高二寒假作业（理科）

新春寄语

亲爱的同学们：

终于卸下了沉甸甸的书包，走出熟悉的校园，丰富多彩的暑假生活即将开始，也说明高二向我们走来！高

二意味着什么，高二意味着同学们的肩膀已不再稚嫩，开始扛起生命中属于自己的责任！意味着离高考又

近一步！意味着竞争越来越激烈！

“前世的五百次次回眸才得换得今生一次擦肩而过。”在同学们求学路途、人生旅程的关键时期，我们能

够携手相牵，共渡一段艰难而美好时光，实为一种缘分！值得彼此珍惜。

“时光飞逝，日月如梭”，通过一学年的相处，同学们身上的蓬勃的朝气，课堂上的认真和专注，生活中

的宽容与支持……都给我们留下深刻的印象，咱们的“磨合期”已悄悄过去，逐步达到了一种默契！假期

既是我们前期学习的“休整地”，更是后续学习的“加油站”，在此暑假来临之际，预祝同学们这个假期能

过得愉快而充实！

暑假开始了,不管你高一学年很有收获还是留下遗憾,不管你高一结束后的心情是信心十足还是情绪低落,

一个你必须要认真面对的假期开始了。

谁拥有假期，谁拥有自主，谁就拥有未来！

大家应该清楚地认识到：从六月九日高考结束之日起，我们就是准高二的学生了，离2016年高考只有短

短的两年了。

同学们，不管你高一过得如何，剩下的时光完全属于你，实现人生梦想就要靠后两年的时间了，利用好假

期是你必须要严肃思考的问题。

你高一基础好，再接再厉，可以攀登更高的山峰。

你高一基础不好，可以利用宝贵的假期好好弥补不足，迎头赶上。

所以，还是要不厌其烦地告诉大家：

从某种程度上说

假期决定成败，谁拥有假期，谁拥有自主，谁就拥有未来

同学们，我们毕竟是高中学生，高考还是靠分数取胜，对假期的利用决定我们的人生走向，所以，我们必

须把假期的自主学习当作核心任务来抓，我们自己绝不能给自己放假。

现代社会，每个人都必须树立终身学习的理念，更何况我们高中学生直接面临着最重要的高考呢？

同学们要认识到：放假只是把学习地点从学校转移到家庭而已，你必须按照计划，独立自主地开展学习活

动，甚至比在校期间更要充分的自主性和计划性，学习效果要做到最好。我们必须从思想上深刻认识，否

则时光留给我们的只有悔恨。

但是从以往放假的实际情况来看，同学们自主学习的效果不乐观。究其原因，主要是同学们思想认识不到

位，缺乏极强的自制力，计划性不强，执行力不够，缺乏有力的监督。

鉴于此，给同学们几条建议，望大家遵照执行

第一.要明白一点------过了这个村可就没这个店

人生百年，如白驹过隙，倏忽而已。想想你的高一吧，在不知不觉中，你就来到了高二，一切如在梦中。

珍惜时间就是珍惜生命。人生的幸福就在于抓住现在的时光，获取一种学习和生活的充实，未未来积蓄强

大的力量。荒废今天，明日悔恨。

第二.要知道根本------立足自我督促

一定要采取得力措施搞好自我管理。真正的自我真正的成熟时能够管住自己，超越自己。假期是对你的考

验，你可不要做败军之将。

第三.具体要做的是------订好切实可行的假期复习计划

一样学习，有人成绩优异,有人起伏不定,有人裹足不前,任何一个追求上进的人都想搞好自己的学习，

成为学习高手，那如何成为学习高手呢？

高效学习的因素很多，科学制定计划，规划学习目标，坚决落实到底是关键因素。

所谓学习计划就是对学习的总体安排，什么时候该干什么，干到什么程度，做到心中有数。

制订学习计划可以帮助我们充分利用时间实现学习目标，提高学习效率。

科学的学习计划绝非一张时间表，它还包括内容表、落实方式及使用表。最重要的一点是我们要提高执行

力，坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。否则就会沦为一纸空文。

为了各科取得更好的复习效果，请大家注意以下问题：

每天学习时间最少保持在7—8小时；

学习时间最好固定在：上午8:30—11:30,下午14:30—15:30；晚上19:30—21:30.既不要睡懒觉，也不

要开夜车。

参照老师的作业来制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个

小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换其他的复习科目。千万不要出现计划总是

赶不上变化的局面。

晚上学习的最后一小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。

每天进行定时定量的复习，不能随意复习，漫无计划。

不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根

本。

有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧！

每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。

整理各科的笔记本和改错本，避免错题再错，要将各学科的知识系统总结，让学科之间紧密结实。回来后

也好检查“双本”（笔记本、改错本）的整理情况。

做作业时让自己处于一种考试状态，切忌一遇到不会的题就翻看答案。

语文、外语每天读写，强化背诵和规范默写，让语感“保鲜”

