奴，古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，曾建立国家，其首领被称为单于。如《苏武传》中“且鞮侯单于初立”。D．河西，指塔里木河以西地区。西汉武帝时，它就是古丝绸之路的咽喉之地和铁马金戈的古战场。34．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．班勇是班超的小儿子，年轻时就有大将风范，而且在朝堂能言善辩，敢于提出自己的建议。B．班勇的兄长班雄多次贬官后担任屯骑校尉。永元初年，班勇与班雄一同出兵敦煌，迎接都护和西域甲兵回朝。C．班勇处事有勇有谋，恩威和信义并用。龟兹王白英在他的感召下自缚投降，匈奴伊蠡王被他打败赶跑。D．班勇有战略眼光，敢于维护西域地区的安定。在他的建议下，朝廷恢复设置了敦煌郡营兵和西域副校尉。35．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）后数月，北单于与车师后部遂共攻没班，进击走前王，略有北道。（2）延光二年夏，复以勇为西域长史，将兵五百人出屯柳中。阅读下面的文言文，完成下面小题。固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》。迁为郎，典校秘书。固以为汉绍尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追述功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦项之列，大初以后，阙而不录，探撰前记，缀集所闻，以为《汉书》。潜精积思二十余年，至建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（选自《后汉书•班固传》，有删节）36．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“及长”与“其贤不及孔子”（《师说》）两句中的“及”字含义不同。B．“九流百家之言”与“凡六百一十六言,命曰《琵琶行》”（《琵琶行》）两句中的“言”字含义不同。C．“无不穷究”与“穷且益坚”（《滕王阁序》）两句中的“穷”字含义相同。D．“举大义而已”与“举类迩而见义远”（《屈原列传》）两句中的“举”字含义相同。37．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“不以才能高人”与“而高其直”（《促织》）两句中的“高”字含义不同。B．“收固系京兆狱”与“方其系燕父子以组”（《伶官传序》）两句中的“系”字含义不同。C．“欲就其业”与“金就砺则利”（《劝学》）两句中的“就”字含义相同。D．“具言固所著述意”与“此人一一为具言所闻”（《桃花源记》）两句中的“具”字含义相同。38．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“至于六世”与“至于成立”（《陈情表》）两句中的“至于”字含义相同。B．“厕于秦项之列”与“沛公起如厕”（《鸿门宴》）两句中的“厕”字含义相同。C．“阙而不录”与“若不阙秦，将焉取之”（《烛之武退秦师》）两句中的“阙”字含义不同。D．“探撰前记”与“异乎三子者之撰”（《侍坐》）两句中的“撰”字含义不同。39．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“固愈得幸”与“妇女无所幸”（《鸿门宴》）两句中的“食”字含义相同。B．“欲修呼韩邪故事”与“下而从六国破亡之故事”（《六国论》）两句中的“食”字含义相同。C．“将数百骑与虏使俱出居延塞迎之”与“最难将息”（《声声慢》）两句中的“将”字含义不同。D．“诸子多不遵法度”与“内立法度”（《过秦论》）两句中的“法度”字含义不同。阅读下面的文言文，完成下面小题。（班）固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》。迁为郎，典校秘书。固以为汉绍尧运以建帝业至于六世史臣乃追述功德私作本纪编于百王之末厕于秦项之列大初以后阙而不录探撰前记，缀集所闻，以为《汉书》。潜精积思二十余年，至建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（选自《后汉书·班固传》，有删节）40．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．固以为汉绍尧运以建/帝业至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/B．固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末厕/于秦项之列大初以后/阙而不录/C．固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/D．固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世史/臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/41．对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．九流：古代对儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家等九个学术流派的总称。B．图谶：“谶”是一种神秘预言，是神预示人间吉凶祸福的启示和隐语，常附有图，故又称为“图谶”。C．禁中：也作“禁内”，是封建帝王所居的宫苑。因宫中禁卫森严，不许人随便进出，故称“禁中”。D．巡狩：指中国古代皇帝去各诸侯国巡游打猎的活动，在这篇文章中指的是肃宗皇帝外出游玩打猎。42．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．班固早慧博学，为人谦和。他少年时便显露才华，随着年龄增长，学识日益广博，性情宽容，和儒生们关系和谐。B．班固继承父志，因书获罪。他在父亲去世后潜心研究历史，想要完成父亲未完成的事业，却被人举报遭遇了牢狱之灾。C．班固时运不济，命途多舛。出征匈奴时窦宪派班固迎接北单于使臣，恰逢匈奴内乱，班固无功而返，后因窦宪败亡而受牵连免官。D．班固恃宠而骄，终受其害。他因文章受到肃宗皇帝宠爱，和大将军窦宪关系密切，因骄横跋扈而树敌过多，最终去官遇害。43．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）所学无常师，不为章句，举大义而已。