6.1 价值与价值观 课件高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课

实现人生的价值6.1价值与价值观学习目标1、什么是哲学意义上的价值？2、什么是人的价值（人生价值）?（重点）3、怎样评价一个人的价值？4、什么是价值观？5、价值观的导向作用（重点）6、社会主义核心价值观的基本内容请结合生活实际，举出对你有价值的东西？1、哲学意义上的价值是什么?2、哲学意义上的价值与上述价值有什么区别?3、人的价值又是什么?与物的价值有何区别?满足精神需要满足人住的需要满足营养需要满足健康需要（1）含义：是指客体对主体(人)的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。1、哲学意义上的价值的含义一、人的价值事物的属性、功能满足主体的需要(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（1）价值是一种关系范畴，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。(2)这里的“事物”，既可以是物质方面，也可以是精神方面。(3)哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性、一般与个别的关系。思考：哲学意义上的价值与经济学意义上的价值有何不同？经济领域的价值：凝结在商品中无差别的人类劳动哲学领域的价值：事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。理解A、事物——物质现象，精神现象B、价值不是一种实体，而是客体与主体之间，主体的需要与客体的属性之间的一种特定关系。二者缺一不可。C、价值关系有客观性。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的。2.人的价值—(1)含义：

人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献（贡献）（社会价值）社会对个人的尊重和满足（索取）（个人价值）人是价值的创造者人是价值的享受者统一人的价值2.人的价值—(2)特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值是社会价值和个人价值的统一。一、人的价值思考：物的价值和人的价值是一回事吗？物的价值人的价值事物的属性人的需要满足人的属性他人、社会的需要满足①满足②“物”对人的积极意义，而事物本身是无意识的、被动的，没有需求的——单向。“人”对“人”的积极意义，自身也有需要——双向。区别社会价值自我价值含义个人对社会和他人的积极意义，即通常所认为的“贡献”在个人生活和社会生活中，社会和他人对个人的存在的一种肯定关系，即通常所认为的“索取”表现个人通过劳动、创造，对社会和他人所做出的贡献。个人对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献。二者不分主次。社会对个人的尊重和满足联系人的价值是社会价值和自我价值的统一【认识价值的两个方面及其关系】【判断】1、人的价值的两个方面是对等的？2.“先索取再贡献”或“先贡献再索取”？贡献跟索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献是居于首位的。贡献与索取是相辅相成、密不可分的。一个人对社会的贡献离不开社会给他提供的客观环境，同时一个人对社会做出了贡献，社会也一定会认可他的。社会对他的认可，便使得其自我价值得到实现。因此对于贡献与索取，不可只强调某一方面而否定另一方面。2.人的价值—(3)评价人的价值的标准：评价一个人的价值归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。注意：个人对社会的贡献包括物质贡献与精神贡献，不要简单地以物质贡献或者精神贡献的大小来衡量人生价值的大小。一、人的价值原理内容：①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者；人的价值是社会价值和个人价值的统一。③对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。人(生)的价值原理方法论：我们要把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的责任和贡献中实现人生价值。1.价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。注意：1.对于同一事物，人们的价值观往往有差异。(主体差异性)在阶级社会，不同阶级的人们，价值观不同（阶级性）。不同历史时期，人们的价值观不同（时代性）2.价值观有正确与错误之分。不同性质的价值观，导向作用不同。3.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。4.价值观是世界观的重要组成部分和表现。二、价值观及其导向作用正确把握价值与价值观的区别和联系关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点。范畴属于社会存在范畴，是客观的。属于社会意识范畴，是主观的。联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。2.价值观的导向作用对个人：（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价。（有正确错误之分）②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（正确取得成功；错误遭到失败）认为杂交水稻具有研究意义潜心研究13年，研究出了籼型杂交水稻(价值观)袁隆平研究杂交水稻认识和评价改造世界二、价值观及其导向作用2.价值观的导向作用对个人：（2）价值观是人生的重要向导。价值观正确的价值观错误的价值观做出错误的人生选择做出正确的人生选择对社会做出贡献人生误入歧途一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是一定世界观和价值观的指导下进行的。注意：价值观有正确与错误之分。不同性质的价值观所起的导向作用不同。二、价值观及其导向作用2.价值观的导向作用对国家：（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。方法论：自觉树立正确的价值观。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。二、价值观及其导向作用2.价值观的导向作用对个人：（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价。（有正确错误之分）②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（正确取得成功；错误遭到失败）（2）价值观是人生的重要向导。对国家：（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。方法论：自觉树立正确的价值观。二、价值观及其导向作用

1.基本内容国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平

等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。三、培育和践行社会主义核心价值观2.意义（为什么）①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（1）国家的角度①使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。（无处不在)②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫。(指导生活）③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）3.要求（怎么做）三、培育和践行社会主义核心价值观（2）个人的角度②要修德，加强思想道德修养，注重道德实践。③要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。三、培育和践行社会主义核心价值观3.要求（怎么做）疑难区分：区分价值、人的价值和价值观价值是客体对主体的积极意义，具有高度的概括性和普遍性，涵盖各个不同领域事物的价值，属于客观范畴。人的价值是社会价值和个人价值的统一，只涵盖人生领域的价值。价值观是人对事物价值的主观反映，属于主观范畴，侧重方向导向。价值观不同，每个人作出的价值判断和选择也会不同。知识整合：价值观的导向作用原理和方法论【原理】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人