九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第2框 携手促发展教学设计3 新人教版

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框携手促发展教学设计3新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框携手促发展教学设计3新人教版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日星期五10:00-11:30

4.教学时数：1课时

🌟课堂导入：同学们，大家好！今天我们来学习《携手促发展》这一框题，让我们一起走进世界舞台上的中国，感受我国与世界各国携手共进的精彩瞬间！🌍

📚课程内容：

1.互动环节：同学们，你们知道我国在哪些领域取得了举世瞩目的成就吗？请分享一下你们的想法。🤔

2.案例分析：接下来，我们通过几个具体案例，来了解我国与世界各国携手促发展的历程。🌟

3.课堂讨论：结合案例，同学们谈谈我国在发展过程中，如何与各国建立友好关系，共同应对全球性挑战。🤝

4.总结提升：最后，让我们一起回顾本节课的重点内容，思考如何为实现我国与世界各国的共同发展贡献自己的力量。💪

🌈课堂小结：同学们，今天我们学习了《携手促发展》这一框题，希望大家能够认识到我国在国际舞台上的重要作用，以及与世界各国共同发展的美好前景。让我们一起为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！🎉核心素养目标分析在本节课中，我们将培养学生的以下核心素养：

1.**文化理解与传承**：通过了解我国在国际舞台上的角色和贡献，增强学生对中华文化的自信，培养文化传承意识。

2.**国际视野与全球意识**：引导学生关注全球性议题，培养其国际视野，理解不同文化背景下的合作与发展。

3.**合作精神与交流能力**：通过案例分析，提升学生分析和解决实际问题的能力，培养团队合作精神和跨文化交流能力。

4.**道德与法治意识**：强化学生对国际规则和法治精神的认同，树立正确的价值观和道德观。学情分析在九年级（1）班的学生群体中，我们注意到以下几点：

首先，学生在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础，对国家的基本制度和法律有一定的了解。然而，对于国际事务和全球化的理解相对较为浅显，对世界舞台上的中国所扮演的角色和贡献认识不足，这为我们讲解《携手促发展》这一框题提供了提升的空间。

其次，在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但实际操作和动手能力有待加强。在课堂讨论中，他们能够表达自己的观点，但在深入分析和逻辑推理上存在一定的困难。

再次，从素质角度来看，学生们普遍具备良好的学习态度和集体荣誉感，但部分学生在课堂上参与度不高，可能是因为对国际事务的兴趣不足或者缺乏足够的信心。

最后，在行为习惯上，学生们在课堂上的纪律性较好，但个别学生存在注意力不集中、参与互动不积极的情况。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学中加以引导和调整。教学方法与策略1.我将采用讲授与讨论相结合的教学方法，确保知识的准确传递和学生的深度参与。通过案例研究，让学生亲身体验国际合作的复杂性，增强他们的理解和记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟国际会议，体验国际关系中的沟通与合作，提高他们的实践能力和团队协作精神。

3.使用多媒体教学，通过图片、视频和在线资源，直观展示中国的国际形象和发展成就，激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解抽象的概念。教学过程【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个激动人心的主题——《携手促发展》。你们知道吗？我们的祖国，正以一个和平、合作、负责任的大国形象，活跃在世界舞台上。那么，今天我们就来揭开这个神秘的面纱，看看中国是如何与世界各国携手共进，共同发展的。

【新课讲授】

一、课堂互动：我国在国际舞台上的角色

1.老师提问：同学们，你们能说出我国在国际事务中扮演了哪些角色吗？

2.学生回答：如和平使者、发展伙伴、全球治理参与者等。

3.老师总结：确实，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。

二、案例分析：我国与世界各国携手发展的历程

1.案例一：我国与非洲国家的合作

a.展示我国在非洲援助项目图片和视频。

b.学生分析：我国在非洲开展基础设施建设、教育培训等合作项目，为非洲国家的发展做出了积极贡献。

c.老师总结：我国在非洲的合作，充分体现了我国对全球发展的责任和担当。

2.案例二：我国与“一带一路”沿线国家的合作

a.展示“一带一路”沿线国家地图和合作项目图片。

b.学生分析：我国通过“一带一路”倡议，与沿线国家开展基础设施建设、经贸合作、人文交流等，实现了互利共赢。

c.老师总结：“一带一路”倡议为我国与世界各国携手发展提供了新的机遇。

三、课堂讨论：我国与世界各国携手共进的意义

1.老师提问：同学们，我国与世界各国携手共进有什么意义？

2.学生回答：如推动全球经济增长、维护世界和平、促进文明交流等。

3.老师总结：我国与世界各国携手共进，有助于构建人类命运共同体，实现共同繁荣。

四、总结提升：如何为实现我国与世界各国的共同发展贡献自己的力量

1.老师提问：同学们，我们应该如何为实现我国与世界各国的共同发展贡献自己的力量？

2.学生回答：如树立全球意识、学习外语、关注国际事务、积极参与国际交流等。

3.老师总结：作为新时代的青少年，我们要关注世界，了解世界，为我国与世界各国的共同发展贡献自己的智慧和力量。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了《携手促发展》这一框题，希望大家能够认识到我国在国际舞台上的重要作用，以及与世界各国共同发展的美好前景。让我们一起为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！在今后的学习和生活中，我们要关注世界，了解世界，为我国与世界各国的共同发展贡献自己的智慧和力量。

