高考生物总复习第4章遗传的分子基础第1节探索遗传物质的过程

第1节探索遗传物质过程第1页

高频考点突破试验专题探究命题视角剖析第1节探索遗传物质过程基础自主梳理即时达标训练第2页基础自主梳理一、肺炎球菌转化试验1．格里菲思转化试验(1)试验材料：S型和R型肺炎球菌、小鼠。(2)试验原理：__型肺炎球菌使人患肺炎或使小鼠患败血症。(3)过程①R型活球菌小鼠→不死亡②S型活球菌小鼠→死亡S第3页不死亡死亡单一变量对照第4页(4)结论：加热杀死S型球菌中，含有某种促使R型球菌转化为S型球菌_________。2．艾弗里转化试验(1)试验材料：S型和R型肺炎球菌。(2)设计思绪：设法将______和蛋白质、多糖等物质分开，单独地、直接地去观察它们作用。转化因子DNA第5页(3)过程：(4)结论：_______是使R型球菌产生稳定遗传改变物质。DNA第6页思索感悟1．格里菲思体内转化试验与艾弗里体外转化试验相比较在试验设计上有什么不一样？【提醒】艾弗里体外转化试验在格里菲思试验基础上，把S型有毒菌化学成份提取并分离开来，单独判别DNA、蛋白质及其它物质在遗传上作用。第7页二、噬菌体侵染细菌试验1．试验材料：T2噬菌体、大肠杆菌。2．1952年，赫尔希(A.D.Hershey)和蔡斯(M.Chase)用放射性同位素35S和32P分别标识T2噬菌体________和______，并用标识噬菌体侵染大肠杆菌。蛋白质DNA第8页思索感悟2．噬菌体侵染细菌试验中32P和35S分别存在什么部位？【提醒】

噬菌体侵染细菌试验中32P和35S存在部位：第9页三、RNA是一些病毒遗传物质1．材料：烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)。2．过程(1)完整烟草花叶病毒感染烟草,烟草叶出现病斑。(2)病毒降解试验不出现病斑RNA第10页(3)病毒重建试验第11页3．结果分析烟草花叶病毒______能自我复制，控制生物__________。4．结论：TMV和HRV遗传物质是______。RNA遗传性状RNA第12页高频考点突破考点一肺炎球菌转化试验体内转化试验体外转化试验试验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌小鼠(体内)培养基(体外)试验结果加热后杀死S型球菌能使R型球菌→S型球菌S型球菌DNA使R型球菌→S型球菌试验结论S型球菌体内有“转化因子”S型球菌DNA是遗传物质联络(1)所用材料相同，都是肺炎球菌(R型和S型)(2)体内转化试验是基础，仅说明S型球菌体内有“转化因子”，体外转化试验深入证实“转化因子”是DNA(3)两个转化试验都遵照对照标准第13页【尤其提醒】转化作用实质是外源DNA与受体DNA之间发生了基因重组，使受体细胞取得了新遗传信息，并非发生了基因突变。第14页即时应用

(随学随练，轻松夺冠)1．(年南京高三第一次模拟)在肺炎球菌感染小鼠试验中，以下试验结果不正确是(

)A．注射R型球菌后，小鼠不死亡B．注射S型球菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活S型球菌C．注射R型球菌及热处理S型球菌后，小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活S型球菌D．注射S型球菌及热处理R型球菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活S型球菌第15页解析：选C。注射R型球菌及热处理S型球菌后，小鼠死亡，从小鼠体内分离出细菌现有活S型球菌也有活R型球菌。第16页试验材料T2噬菌体、大肠杆菌过程与结果(1)标识细菌细菌＋含35S培养基―→含35S细菌细菌＋含32P培养基―→含32P细菌(2)标识噬菌体噬菌体＋含35S细菌―→含35S噬菌体噬菌体＋含32P细菌―→含32P噬菌体(3)噬菌体侵染细菌含35S噬菌体＋细菌→上清液放射性高，沉淀物放射性很低含32P噬菌体＋细菌→上清液放射性低，沉淀物放射性很高试验分析过程(3)表明，噬菌体蛋白质外壳并未进入细菌内部，噬菌体DNA进入了细菌内部试验结论DNA是遗传物质考点二噬菌体侵染细菌试验第17页即时应用

(随学随练，轻松夺冠)2．(年江苏常州第一次模拟)下面是噬菌体侵染细菌试验部分试验步骤示意图，对此试验相关叙述正确是(多项选择)(

)第18页A．本试验所使用被标识噬菌体是接种在含有35S培养基中取得B．本试验选取噬菌体作试验材料原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC．试验中采取搅拌和离心等伎俩是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D．在新形成噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体遗传物质不是蛋白质第19页解析：选BD。噬菌体是病毒，是营活在细胞中寄生生物，不能直接在培养基上培养。该试验搅拌是为了使细菌外吸附着噬菌体外壳与细菌分离；离心是一个分离混合物方法，在该试验中，被感染细菌(含有子代噬菌体细菌)在下层沉淀物中，噬菌体颗粒质量较小，在上层上清液中。图中试验只能说明蛋白质不是遗传物质，而不能说明DNA是遗传物质。第20页试验专题探究DNA粗提取与判定1．试验原理(1)DNA提取：DNA在NaCl溶液中溶解度是随NaCl浓度改变而改变。DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最低，高于或低于0.14mol/L，溶解度都会升高，据此可利用不一样浓度NaCl溶液将DNA析出。第21页第22页第23页(2)判定DNA将丝状物放入盛有0.015mol/LNaCl溶液试管中，溶解。加入二苯胺试剂，沸水浴，加热，溶液变蓝色。第24页实战演练