同学们，假期是一个新的开始，是你自主学习的新天地

谁用假期，谁就拥有未来

语文一

一、基础积累（15分，每小题3分）

1.下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.贾数(she)敕造（chi）翡翠(fei)卿混（si）

B.间或(jian)俨然(ydn)新正(zheng)讪讪（shdn）

C.桦头(sun)牲膻（11）勉弓虽（qiang）执坳(niu)

D.恐吁(he)倔旗(jidng)蹙缩（cu）到陷（yd。）

2.下列各组词语中，有错别字的一项是（)

A.洪亮溺爱宽宏大量阿弥陀佛B.坚韧辜负漫不经心不经

之谈

C.胳膊些许遍体鳞伤自言自语D.惫懒嗔视懵懂顽童纨绮

子弟

3.填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（）

①“或有之处，只管说得，不要外道才是”黛玉忙站起来，听了。

②受到日本大地震的影响，原定于2011年4月3日举行的口袋妖怪世界冠军赛2011年日本地区代表决定

赛宣布-

③自日本发生核泄漏以来，美军出动WC135“全球鹰”，采用多种手段对福岛核辐射的危害程度进

行侦测和评估，最大程度地规避风险。

④鲨鱼的出现不是的，当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水

深的地方蹿了上来

A.委屈中止侦查偶尔B.委曲终止侦察偶然

C.委曲终止侦查偶尔D.委屈中止侦察偶然

4.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.中央经济工作会议已给2011年定调：稳健的货币政策，积极的财政政策在通胀压力加剧、人民币升值、

热钱涌入的背景下，资产泡沫的魅影留身尊现，这会成为A股的定时炸弹吗？

B.近来，网上对解救乞讨儿童的事情议论纷纷。郑渊洁提出要制定法律严禁儿童乞讨，违者严惩；有的主

张依靠网络的力量，对此，我莫衷一是。

C.舒曼在早年似乎是肖邦在音乐上的同道，但人到中年后，终于没能摆脱德奥根深蒂固的交响乐传统的强

大吸引力，拼命在言不及义的交响乐语言漩涡中挣扎。

D.海岸公司表示，新窟船的到位，将使五通码头为周港襄，为码头的快速发展插上腾飞的“翅膀”：不仅

使码头的保障能力提升一倍以上，还将为航班的增开奠定坚实基础。

5.（2011•浙江卷）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

B.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食

品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。

C.最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前

规定价格的21%。

D.由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料

泄漏事件，那么后果将不堪设想。

二、阅读鉴赏（50分）

（-）阅读下面的文字，回答6〜9题（12分）

然而这一回，她的境遇却改变得非常大上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵活,

记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有笑影，四婶的口气上，己颇有些不满了当她初到的时候，四叔虽

然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很

可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不

干不净，祖宗是不吃的。

四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了桌子放在堂中央，

系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。

“祥林嫂，你放着罢！我来摆”四婶慌忙的说。

她讪讪的缩了手，又去取烛台。

“祥林嫂，你放着罢！我来拿”四婶又慌忙的说。

她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。

镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。

6.四婶为什么对祥林嫂“颇有些不满”？（2分）

答:__________________________________________________________________________________________

7.鲁四老爷为什么认为祥林嫂“败坏风俗”？（3分）

答：__________________________________________________________________________________________

8.四婶为什么要阻止祥林嫂拿东西？（3分）

答__________________________________________________________________________________________

9.此时，镇上的人对祥林嫂的态度有何改变？为什么会有这种改变？（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面的小说，完成10〜13题（20分）