（2）固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。44．班固因续前史而被抓入狱，为什么得以释放？简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。李膺字元礼，颍川襄城人也。举孝廉，为司徒胡广所辟，迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。荀爽尝就谒膺，因为其御，曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜卑寇云中，征为度辽将军。先是羌虏数出攻钞张掖、云中诸郡，百姓屡被其害。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。延熹二年，迁河南尹。时羊元群罢北海郡，臧罪狼藉，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐输作左校。司隶校尉应奉上疏理膺曰：“夫忠贤武将，国之心膂。窃见李膺执法不挠，诛举邪臣，肆之以法，众庶称宜。膺著威幽、并，今三垂蠢动，王旅未振。乞原膺，以备不虞。”书奏，乃免其刑。拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，藏于合柱中。膺知其状，率吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。让诉冤于帝，诏膺入殿，诘以不先请便加诛辟之意。膺对曰：“昔仲尼为鲁司寇，七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬私惧以稽留为愆不意获速疾之罪诚自知衅责死不旋踵特乞留五日克殄元恶退就鼎镬始生之愿也”帝顾谓让曰：“此汝弟之罪，司隶何愆？”乃遣出之。及遭党事，帝怒，下膺等于黄门北寺狱。膺等颇引宦官子弟，宦官惧，请帝大赦天下。膺免归乡里。后收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死。时侍御史景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归。（节选自《后汉书·党锢列传第五十七》）45．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．今臣到官已积一旬/私惧以稽留/为愆不意获速疾之罪/诚自知衅责/死不旋踵/特乞留/五日克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/B．今臣到官已积一旬/私惧以稽留为愆/不意获速疾之罪/诚自知衅/责死不旋踵/特乞留/五日克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/C．今臣到官已积一旬/私惧以稽留为愆/不意获速疾之罪/诚自知衅责/死不旋踵/特乞留五日/克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/D．今臣到官已积一旬/私惧以稽留/为愆不意获速疾之罪/诚自知衅/责死不旋踵/特乞留五日/克殄元恶/退就鼎镬/始生之愿也/46．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“迁青州刺史”和“迁客骚人”（《岳阳楼记》）两句中的“迁”字含义不同。B．“其见慕如此”和“君既若见录”（《孔雀东南飞》）中的两个“见”字含义不同。C．“司隶何愆”和“匪我愆期”（《诗经·氓》）两句中的“愆”字含义相同。D．“去将安之”和“而今安在哉”（《赤壁赋》）两句中的“安”字含义相同。47．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．李膺严厉明察，做官疾恶如仇，发现违法犯纪者严惩不贷，当他将担任青州刺史时，那些贪官污吏一听到消息就吓得心惊胆战、弃官而去。B．鲜卑、羌虏最初肆意进犯，劫掠汉朝百姓，但听到李膺将镇守边境的消息后，无不震惊恐慌，立刻就归服了朝廷，把抓走的人全都送了回来。C．张朔被处死，其兄长张让在皇帝面前诉冤，皇帝就召李膺入宫予以责备，但听了李膺的辩解后，认为他说的有理，说他无罪，放他出了宫。D．李膺等人被抓进黄门北寺狱之后，在受审时供出许多宦官子弟，宦官们因此感到害怕，就请求皇帝大赦天下，于是李膺被放回了老家。48．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）窃见李膺执法不挠，诛举邪臣，肆之以法，众庶称宜。（2）膺免归乡里。后收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”阅读下面的文言文，完成下面小题。范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，深为民害，岂以污简札哉！间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”滂睹时方艰，知意不行，因辞官去。太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人寝而不召资迁怒捶书佐朱零零仰曰范滂清裁犹以利刃齿腐朽今日宁受笞死而滂不可违。资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（选自《后汉书》，有删改）49．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．滂以非其人/寝而不召/资迁怒/捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违B．滂以非其人/寝而不召资/迁怒/捶书佐朱零/零仰曰/范滂清裁/犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违C．滂以非其人/寝而不召资/迁怒/捶书佐朱零/零仰曰/范滂/清裁犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违D．滂以非其人/寝而不召/资迁怒/捶书佐朱零/零仰曰/范滂/清裁犹以利刃齿腐朽/今日宁受笞死/而滂不可违50．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．举孝廉，汉朝的一种推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科目之一。被举人大多为州郡属吏或儒生。B．