(专题提能，小试牛刀)(年高考江苏卷)某生物兴趣小组开展DNA粗提取相关探究活动，详细步骤以下：材料处理：称取新鲜花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于－20℃条件下保留24h。DNA粗提取：第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤，取滤液备用。第25页第二步：先向6只小烧杯中分别注入10mL滤液，再加入20mL体积分数为95%冷酒精溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。第三步：取6支试管，分别加入等量2mol/LNaCl溶液溶解上述絮状物。DNA检测：在上述试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀后，置于沸水中加热5min，待试管冷却后比较溶液颜色深浅，结果如表所表示。第26页(注：“＋”越多表示蓝色越深)材料保留温度花菜辣椒蒜黄20℃＋＋＋＋＋＋－20℃＋＋＋＋＋＋＋＋＋第27页分析上述试验过程，回答以下问题：(1)该探究性试验课题名称是________________________________________________________________________。(2)第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了预防________________________________________________________________________。第28页(3)依据试验结果，得出结论并分析。①结论1：与20℃相比，相同试验材料在－20℃条件下保留，DNA提取量较多。结论2：________________________________________________________________________。②针对结论1，请提出合理解释：________________________________________________________________________。第29页(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了深入提升DNA纯度，依据氯仿特征，在DNA粗提取第三步基础上继续操作步骤是：________________________________________________________________________，然后用体积分数为95%冷酒精溶液使DNA析出。第30页解析：依据步骤中选择了不一样材料，并在不一样条件下处理，可判断出本试验目标是探究不一样材料和不一样条件对DNA提取量影响，是DNA粗提取与判定试验应用；缓缓搅拌能够有效预防因DNA断裂而影响试验结果；结论能够从表格得到提取量得出，低温下取得DNA含量较多是因为低温抑制了相关酶活性，使DNA降解速度减慢；依据氯仿特征，能够在第三步取得溶液中加入等量氯仿，静置并吸收蛋白质含量较少DNA上清液，取得纯度更高DNA。第31页答案：(1)探究不一样材料和不一样保留温度对DNA提取量影响(2)DNA断裂(3)①等质量不一样试验材料，在相同保留温度下，从蒜黄中提取DNA量最多②低温抑制了相关酶活性，DNA降解速度慢(4)将第三步取得溶液与等量氯仿充分混和，静置一段时间，吸收上清液第32页命题视角剖析视角1紧紧围绕教材重点肺炎球菌转化试验1．加热杀死S型球菌，其蛋白质变性失活；DNA在加热过程中双螺旋解开，氢键被打断，但迟缓冷却时，其结构可恢复。2．转化实质是S型球菌DNA片段整合到了R型球菌DNA中，即实现了基因重组。3．转化后形成S型球菌能够遗传下去，说明S型球菌DNA是遗传物质。第33页(年江苏无锡第一次模拟)1944年，美国科学家艾弗里和他同事，从S型活球菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养R型球菌培养基中。结果发觉只有加入DNA培养基中，R型球菌转化成了S型球菌，而加入蛋白质和多糖培养基中，R型球菌不能发生这种改变。这一现象说明了(

)例1第34页①S型球菌性状是由DNA决定②在转化过程中，S型球菌DNA可能进入到R型球菌细胞中③DNA是遗传物质④S型球菌DNA是遗传物质，R型球菌DNA不是遗传物质⑤蛋白质和多糖不是遗传物质⑥蛋白质和多糖在该转化试验中，起对照作用A．①②③B．①②③⑤C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥第35页【尝试解答】

__C__【解析】题干描述了艾弗里试验过程，这一试验经过对照证实S型球菌DNA是遗传物质，控制其性状，而蛋白质和多糖等不是S型球菌遗传物质，但其起到对照作用，本试验并未证实R型球菌遗传物质是什么。第36页噬菌体亲子代个体与细菌之间同位素标识关系视角2洞察高考热点DNA蛋白质DNA和蛋白质噬菌体32P35S14C、3H、18O、15N细菌31P32S12C、1H、16O、14N子代噬菌体32P、31P32SC、H、O、N两种都有解题时一定看清标识对象是噬菌体还是细菌，二者对应于子代噬菌体放射性结果不一样。第37页(年高考上海卷)若1个35S标识大肠杆菌被1个32P标识噬菌体侵染，裂解后释放全部噬菌体(

)A．一定有35S，可能有32P

B．只有35SC．一定有32P，可能有35PD．只有32P【尝试解答】

__A__例2第38页【解析】被32P标识噬菌体侵入大肠杆菌后，利用大肠杆菌中脱氧核苷酸来复制形成子代噬菌体DNA，依据半保留复制标准，新合成全部DNA分子中将有两个DNA分子含有被32P标识母链，而新合成蛋白质全部由大肠杆菌中被35S标识氨基酸合成，所以一定含有35S，可能有32P。第39页互动探究(1)上题中若释放100个噬菌体，那么含31P噬菌体有多少个？(2)若该大肠杆菌被1个15N标识和噬菌体侵染，释放全部噬菌体结果又怎样？【提醒】

(1)100个。(2)一定含35S和15N。第40页对生物遗传物质判断易于混同视角3突破易错疑点生物类型核酸种类遗传物质实例细胞生物真核生物DNA和RNADNA玉米、小麦、人原核生物乳酸菌、蓝藻病毒DNA病毒DNADNA噬菌体RNA病毒RNARNA烟草花叶病毒正是因为绝大多数生物遗传物质是DNA，故有“DNA是主要遗传物质”之说。第41页自我挑战

(年河南周口高三第一次模拟)以下关于遗