秋祭

刘建超

“小贱妃”是红酒小说里的人物，红酒写小小说，故事都以相思镇为背景。

当年，相思古镇有个唱青衣的女演员，演皇妃爱由着自己的性子，她忘了自己是身穿日月龙凤衫的金

枝玉叶，只要一出场，手端玉带侧身站定，就冲观众丢媚眼儿，师姐给她起了个绰号叫“小贱妃”“小贱

妃”的戏非常出彩，观众喜爱县里的一个头头儿想对“小贱妃”非礼，岂料“小贱妃”戏里戏外两样人，

义正词严地拒绝了他，全没了往日的妖媚。

我赞叹红酒笔下的人物形象，也很想见识一下“小贱妃”的原型红酒认为我的想法可笑，那“小贱妃”

是把舅舅讲的故事加工后虚拟出的人物，怎么能去现实中对号入座。

我和朋友相约去相思古镇寻访一座明末清初的古戏楼时至晚秋，天已渐凉，道旁的白杨树在秋风中抖

索着，枯黄的落叶萧瑟地飘零垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉

着。

古戏楼孤零零地出现在村口，看上去比我想象中的还要沧桑戏楼是两层土木结构硬山式建筑，下面的

一层据说是演员起居和放置道具的场所，二层就是演出用的戏台了台子上的楼板已经破裂，围栏也腐朽不

堪，两根柱子上有楹联一副，字迹依旧遒劲飘逸：”是虚是实当须着眼好排场，非幻非真只要留心大结

局”O

村里人见有陌生的面孔来访，便三三两两地聚过来，好像也是第一次看到古戏楼子，与我们一起转悠

着看。

这里唱过大戏吗？我觉得这不过是民间艺人的杂耍地方。

唱过！全本的《穆桂英挂帅》《西厢记》《锄美案》都唱过，你们不知道，听老人说原先这戏楼子对

面是东大庙和昭帝寺，再往前两里地就是清代商铺一条街，繁华得很每逢大集这儿都唱大戏，一唱就是七

八天，热闹着哩。

噢，那你们听没听说过，当年剧团里有个绰号叫''小贱妃”的在这里唱过戏？

村里的人摇摇头，这是明清的戏楼，几十年前被当作学校，后来成了危房，学校早搬走了

我走到二层的戏台前，凭栏眺望，想象着当年的繁茂风华，怂恿我的朋友唱了一段《梅妃》：下亭来

只觉得清香阵阵，整衣襟我这厢按节徐行……

朋友喜欢戏曲，大学里曾修过此类课程，程派的韵味还是有的我叫了声好。

村民都是在豫剧曲剧窝子里泡大的，对京剧没有多少概念唯独一个背着柴草的老婆婆似乎听得很专注,

还轻轻地点着头合着节拍。

婆婆，一看就知道您懂戏啊我这位朋友唱得怎么样？

婆婆说，程派，唱得还中，就是神态不像。

哈，真遇到行家了婆婆，您给指点指点。

婆婆环顾四周，犹豫着。

婆婆，我们从城里来，专门来访古戏楼看这戏楼子多年没有琴鼓声了，它寂寞着哪我看您老懂戏，也

来一段吧，也不枉这戏楼子在咱村口矗立了几百年。

婆婆让我说动了心，放下柴草，押罪褂子上的浮尘，伸手捋了捋头发，蹒跚着走上戏楼就在她往台中

央一站的那个瞬间，我们都惊呆了，只见她全没了不安和拘谨，一个亮相，开口唱的是《西厢记》里的红

娘：

怨只怨你一念差，乱猜诗谜学偷花。

若打官司当贼拿，板子打、夹棍夹、游街示众还带枷。

姑念无知初犯法，看奴的薄面就饶恕了他。

一曲唱罢，竟然往台下丢了个飞眼我们大声叫好。

村民说，还不知道怡萍她娘会唱戏哩她闺女怡萍在剧团唱戏，多少年也没唱出个啥样法听说傍了个大

款，立马就出名了在城里买了房子买了车，要接她娘进城享福，她娘死活不去还把闺女给骂走了。

婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。

品咖啡时，我把经过告诉了红酒，我说她肯定就是当年的“小贱妃”，假如她当初能灵活些，别去得

罪权贵，现在也不至于落到这种地步，没准还在舞台上风光呢。

人，总要活个气节吧说完，红酒不再搭话，凝神望着窗外，轻轻地唱了两句什么词没听清，只是觉得

那曲调除了低回婉转外还有些许惆怅忧伤……

10.结合小说，品味下列加点词语（4分）

（1）垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着（2分）

答：___________________________________________________________________________________________

（2）婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去（2分）

答：___________________________________________________________________________________________

11.简要分析红酒和朋友这两个人物在小说中的作用（4分）

答:__________________________________________________________________________________________

