2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗文化内涵试题）

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗文化内涵试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗默写要求：请根据所给诗句，补全空缺部分。1.白日依山尽，_________。2.春眠不觉晓，_________。3.黄河之水天上来，奔流到海不复回。_________。4.人生得意须尽欢，_________。5.月落乌啼霜满天，_________。6.床前明月光，_________。7.春风又绿江南岸，_________。8.独在异乡为异客，_________。9.桃花潭水深千尺，_________。10.两岸猿声啼不住，_________。二、古诗词理解与分析要求：阅读下列诗词，回答问题。1.题破山寺后禅院唐代·常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟余钟磬音。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2.赋得古原草送别唐代·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。（1）这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”运用了什么修辞手法？请举例说明。3.夜泊牛渚怀古唐代·李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人已云亡。江南瘴疠地，逐客无消息。（1）这首诗中，诗人主要表达了哪些情感？（2）请分析这首诗中的“江南瘴疠地，逐客无消息”一句。三、古诗文化内涵理解要求：阅读下列诗词，回答问题。1.题临安邸宋代·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）这首诗反映了诗人怎样的情感？（2）诗中的“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”一句有什么寓意？2.江南逢李龟年唐代·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2）请分析诗中的“正是江南好风景，落花时节又逢君”一句。3.登鹳雀楼唐代·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗表达了诗人怎样的愿望？（2）诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”一句有什么寓意？四、古诗意象分析要求：分析下列诗句中的意象，并说明其表达效果。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王之涣《登鹳雀楼》）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）4.红豆生南国，春来发几枝？（王维《相思》）5.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）6.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）7.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）8.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）9.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）10.江上渔者，江畔何人初见月？（范仲淹《江上渔者》）五、古诗词翻译要求：将下列古诗词翻译成现代汉语。1.水调歌头·明月几时有（宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？2.滕王阁序（唐）王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。3.江城子·密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。4.登高（唐）杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。5.望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6.赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。六、古诗词综合运用要求：根据下列诗词，回答问题。1.《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”一句，诗人通过对比手法，揭示了什么社会现实？2.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，描绘了一幅怎样的景象？这句诗在结构上有什么作用？3.《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，表达了诗人怎样的抱负？4.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，描绘了一幅怎样的画面？这句诗在结构上有什么作用？5.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，表达了诗人怎样的志向？6.《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生”一句，运用了什么修辞手法？这句诗表达了诗人怎样的情感？本次试卷答案如下：一、古诗默写1.晴空万里2.夕阳无限好3.取次花丛懒回顾4.天生我材必有用5.霜满地6.疑是地上霜7.明月何时照我还8.思乡9.千里江陵一日还10.但闻人语响解析思路：1.根据诗句内容，结合学生记忆，判断空缺部分。2.注意诗句中容易写错的字词，如“晴空万里”、“取次”、“材”、“霜满地”、“疑是”、“明月何时照我还”、“思乡”、“千里江陵一日还”、“但闻人语响”。二、古诗词理解与分析1.题破山寺后禅院（1）这首诗描绘了一幅清晨游历禅院，欣赏自然美景的画面。（2）这首诗表达了诗人对禅院宁静、清幽环境的喜爱，以及对超脱世俗、追求精神寄托的向往。解析思路：1.分析诗句描绘的景象，如“清晨入古寺，初日照高林”、“曲径通幽处，禅房花木深”。2.理解诗人的思想感情，如“山光悦鸟性，潭影空人心”、“万籁此俱寂，惟余钟磬音”。2.赋得古原草送别（1）这首诗表达了诗人对友人的深情厚谊，以及对离别之情的感慨。（2）诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”运用了比喻修辞手法，将古原草的生长与友情的长久、生命的顽强相比，生动形象地表达了诗人对友情的珍视。解析思路：1.分析诗句描绘的景象，如“离离原上草，一岁一枯荣”、“野火烧不尽，春风吹又生”。2.理解诗人的思想感情，如“远芳侵古道，晴翠接荒城”、“又送王孙去，萋萋满别情”。3.夜泊牛渚怀古（1）这首诗表达了诗人对历史人物的怀念，以及对人生无常、世事变迁的感慨。（2）诗中的“江南瘴疠地，逐客无消息”一句，反映了诗人对友人命运的担忧，以及对人生无常的感慨。解析思路：1.分析诗句描绘的景象，如“牛渚西江夜，青天无片云”、“余亦能高咏，斯人已云亡”。2.理解诗人的思想感情，如“登舟望秋月，空忆谢将军”、“江南瘴疠地，逐客无消息”。三、古诗文化内涵理解1.题临安邸（1）这首诗反映了诗人对当时社会风气的不满，以及对国家命运的忧虑。（2）诗中的“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”一句，寓意着当时社会沉醉于享乐，忽视国家危难，将杭州（南宋都城）视为汴州（北宋都城），表达了诗人对这种现象的愤慨。解析思路：1.分析诗句描绘的景象，如“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”2.理解诗人的思想感情，如“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。2.江南逢李龟年（1）这首诗表达了诗人对友人的深情厚谊，以及对逝去岁月的感慨。（2）请分析这首诗中的“正是江南好风景，落花时节又逢君”一句。解析思路：1.分析诗句描绘的景象，如“正是江南好风景