高考物理复习专题法拉第电磁感应定律

电磁感应现象法拉第发觉1/33电磁感应现象法拉第发觉2/33科学探究基本方法提出问题制订计划与设计试验进行试验与搜集证据猜测假设分析与论证评定交流与合作3/33安培遗憾科拉顿遗憾法拉第成功他们失败原因有哪些？对你有何启示？不经历风雨,怎么见彩虹!4/331、本节课，你还有什么不清楚？还有什么想问？2、这堂课你最大收获是什么？课堂小结5/33这是一根长60cm左右空心铝管，先后让外形相同几个小圆柱体从铝管中穿过，发觉有很快穿过，而有竟慢悠悠下落！这背后到底有什么秘密？请同学们下去探究。规律后延6/33磁电问题提出？返回7/33返回法拉第猜测磁电！猜一猜：磁生电需要什么样条件？8/33磁电想想议议：1、试验中需要哪些器材？2、在初中我们是怎样做试验？3、你还有其它设计方案吗？制订计划与设计试验9/33G_+制订计划与设计试验磁电10/33G_+G_+探究试验1探究试验2制订计划与设计试验探究试验3返回G_+磁电11/33进行试验，搜集证据分组试验，并认真填写试验统计表格

现象条件有没有电流产生电流条件探究试验1探究试验2探究试验312/33结果展示展示时要交待清楚：1、我们组是怎么试验?2、我们是怎样归纳?3、我们归纳结果是这么.返回13/33分析与论证

现象条件有没有电流产生电流条件试验1导线左右运动有导线要做切割磁感线运动导线静止不动无导线上下运动无试验2插入磁铁有磁铁要沿着螺线管轴线运动静止不动无拔出磁铁有试验3开关接通瞬间有小螺线管中电流要发生改变开关断开瞬间有开关接通，滑片移动有开关接通，滑片不动无14/33

现象条件有没有电流产生电流条件试验1导线左右运动有导线要做切割磁感线运动导线静止不动无导线上下运动无试验2插入磁铁有磁铁要沿着螺线管轴线运动静止不动无拔出磁铁有试验3开关接通瞬间有小螺线管中电流要发生改变开关断开瞬间有开关接通，滑片移动有开关接通，滑片不动无还能归纳吗？分析与论证15/33磁通量：

穿过闭合回路磁通量条数16/33认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么物理量发生了改变？探究试验117/33认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么物理量发生了改变？探究试验218/33认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么物理量发生了改变？探究试验319/33认真观察，看看在电流表偏转时，回路中到底什么物理量发生了改变？20/33

现象条件有没有电流产生电流条件试验1导线左右运动有导线静止不动无导线上下运动无试验2插入磁铁有静止不动无拔出磁铁有试验3开关接通瞬间有开关断开瞬间有开关接通，滑片移动有开关接通，滑片不动无穿过闭合回路磁通量发生改变分析与论证21/33知识小结电磁感应因为磁通量改变而产生电流现象感应电流电磁感应现象中产生电流。产生电流条件:穿过闭合回路磁通量发生改变返回22/33电磁感应现象应用变压器电磁炉发电机漏电保护开关磁悬浮列车电话机23/33(4)你还有哪些方法让线框中产生电流?(5)你有哪些方法让线框中没有电流?课堂思索题1发电机原理(4)你还有哪些方法让线框中产生电流?(5)你有哪些方法让线框中没有电流?24/33课堂思索题2返回25/33安培遗憾1821年，安培试验时，先将线圈与伏打电堆接通，再把一根磁棒移近铜环，在试验中没有观察到磁效应1822年试验装置与1821年相同，不一样仅仅是用一个马蹄形强磁铁代替了磁棒。这一次却观察到了铜环偏转！安培解释：“假如不认可在铜环中存在着能够形成运动电流少许铁话，这个试验就无疑地证实了感应能够产生电流。”所以，他错过了真正发觉电磁感应机遇！返回26/33科拉顿遗憾返回27/33安培成功秘诀返回28/33知识产生电流条件:穿过闭合回路磁通量发生改变电磁感应现象：因为磁通量改变而产生电流现象感应电流：电磁感应现象中产生电流。方法逆向思维法、归纳推理法、讨论法、观察法、形象思维法、探究式学习法------情感态度喜欢试验、探究要有方法、科学研究不是一帆风顺------教学过程返回课堂小结29/33G_+返回制订计划与设计试验30/33试验统计表格

现象条件有没有电流产生电流条件试验1试验2试验3返回31/33试验统计表格

现象条件有没有电流产生电流条件试验1导线左右运动有导线要做切割磁感线运动导线静止不动无导线上下运动无试验2插