12.本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文分析（6分）

答：__________________________________________________________________________________________

13.婆婆是不是红酒小说中“小贱妃”的原型？请加以探究（6分）

答：__________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面的文字，完成14〜17题（18分）

不倒树

司玉笙

那是双小手。

那双小手捧着一本打开的教材……

蛮七叔看见那本书晃到跟前，一个稚嫩的声音从冰冷的空气中浮起：

“老师，这个拼音印错了，‘花果'注成了hudgou”

“这孩子一一课本上咋会错呢？！”

“是错了……”课本再举，几乎碰到了他的鼻尖。

蛮七叔将眼瞪大，视线拐向被教材挡住的那张秀气的透着天真的脸干裂粗糙的手与冻得萝卜似的手指

相撞，一股凉意迅即转，成了颤儿闪遍了全身一一他在这儿教了近三十年的小学，还是头一次遇上学生

“挑刺”，且是个女孩子这令他很难堪：一张张简陋的“课桌”后，二十几双眼睛都亮了。

“教材上还会出错么？”蛮七叔自言自语地道接了那教材，拿到门口处细看看了一会儿，又查查翻得

烂糊糊的字典，说：“是错了……”说罢，他便咳个不停，好像寒气噎住了喉咙咳着，他的身子弯成了一

棵树。

女孩儿叫玲子，是邻庄的玲子每天背着个打补丁的书包早早就到了，扫地擦桌子鞋上老沾着泥巴。

蛮七叔带了三个班的语文课，还兼班主任对品学兼优的学生自然偏爱，尤其是玲子见了玲子，心里还

生成一种莫名的感觉，带出三分不安，好似欠了她什么借口奖励，常给玲子两支铅笔、一个作文本什么的

——钱都是从自己微薄的工资里抠出来的一一他还是民办教师。

玲子上到五年级，家里人不让她上了开学几天不见玲子的影儿，蛮七叔倒坐不住了，便买了一个书

包、一支钢笔去玲子家。进了院，蛮七叔四下里瞅瞅，问：“玲子呢？”

“下河放羊去了……”玲子娘见蛮七叔还夹着书包，脸上就起了一片红：“女孩子家，不当睁眼瞎就

中，再上还不是这样？”

“不让她上，不怕毁了她？”

“有啥法儿？光学费一个孩子一年下来就抵一只羊……”

蛮七叔说：“让她上吧，俺想想办法……”

听得一阵儿羊叫唤，大大小小七八只山羊串着对儿涌进院子玲子进来了，手里还握着一本书！

“玲子……”

“老师！”

玲子娘抹了抹眼，说：“快给老师磕个头……”

于是，玲子背上了新书包。

次年，玲子以优异的成绩考入初中初中得去镇里上，蛮七叔很难再见到玲子。

又过三年，玲子考上县重点高中，蛮七叔高兴得自饮了三杯酒。

到了这把年纪，蛮七叔身上的老病就显山露水了，不住地兴风作浪又赶上“民转公”，集中在县里考

试，就趁机去瞧看瞧看病。

从医院出来，蛮七叔折进了一个小饭棚要了碗素面刚坐定，就听到一声“老师”在耳畔炸响眯细了眼

看，身子又那么颤了一颤“玲子，你咋在这儿？”

玲子硬挤出个笑，说：“家里急，上完半学期就退了，在这儿帮厨……”

蛮七叔听着，张大嘴直咬，脸色都变了，半晌才说：“你是个好学生，还给俺纠正过一个错……”

“老师，那不是你的错！”玲子喊，突然下跪，怀里不知道什么时候抱着蛮七叔送她的那个书包书包

很旧了，也打上了补丁蛮七叔不知道，书包里还有一个小本子，上面记着蛮七叔送她的学习用品，一笔不

落“老师，我欠你很多账……”“不欠，不欠，你啥都不欠……”蛮七叔慌着拉玲子，可拉不起来，自己

也在剧烈的咳嗽声中矮了下去……

从县城回去后的不久，蛮七叔在一天夜里悄然离世他走后的第三天，他站过的讲台上又站起了一个人,

那人就是玲子。

玲子就像一棵树……

14.“说罢，他便咳个不停，好像寒气噎住了喉咙”一句有什么含意？（2分）

答:__________________________________________________________________________________________

15.小说中的环境描写很重要这篇小说传达出一个乡村学校怎样的状况？请分条列举（4分）

答：

16.小说中的蛮七叔具有怎样的品格特点？请简要分析(6分)