会日，指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空，最早在周朝就有了，汉代改名为三司。C．孝悌，也作孝弟。儒家的一种伦理思想。孝：敬事父母。悌：善养子女。同《寡人之于国也》中的意思一样。D．建宁二年，是年号纪年法，汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，一个皇帝可有多个年号。51．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．范滂从小就磨砺出高洁的节操，去翼州赴任时，那些贪污受贿的官吏都自动辞官而去。B．范滂以属下之礼拜访陈蕃，陈蕃没有阻止，范滂扔下笏板弃官而去，后来陈蕃向其道歉。C．都督吴导奉命缉拿范滂，内心悲痛，范滂听说后赶到县狱，县令想和他一起逃跑。范滂拒绝了。D．范滂死前告诫儿子既不可为恶也不要为善，行为要中庸，才是立身处世保全自身的方法。52．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。（2）死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？阅读下面文言文，完成各题。陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，太尉李固表荐，迁为乐安太守。时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下时遗书诣蕃有所请托不得通拜尚书时零陵桂阳山贼为害公卿议遣讨之蕃上疏曰：“二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后征拜议郎，迁光禄勋。延熹九年，李膺等以党事下狱考实。蕃因上疏极谏曰：“伏见前司隶校尉李膺、太仆杜密、太尉掾范滂等，正身无玷，死心社稷。以忠忤旨，横加考案。臣位列台司，忧责深重，不敢尸禄惜生，坐观成败。如蒙采录，使身首分裂，异门而出，所不恨也！”帝讳其言切，托以蕃辟召非其人，遂策免之。永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。中常侍曹节、王甫等共交构，谄事太后。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之，用事泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。（选自《后汉书·陈蕃传》）53．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．大将军梁冀威震天下／时遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害公卿／议遣讨之B．大将军梁冀威震天下时／遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害／公卿议遣讨之C．大将军梁冀威震天下时／遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害公卿／议遣讨之D．大将军梁冀威震天下／时遣书诣蕃／有所请托／不得通／拜尚书／时零陵／桂阳山贼为害／公卿议遣讨之54．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“太尉李固表荐”和“谨拜表以闻”（《陈情表》）中的“表”含义不同。B．“字而不名”和“字而幼孩”（《种树郭橐驼传》）中的“字”含义不同。C．“所不恨也”和“恨晨光之熹微”（《归去来兮辞》）中的“恨”含义相同。D．“曹节等矫诏诛武等”和“时矫首而遐观”（《归去来兮辞》）中的“矫”含义相同。55．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．陈蕃颇有政绩，深受敬重。乐安太守任上，他政绩清明，为刺史李膺留用；高士周璆，不愿接受其他长官的召见，却愿意接受他的邀请。B．陈蕃敢于直言，遭受排挤。面对山贼为害，他不同意讨伐，而主张从官府入手，整顿吏治，调整官员，遭到了其他官员的反对和排挤。C．陈蕃一心为公，不计得失。他为李膺等人辩护，主动承认过失；在诸位同事畏惧权贵而不敢作为时，勉励诸君要坚守仁义，勇担职责。D．陈蕃嫉恶如仇，至死方休。他憎恶谄事太后的佞臣宦官，谋划除掉他们，志愿未遂；同伴遭难后，亲自带人入宫救助，不幸被捕牺牲。56．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）正身无玷，死心社稷。以忠忤旨，横加考案。（2）今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何息偃在床？阅读下文，完成下列小题。①郑玄字康成，北海高密人也。少为乡啬夫①，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受《周官》、《礼记》、《左氏春秋》、《韩诗》、《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。②及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。时任城何休好公羊学，遂著《公羊墨守》《左氏膏肓》《谷梁废疾》；玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛，以伐我乎！”初，中兴之后，范升、陈元、李育、贾逵之徒争论古今学，后马融答北地太守刘绬及玄答何休，义据通深，由是古学遂明。③灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖礼待甚优玄不受朝服而以幅巾见。一宿逃去。④时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍。因自赞曰：“故泰山太守应中远，北面称弟子何如？”玄笑曰：“仲尼之门考以四科②，回赐③之徒不称官阀。”绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。（节选自《后汉书·郑玄传》）［注］①乡啬夫：乡里掌听讼及赋税的官员。②四科：德行、言语、政事、文学。③回、赐：指孔子学生颜回和子贡。子贡原名端木赐。57．写出下列加点词在句中的意思。（1）遂造太学受业()（2）遣使要玄()58．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）玄乃发《墨守》()A．发展