【课后作业】

1.请同学们收集我国在国际事务中的新闻，下节课分享给大家。

2.结合本节课所学，写一篇关于“我国与世界各国携手共进”的短文。

【教学反思】

本节课通过课堂互动、案例分析、课堂讨论等环节，让学生了解我国在国际舞台上的角色和贡献，培养他们的国际视野和全球意识。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，通过课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在今后的教学中，我将继续探索适合学生的教学方法，提高教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-**国际组织与会议**：介绍联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织等国际组织及其在促进国际合作与发展中的作用。

-**中国外交政策**：收集中国近年来的外交政策和对外援助案例，如“一带一路”倡议、中非合作论坛等。

-**全球性问题**：提供关于气候变化、全球公共卫生、经济危机等全球性问题的资料，展示中国在这些领域的贡献和立场。

2.拓展建议：

-**国际组织研究**：建议学生选择一个国际组织，深入研究其成立背景、组织结构、主要职能和对中国的影响。

-**外交政策案例分析**：引导学生分析中国在不同国际事务中的外交政策，如中美关系、中欧关系等，探讨其背后的战略考量。

-**全球性问题讨论**：组织学生就全球性问题进行讨论，如如何应对气候变化、如何加强全球公共卫生合作等，鼓励他们提出自己的见解和建议。

-**多媒体资源利用**：推荐学生观看有关中国在国际事务中的纪录片或新闻报道，增强对实际案例的感性认识。

-**国际交流体验**：鼓励学生参与国际交流活动，如国际夏令营、学术会议等，亲身体验国际合作的氛围。

-**阅读推荐**：推荐阅读《中国外交》、《大国关系》等书籍，帮助学生从更广阔的视角理解中国在国际舞台上的角色。

-**网络资源搜索**：指导学生利用网络资源，如国际新闻网站、学术数据库等，自行搜集相关资料，培养独立研究能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①中国在国际事务中的角色和地位

②“一带一路”倡议及其对全球发展的影响

③中国在应对全球性问题中的贡献

②本文重点词：

①国际合作

②共同发展

③责任担当

③本文重点句：

①“中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。”

②“‘一带一路’倡议为我国与世界各国携手发展提供了新的机遇。”

③“我国在应对全球性问题中的贡献，充分体现了我国对全球发展的责任和担当。”课后作业为了巩固学生对《携手促发展》这一框题的理解，以下是一些课后作业题目，旨在加深对课文知识点的掌握和应用：

1.**案例分析题**：

阅读关于“一带一路”倡议的案例，分析以下问题：

-“一带一路”倡议对沿线国家的发展带来了哪些积极影响？

-在推进“一带一路”过程中，中国面临了哪些挑战？如何应对？

答案示例：

-“一带一路”倡议为沿线国家提供了资金、技术和管理经验，促进了基础设施建设和经济发展。同时，它也加强了沿线国家之间的文化交流和人员往来。

-在推进“一带一路”过程中，中国面临的地缘政治风险、文化差异和法律法规冲突等挑战。中国通过加强沟通协调、尊重当地文化习俗和法律法规，以及提供安全保障等方式来应对这些挑战。

2.**观点辨析题**：

对于以下观点，请进行分析和评价：

-“中国在国际事务中的角色主要是维护自身利益。”

答案示例：

-这个观点是片面的。中国在国际事务中的角色不仅包括维护自身利益，还包括推动全球和平与发展、参与全球治理、提供公共产品等。中国倡导构建人类命运共同体，致力于促进全球的共同繁荣。

3.**论述题**：

论述中国在国际事务中如何通过合作实现共同发展。

答案示例：

-中国通过积极参与国际组织和多边合作，推动国际规则的制定和完善。同时，中国还通过对外援助、技术合作、文化交流等方式，与各国建立互利共赢的合作关系。这些合作有助于提高发展中国家的自主发展能力，实现共同发展。

4.**应用题**：

如果你是我国的一名外交官，如何向其他国家介绍“一带一路”倡议？

答案示例：

-我会首先介绍“一带一路”倡议的背景和目标，强调它是一个开放、包容、合作、共赢的倡议。接着，我会列举一些成功的合作案例，展示“一带一路”倡议给参与国家带来的实际利益。