答：__________________________________________________________________________________________

17.小说为什么要把老师比喻为树？题目为“不倒树”有什么深刻含义？(6分)

答：__________________________________________________________________________________________

三、语言运用(15分)

18.阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设置画外音要求主旨明确，至少使用一种修辞手法(6分)

【镜头】一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶

【画外音】拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明

【镜头】一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去这个时候，一名执勤交警

对司机微笑，并且敬礼

［画外音］(1)_______________________________________________________________________________

【镜头】晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明

［画外音］(2)_______________________________________________________________________________

19.阅读下面一段文字，按要求回答问题(3分)

人肉搜索是猫扑网首创的一种搜索方式，与“百度”不同，它更接近于“爱问”一类的提问回答网站

“人肉”一词虽然掺杂着黑色幽默的味道但也准确地表明了其特点一一搜索行为的原动力，不再像传统的

搜索方式那样，仅仅依靠某个网络程序或者冰冷的互联网资料库，而是更多地靠无数有着真实血肉之躯的

网民亲身参与，由他们用自身的知识、经验、信息渠道，向提问者送上部分答案，再由其他网友补充、完

善，直到最后得出确切的答案

请结合所给文字，给网络新词语“人肉搜索”下定义，不超过40个字

人肉搜索是指：_________________________________________________________________________________

20.阅读下面的材料,按要求答题(6分)

①电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻当记者采访她时,她居然

说：“来拍嘛，拍近点！这下我就出名了，比李宇春还要出名”

②据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。到底什么是荣,

什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的作为中学生,

针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？(每项不少于15字)

(1)面对虐待母亲的女人，你会对她说：

答：__________________________________________________________________________________________

(2)面对受到讥讽的学生，你会对他说：

答：__________________________________________________________________________________________

语文二

一、基础积累(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.鱼星(fu)螃岩(chan)飞;芾(tuan)猿殊

(r6u)

B.抚鹰(ying)锦蕈(se)愤然(tian)霓寒(sh

dng)

C.栈道(zhan)嚷叹(jie)商更（gu）期头

(diin)

D.吮血(shun)六冬(yao)幽咽（ye）宵桥

（ch。）

2.下列加点词的解释不正确的一项是（）

A.尔来四万八千岁尔：那，指开国之初B.渚清沙白鸟飞回回：回旋

C.满座重闻皆掩泣泣：眼泪D.寻声暗问弹者谁暗：悄悄

3.下列句中加点字的活用现象与其他三项不同的一项是（）

A.朝避猛虎B.梦啼妆泪红阑干C.遂命酒D.闻舟中夜弹琵琶者

4.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）

A.明年秋，送客渝浦口B.暮去朝来颜色故C.铁骑寒也刀枪鸣D.然后天梯石栈相蚓连

5.补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）千呼万唤始出来,_________________________________________

（2）别有幽愁暗恨生，________________________________________

（3）庄生晓梦迷蝴蝶，________________________________________

二、阅读鉴赏（50分）

（一）阅读下面这首诗，完成6、7题（6分）

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

6.有人评价此诗”意境恢宏，气势磅礴”，请结合诗句简要分析（3分）

答:__________________________________________________________________________________________

7.本诗抒发了什么样的感情？在抒情方法的运用上有什么特点？（3分）

答：__________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面这首唐诗，回答问题（8分）

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。

8.结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

9.这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面这首唐诗，按要求作答（8分）

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

10.诗歌描绘了一幅怎样的画面？（4分）

答:____________________________________________________________________________________________________

11.《晚春》是韩愈诗中颇富情趣的小品，人们对诗意的理解诸说不一有人认为蕴涵了某些生活哲理，请

列举两点并说明理由（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

（四）阅读下面这首唐诗，然后回答问题（8分）

夕阳楼

李商隐

花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。

欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。

12.“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

13.有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

（五）阅读下面这首唐诗，回答问题（8分）

题扬州禅智寺

杜牧

雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。

暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。

14.这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

15.尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法？请结合全诗作简要分析（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

（六）阅读下面这首唐诗，然后回答问题（6分）

江南行

张潮

茨菰®叶烂别西湾，莲子花开不见还。

妾梦不离江上水，人传郎在凤凰山。

【注】①茨菰，即慈姑，生长在水田中，叶烂于秋末冬初

16.诗中的“妾”为什么“梦”？她的梦为什么“不离江上水”？（2分）

答：__________________________________________________________________________________________