B．阐发

C．揭露

D．公布（2）针《膏育》()A．针灸

B．缝补

C．针对

D．针砭59．为第③段画横线部分用“／”断句。进为设几杖礼待甚优玄不受朝服而以幅巾见。60．把第④段画横线句译成现代汉语。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。61．分析第④段画浪线句的作用。阅读下面的文言文，完成下面小题。初，光武长于民间，颇达情伪，见稼穑艰难，百姓病害，至天下已定，务用安静，解王莽之繁密，还汉世之轻法。身衣大练，色无重采，耳不听郑卫之音，手不持珠玉之玩，宫房无私爱，左右无偏恩。建武十三年异国有献名马者日行千里又进宝剑贾兼百金诏以马驾鼓车剑赐骑士损上林池篽之官，废骋望弋猎之事。其以手迹赐方国者，皆一札十行，细书成文。勤约之风，行于上下。数引公卿郎将，列于禁坐。广求民瘼，观纳风谣。故能内外匪懈，百姓宽息。自临宰邦邑者，竞能其官。若杜诗守南阳，号为“杜母”，杜诗字君公，河内汲人也，少有才能，仕郡功曹，有公平称。更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰。诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以棨戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂（bēi）池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母”。初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上疏曰：“臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。符第合会，取为大信，所以明著国令，敛持威重也。间者发兵，但用玺书，或以诏令；如有奸人诈伪，无由知觉。愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有慎重，可立虎符，以绝奸端。”书奏，从之。（节选自《后汉书》）62．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．建武十三年/异国有献名马者/日行千里/又进宝剑贾兼百金/诏以马驾/鼓车剑赐骑士/B．建武/十三年异国有献名马者/日行千里/又进/宝剑贾兼百金/诏以马驾鼓车/剑赐骑士/C．建武十三年/异国有献名马者/日行千里/又进宝剑/贾兼百金/诏以马驾鼓车/剑赐骑士/D．建武十三年/异国有献/名马者日行千里/又进宝剑/贾兼百金/诏以马驾鼓车/剑赐骑士/63．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．郑卫之音，原指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐，儒家认为郑、卫的音乐非正统雅乐。后泛指淫靡音乐或靡丽文风。B．河内，广义指河南境内黄河以北地区，与“河内凶，则移其民于河东”中的“河内”相同。狭义则专指河内郡。C．棨戟，是有套的戟，古时官吏出行时用做前导的一种仪仗。与“都督阎公之雅望，棨戟遥临”中的含义一样。D．虎符，是将军调兵遣将用的兵符，用青铜或黄金做成伏虎形状的令牌，劈为两半，其中左半交给部将，右半由主帅保存。64．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．光武帝生长于民间，了解百姓疾苦，他当皇帝后，废除了王莽时期繁杂的法令，在生活上很节俭。B．光武帝赐给地方和诸侯国的手书，全部一个简上书写十行，并用小字书写，是为了让地方和诸侯国重视。C．建武初期，将军萧广放纵士兵，为害百姓，杜诗劝诫他，他仍不悔改，于是杜诗杀了他，回朝后汇报给皇帝。D．杜诗在南阳期间，爱惜民力，率领大家修治池塘，开拓田地，百姓富足，因此南阳百姓称他为“杜母”。65．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）广求民瘼，观纳风谣。故能内外匪懈，百姓宽息。（2）间者发兵，但用玺书，或以诏令，如有奸人诈伪，无由知觉。阅读下面的文言文，完成下列小题。郭丹，字少卿，南阳穰人也。父稚，成帝时为庐江太守，有清名。丹七岁而孤，小心孝顺，后母哀怜之，为鬻衣装，买产业。后从师长安，买符入函谷关，乃慨然叹曰：“丹不乘使者车，终不出关。”既至京师，常为都讲，诸儒咸敬重之。大司马严尤请丹，辞病不就。王莽又征之，遂与诸生逃于北地。更始二年三公举丹贤能征为谏议大夫持节使归南阳安集①受降丹自去家十有二年果乘高车出关如其志焉。更始败，诸将悉归光武，并获封爵；丹独保平氏不下，为更始发丧，衰绖②尽哀。建武二年，遂潜逃去，敝衣间行，涉历险阻，求谒更始妻子，奉还节传，因归乡里。太守杜诗请为功曹，丹荐乡人长者自代而去。诗乃叹曰：“昔明王兴化，卿士让位，今功曹推贤，可谓至德。敕以丹事编署黄堂③，以为后法。”十三年，大司马吴汉辟举高第，再迁并州牧，有清平称。转使匈奴中郎将，迁左冯翊。永平三年，代李沂为司徒。在朝廉直公正，与侯霸、杜林、张湛、郭伋齐名相善。明年，坐考陇西太守邓融事无所据，策免。五年，卒于家，时年八十七。以河南尹范迁有清行，代为司徒。迁字子庐，沛国人，初为渔阳太守，以智略安边，匈奴不敢入界。及在公辅，有宅数亩，田不过一顷，复推与兄子。其妻尝谓曰；“君有四子而无立锥之地，可余奉禄，以为后世业。”迁曰：“吾备位大臣而蓄财求利，何以示后世！”在位四年薨，家无担石焉。后显宗因朝会问群臣：“郭丹家今何如？”宗正刘匡对曰：“昔孙叔敖相楚，马不秣粟，妻不衣帛，子孙竟蒙寝丘之封。丹出典州郡，入为三公，而家无遗产，子孙困匮。”帝乃下南阳访求其嗣。长子宇，官至常山太守。少子济，赵相。（节选自《后汉书·郭丹传》）【注】①安集：安定。②衰绖：穿丧服。③黄堂：指古代太守衙门中的正堂。66．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．更始二年/三公举丹/贤能征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车出关/如其志焉B．更始二年/三公举丹贤能/征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车出关如其志焉C．更始二年/三公举丹贤能/征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车出关/如其志焉D．更始二年/三公举丹/贤能征为谏议大夫/持节使归南阳/安集受降/丹自去家十有二年/果乘高车出关如其志焉67．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．郭丹少有大志，学有所成。他进入京城前曾发出不坐上使者的车，誓不出关的激昂之语；他协助博士讲经，受到儒生们的敬重。B．郭丹忠于旧主，不事新君。他对更始帝一片忠心，为更始发丧，穿丧服以尽哀思；诸将都归附光武帝，郭丹独保平氏县城不下。C．郭丹推荐贤才，为官清平。他推荐乡里的长者替代自己为官，被朝廷赞为美德；大司马吴汉征他做官，他为官有清平的美称。D．郭丹贵为高官，家无遗产。汉显宗在朝会的时候问群臣，郭丹死后家境如何，刘匡的回答道出了实情，郭丹的后代得到了照顾。68．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今功曹推贤，可谓至德。敕以丹事编署黄堂，以为后法。（2）迁曰：“吾备位大臣而蓄财求利，何以示后世！”阅读下面的文言文，完成下面小题。陈寔字仲弓，颍川许人也。出于单微，少作县吏，常给事厮役。而有志好学，坐立诵读。县令邓邵试与语，奇之，听受业太学。后令复召为吏，乃避隐阳城山中。时有杀人者，同县杨吏以疑寔，县遂逮系，考掠无实，而后得出。及为督邮，乃密托许令，礼召杨吏。远近闻者，咸叹服之。复再迁除太丘长。修德清静，百姓以安。邻县人户归附者，寔辄训导譬解，发遣各令还本司官行部。吏虑有讼者，白欲禁之。寔曰：“讼以求直，禁之理将何申？其勿有所拘。”司官闻而叹息曰：“陈君所言若是，岂有怨于人乎？”亦竟无讼者。及后逮捕党人事亦连寔余人多逃避求免寔曰吾不就狱众无所恃乃请囚焉遇赦得出灵帝初，大将军窦武辟以为掾属。时中常侍张让权倾天下。让父死，归葬颍川，虽一郡毕至，而名士无往者，让甚耻之，寔乃独吊焉。乃后复诛党人，让感寔，故多所全宥。寔在乡间，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。太尉杨赐、司徒陈耽，每拜公卿，群僚毕贺，赐等常叹寔大位未登，愧于先之。及党禁始解，大将军何进、司徒袁隗遣人敦寔，欲特表以不次之位。寔乃谢使者曰：“寔久绝人事，饰巾待终而已。”时三公每缺，议者归之，累见征命，遂不起，闭门悬车，栖迟养老。中平四年，年八十四，卒于家，谥为文范先生。（节选自《后汉书·陈寔传》）69．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．及后逮捕党人事/亦连寔/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就狱/众无所恃/乃请囚焉/遇赦得出/B．及后逮捕党人事/亦连寔/余人多逃避求免/寔曰/吾不就狱/众无所恃/乃请/囚焉/遇赦得出/C．及后逮捕党人/事亦连寔/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就狱/众无所恃/乃请/囚焉/遇赦得出/D．及后逮捕党人/事亦连寔/余人多逃避求免/寔曰/吾不就狱/众无所恃/乃请囚焉/遇赦得出/70．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．太学，指中国古代的最高学府，与《张衡传》“因入京师，观太学”的“太学”含义相同。B．归葬，运尸体回故乡埋葬，“归”与《廉颇蔺相如列传》“毕礼而归之”的“归”含义不同。C．“寔乃谢使者”的“谢”字是推辞之意，与《苏武传》“谢汉使曰”的“谢”含义相同。D．悬车，即致仕，文中指隐居不仕，与《张衡传》“上书乞骸骨”中的“乞骸骨”含义不同。71．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．陈寔年轻时虽然任办理杂事的小吏，但是勤奋好学，整天诵读不倦，后受到县令邓邵的赏识，被送到太学学习。B．陈寔曾经遭人怀疑被抓进监狱拷打审讯，但做了督邮后，不仅没有挟私报复，反而亲自礼遇之前怀疑他的官吏。C．陈寔担任太丘长时，百姓安居乐业，邻县的百姓多前来归附，他进行宽慰劝导并遣送百姓回到原籍，受到称赞。D．早年县令召陈寔为吏，他避隐阳城山中；后来朝廷屡次征召，想破格提拔他，但他推托，不肯被召，居家养老。72．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）讼以求直，禁之理将何申？其勿有所拘。（2）及党禁始解，大将军何进、司徒袁隗遣人敦寔，欲特表以不次之位。阅读下面的文言文，完成下面小题。班固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍。所学无常师，不为章句，举大义而已。百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。显宗甚奇之。召诣校书部，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪，迁为郎。固又作列传、载记二十八篇，奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追述功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦、项之列，太初以后，阙而不录，故探撰前记，缀集所闻，以为《汉书》。固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还，及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此系固。遂死狱中，时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（选自《后汉书·班固传》，有删改）73．下列对文中画波浪线部分断句的分析，正确的一项是（