17.诗的前两句寓情于景，情景交融，请结合全诗作简要赏析（4分）

答：__________________________________________________________________________________________

（七）阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松

18.请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个字进行赏析（4分）

答:__________________________________________________________________________________________

19.有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一种观点，请

说说你的理由（2分）

答：__________________________________________________________________________________________

三、语言运用（15分）

20.仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子（5分）

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月

下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨

答:__________________________________________________________________________________________

21.分析下图，得出结论，并合理推断其原因要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字

（4分）

（1）结论：（2分）____________________________________________________________________________

（2）原因：（2分）____________________________________________________________________________

22.某中学文学社举办“感动心灵一一我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任

选一位，为其写一则颁奖词要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；

③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法（6分）

答：____________________________________________________________________________________________

语文三

一、基础积累（15分，每小题3分）

1.下列各句不含通假字的一项是（）

A.颁白者不负戴于道路矣B.涂有饿草而不知发

C.合从缔交，相与为一D.君臣固守以窥周室

2.选出加点实词解释全都正确的一项（）

A..藜罟不入湾池（细密）非我也，医也（士兵）

B.假舟楫者，非能水也，而箪江河（断绝）声非加疾也（增强）

C.故不积峥步，无以至千里（古代指跨出一脚）内立法度,务耕织（致力）

D.伏尸百万，流血漂横（船桨）铸以为金人十二（铜人）

3.下列各句加点词古今意义相同的一项是（）

A.是使民养生丧死无憾也B.蚓无小才之利

C.诸侯软圜会盟而谋弱秦D.小学而大遗，吾未见其明也

4.下列各组句子中加点的“其”字，意义、用法相同的一项是（）

5.补出下列名句名篇中的空缺部分（任选3个小题）

（1）谨庠序之教，。（《寡人之于国也》）

（2）,；不积小流，无以成江海（《劝学》）

（3）斩木为兵，,,赢粮而景从（《过秦论》）

（4）古之学者必有师师者，_____________________一

（5）是故无贵无贱，无长无少，»（《师说》）

二、阅读鉴赏（50分）

（一）阅读下列语段，完成6〜9题（15分）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众

人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师是故圣益圣，愚益愚圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此

乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其

道解其惑者也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也巫医乐师百工之人，

不耻相师士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑

则足羞，官盛则近谀”呜呼！师道之不复，可知矣巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其

可怪也欤！

6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

（）

A.其下圣人也亦远矣下：低于B.于其身也，则耻师焉身：身体

C.士大夫之族族：类D.师道之不复，可知矣复：恢复

7.对下列句中加点虚词的解释，错误的一项是（3分）（）

A.犹且从师而问焉犹且：尚且，还B.师道之不传也久矣之：结构助词，的

C.于其身也，则耻师焉于：对于D.今其智乃反不能及乃：竟

8.下列说法不符合文意的一项是（3分）（）

A.本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习态度上是不同的

B.本段论述了从师学习的原则，指出学习不要有门户之见，并论述了从师的必要性

C.本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气

D.从论证方式上看，本段立足于“破”，逐层批判了“士大夫之族”、“今之众人”和“君子”，从反面

论证了作者的观点

9.把下列句子译成现代汉语（6分）

（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（2分）

译文：__________________________________________________________________________________________

（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉（2分）

译文：__________________________________________________________________________________________

（3）位卑则足羞，官盛则近谀（2分）

译文：__________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面文言文，完成10〜14题（18分）

六国论

苏辙

愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于

死亡常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知

天下之势也

夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不

在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也韩、魏塞秦之冲，而弊山东

之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也

昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎

以为忧然则秦之所忌者可以见矣秦之用兵于燕、赵，秦之危事也越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于

前，而韩、魏乘之于后，此危道也而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也夫韩、魏诸

侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而

入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以接秦秦人不敢逾韩、魏以窥

齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使

韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应

夫无穷，彼秦者将何为哉!不知此，而乃贪疆埸（yi）尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭秦兵未出，而天