）A．固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中/乃成当世/甚重其书/学者莫不讽诵焉B．固自永平中/始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉C．固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉D．固自永平中/始受诏/潜精积思二十余年/至建初中/乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉74．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．弱冠，古代男子二十岁行冠礼，结发带冠，以示成人。因体犹未壮，故称“弱冠”。B．尧，上古时期部落联盟首领，传说中的五帝之一，与舜一起被称为最早的圣贤君主。C．颂，原指各诸侯国采集献给周天子的本地民间歌谣，这里指以颂扬为主的文章。D．单于，匈奴首领的称号。东汉三国之际，乌丸、鲜卑的部落也使用单于这个称号。75．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．班固聪颖多才，年轻有为。他九岁时就能写诗作文，刚成年，就写了陈述意见的文书劝说刘苍，向刘苍推荐了几位贤士，刘苍采纳了他的建议。B．班固经历磨难，精心修史。他被人举报私修官史而遭遇了牢狱之灾；在班超营救并助其澄清冤情后，被皇帝召到校书部继续著书。C．班固能文善辩，倍受恩宠。他曾多次被召入宫中陪皇上读书；在朝堂议事时，他受命向公卿们提出疑问，深得皇帝嘉赏。D．班固命途不顺。他以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴，窦宪派遣班固迎接北单于使臣，班固因未到达迎接地点完成任务而免职。76．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。（2）兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此系固。阅读下面文言文，完成下面小题。耿恭字伯宗，扶风茂陵人。少孤。慷慨多大略，有将帅才。永平十七年冬，骑都尉刘张出击车师，请恭为司马，与奉车都尉窦固及从弟驸马都尉秉破降之。始置西域都护、戊己校尉，乃以恭为戊己校尉，屯后王部金蒲城。恭至部，移檄乌孙，示汉威德，大昆弥以下皆欢喜，遣使献名马，愿遣子入侍。恭乃发使赍金帛，迎其侍子。明年三月，北单于遣左鹿蠡王二万骑击车师。恭遣司马将兵三百人救之，道逢匈奴骑多，皆为所殁。匈奴遂破杀后王安得，而攻金蒲城。恭乘城搏战，以毒药傅矢。传语匈奴曰：“汉家箭神，其中疮者必有异。”因发强弩射之。虏中矢者，视创皆沸，遂大惊。会天暴风雨，随雨击之，杀伤甚众。匈奴震怖，相谓曰：“汉兵神，真可畏也！”遂解去。恭以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之。七月，匈奴复来攻恭，恭募先登数千人直驰之，胡骑散走。时焉耆、龟兹攻殁都护陈睦，北虏亦围关宠于柳中。会显宗崩，救兵不至，车师复畔，与匈奴共攻恭，恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人，常私以虏情告恭，又给以粮饷。数月，食尽穷困，乃煮铠弩，食其筋革。恭与士推诚同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当封为白屋王，妻以女子。”恭乃诱其使上城，手击杀之，炙诸城上。虏官属望见，号哭而去。单于大怒，更益兵围恭，不能下。……先是，恭遣军吏范羌至敦煌迎兵士寒服，羌因随王蒙军俱出塞。羌固请迎恭，诸将不敢前，乃分兵二千人与羌，从山北迎恭，遇大雪丈馀，军仅能至。城中夜闻兵马声，以为虏来，大惊。羌乃遥呼曰：“我范羌也，汉遣军迎校尉耳。”城中皆称万岁。开门，共相持涕泣。明日，遂相随俱归。虏兵追之，且战且行。吏士素饥困，发疏勒时尚有二十六人，随路死殁，至玉门唯馀十三人。衣屦穿决，形容枯槁。中郎将邓众为恭已下洗沐易衣冠。及恭至洛阳，鲍昱奏恭节过苏武，宜蒙爵赏。于是拜为骑都尉。论曰：余初读《苏武传》，感其茹毛穷海，不为大汉羞。后览耿恭疏勒之事，喟然不觉涕之无从。嗟哉，义重于生，以至是乎！（取材于《后汉书·耿恭传》）77．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．恭乃发使赍金帛，迎其侍子

赍：赠送B．恭乘城搏战，以毒药傅矢

乘：登上C．恭以疏勒城傍有涧水可固

固：坚固D．恭乃诱其使上城，手击杀之

手：亲手78．下列加点词的意义用法相同的一项是（

）A．匈奴震怖，相谓曰：汉兵神，真可畏也

便可白公姥，即时相遣归B．羌因随王蒙军俱出塞

因人之力而敝之，不仁C．常私以虏情告恭

今以钟罄置水中D．虏兵追之，且战且行

且臣少仕伪朝，历职郎署79．下列对文中语句的理解不正确的一项是（

）A．道逢匈奴骑多，皆为所殁

路上遭遇匈奴大军，全歼敌军B．车师复畔，与匈奴共攻恭

车师国又背叛汉朝，与匈奴合兵进攻耿恭C．羌固请迎恭，诸将不敢前

范羌坚决请求返回迎接耿恭，诸将不敢前进D．衣屦穿决，形容枯槁

衣服鞋子都穿破了，形体容颜憔悴不堪80．以下六句话，分别编为四组，全都表现耿恭军事才能的一项是（

）①恭乃发使赍金帛，迎其侍子②传语匈奴曰：“汉家箭神，其中疮者必有异。”③恭募先登数千人直驰之，胡骑散走④以疏勒城傍有涧水可固，五月，乃引兵据之⑤车师复畔，与匈奴共攻恭，恭励士众击走之⑥遣军吏范羌至敦煌迎兵士寒服A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①⑤⑥81．文末作者将耿恭与苏武并列，结合文章分条解说耿