下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！

10.下列语句中加点的字，解释不正确的一项是（3分）（）

A.未尝不咎其当时之士咎：责怪

B.韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯弊：遮挡

C.彼安得不折而入于秦哉折：掉转

D.以四无事之国，佐当寇之韩、魏佐：帮助

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）（）

A.①发愤西向，以攻山西千里之秦②斧斤以时入山林，材木不可胜用也

B.①譬如人之有腹心之疾也②则无望民之多于邻国也

C.①虑患之疏，地见利之浅，且不知天下之势也②蟹六跪西二鳌

D.①至于秦人得伺其隙以取基国②夫庸知年年之先后生于吾乎

12.下列句子编为四组，全部是苏辙认为六国应有的正确做法的一项是（3分）（）

①故夫天下之所重者，莫如韩、魏也

②燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后

③委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦

④藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以推秦

⑤以四无事之国，佐当寇之韩、魏

⑥以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急

A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑤D.②④⑥

13.下列各句对文章内容的分析阐述，不正确的一项是（3分）（）

A.“读六国世家”，一笔总括，拈出一个“怪”字，问题由此提起铺陈六国人多地广，以优势攻秦，反

被秦所灭，气势充沛，反跌有力

B.“自安之计”一句，为“咎”字作铺垫，一个“咎”字，推出全文中心论点由“怪”而“思”而“咎”，

步步紧逼，一气呵成，具有破竹之势

C.“秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也”，借用一个生动贴切的比喻，强调韩、魏举足轻重的作用

这一比喻是上述论点的推论和深化

D.文章结尾对六国的贪利忘义、不顾大局终取灭亡提出尖锐地批评，并表示了痛惜之情对强大秦国发动

不义的侵略战争表示了愤怒指责

14.将文中画线句子翻译成现代汉语（6分）

（1）韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸（3分）

译文：__________________________________________________________________________________________

（2）夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以按秦（3分）

译文：__________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面的文言文，完成15〜18题（17分）

辱书云，欲相师仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者虽常好言论，为文章，甚不自是也不意

吾子自京师来蛮夷间Q乃幸见取仆自卜②固无取；假令有取，亦不敢为人师为众人师且不敢，况敢为吾子

师乎？

孟子称“人之患在好为人师”由魏、晋氏以下，人益不事师今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂

人独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师世果群怪聚骂，指目牵引@,而增

与为言辞④愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣

屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也”仆往闻庸、蜀⑤之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言前六

七年，仆来南二年冬幸大雪逾岭被南越⑥中数州数州之犬皆苍黄吠噬狂走者，累日，至无雪乃已，然后始

信前所闻者今韩愈既自以为蜀之H,而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎！非独见病，亦以病吾子然雪与

日岂有过哉！顾吠者犬耳度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？（选自柳宗元《答韦

中立论师道书》）

【注】①蛮夷间：指柳宗元所谪居的永州②自卜：自己估量③指目：指手画脚递眼色牵弓I：拉拉扯扯这里

指反对韩愈的人见到他便手指目视，互相拉扯示意，以表示对他的轻视④增与为言辞：这是说那些人添油

加醋来诽谤韩愈⑤庸、蜀：泛指四川庸，古国名，在今湖北省竹山县境内⑥南越：指广东、广西这一带地

区

15.下列各句中加点词语解释有误的一项是（3分）（）

A.乃幸见取见取：被选取，指韦中立想拜柳宗元为师

B.人之患在好为人师患：忧患

C.因抗颜而为师抗颜：板起面孔，指态度严正不屈

D.而吾子又欲使吾为越之雪吾子：对对方的敬称

16.下列各句中加点词与“亦以病吾子”的“病”用法相同的一项是（3分）（）

A.于其身也，则联师焉B.木直中绳，蟹以为轮C.上食埃土，下饮黄泉D.是故圣益圣，年益

愚

17.下列说法，符合原文意思的一项是（3分）（）

A.作者认为自己道德修养不够深厚，学识浅陋，因而不敢担当老师的名誉

B.从孟子生活的时代起，世风就非常不好，人们耻于从师学习

C.韩愈敢冒犯流俗，招收后辈学生，世俗之人都诋毁他

D.从文中可以看出作者对韩愈的做法和主张持不赞成态度，自己也不愿像他那样做

18.将文中画线句子翻译成现代汉语（8分）

（1）辱书云，欲相师仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者（4分）

译文：__________________________________________________________________________________________

（2）今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎！（4分）

译文：__________________________________________________________________________________________

三、语言运用（15分）

19.阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”不超过25字（4分）

4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行其中，“中国建设世界一流大学”成为热议

的话题多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达

国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流

水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文他们建议，政府主管部门要扮演好自己的

角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利

答：____________________________________________________