初级统计专业技术资格考试题目解析2024

初级统计专业技术资格考试题目解析2024单项选择题1.下列属于品质标志的是（）。A.工人年龄B.工人性别C.工人体重D.工人工资答案：B解析：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其表现只能用文字、语言来描述。选项B“工人性别”只能用男、女等文字描述，属于品质标志；而选项A“工人年龄”、选项C“工人体重”、选项D“工人工资”都可以用具体的数值来表示，属于数量标志。2.统计调查所搜集的资料可以是原始资料，也可以是次级资料，原始资料与次级资料的关系是（）。A.次级资料是从原始资料过渡来的B.二者不相干C.原始资料就是次级资料D.次级资料质量上次于原始资料答案：A解析：原始资料是指直接向调查单位搜集的、未经加工整理的资料；次级资料是指已经经过加工整理的资料，它往往是从原始资料过渡而来的。二者并非不相干，原始资料和次级资料是不同阶段的资料形式，不能简单说原始资料就是次级资料，而且次级资料质量不一定次于原始资料，其质量取决于加工整理的科学性等因素。3.对一批商品进行质量检查，最适宜采用的调查方法是（）。A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查答案：B解析：全面调查是对调查对象的所有单位进行调查，对于一批商品进行全面检查，可能会具有破坏性，且成本高、工作量大。抽样调查是从总体中抽取一部分单位作为样本进行调查，通过对样本的研究来推断总体的特征，对于商品质量检查，抽样调查既可以节省时间、人力和物力，又能在一定程度上保证调查结果的准确性，所以最适宜采用抽样调查。典型调查是根据调查目的和要求，在对研究对象进行全面分析的基础上，有意识地选择部分有代表性的单位进行调查；重点调查是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查，重点单位通常是在总体中占有较大比重的单位。这两种调查方法不太适用于商品质量的全面检查。4.统计分组的关键在于（）。A.确定组中值B.确定组距C.确定组数D.选择分组标志和划分各组界限答案：D解析：统计分组是根据统计研究的需要，将总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。选择分组标志是统计分组的核心问题，它决定了总体各单位在分组后的性质差异；划分各组界限则是明确各分组之间的范围和区别。组中值是每组上限和下限之间的中点数值；组距是每组的上限与下限之差；组数是分组的个数，它们都是在确定了分组标志和划分好各组界限之后进行计算和确定的，所以统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。5.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。A.230B.210C.220D.240答案：A解析：首先求邻组的上限，设邻组下限为\(x\)，上限为\(y\)，组中值公式为\((x+y)\div2=170\)。由于是连续变量数列，邻组上限就是末组下限\(200\)，即\(y=200\)，代入组中值公式可得\((x+200)\div2=170\)，解得\(x=140\)。邻组组距\(d=yx=200140=60\)。末组为开口组，组中值计算公式为下限+邻组组距\(\div2\)，所以末组组中值\(=200+60\div2=230\)。6.总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（）。A.数量指标和质量指标B.实物指标和价值指标C.总体单位总量和总体标志总量D.时期指标和时点指标答案：D解析：总量指标按其反映的时间状况不同，可分为时期指标和时点指标。时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总量，如产品产量、销售额等，具有可加性、与时期长短有关等特点；时点指标反映现象在某一时刻上的总量，如人口数、库存额等，不具有可加性。数量指标是反映总体绝对数量多少的指标，质量指标是反映总体相对水平或工作质量的指标，这是按指标所反映的总体特征的性质不同分类；实物指标是以实物单位计量的总量指标，价值指标是以货币单位计量的总量指标，这是按计量单位不同分类；总体单位总量是指总体内个体的总数，总体标志总量是指总体中各单位某一标志值的总和，这是按总量指标所反映的内容不同分类。7.下列指标中属于时点指标的是（）。A.国内生产总值B.商品销售额C.固定资产投资额D.居民储蓄存款余额答案：D解析：时点指标反映的是现象在某一时刻上的总量。选项D“居民储蓄存款余额”是在某一特定时刻（如某一天）居民储蓄的金额，属于时点指标。选项A“国内生产总值”是一定时期内一个国家（或地区）所有常住单位生产活动的最终成果，属于时期指标；选项B“商品销售额”是在一定时期内销售商品的金额，属于时期指标；选项C“固定资产投资额”是在一定时期内投入到固定资产建造和购置中的资金额，属于时期指标。8.某企业工人劳动生产率，计划提高5%，实际提高了10%，则提高劳动生产率的计划完成程度为（）。A.104.76%B.95.45%C.200%D.4.76%答案：A解析：计划完成程度相对指标=实际完成数\(\div\)计划数。设原来的劳动生产率为\(1\)，计划提高\(5\%\)，则计划数为\(1+5\%=1.05\)；实际提高了\(10\%\)，则实际数为\(1+10\%=1.1\)。计划完成程度\(=1.1\div1.05\≈104.76\%\)。9.已知某企业4月、5月、6月、7月的平均职工人数分别为：290人、298人、296人和301人。则该企业二季度的平均职工人数应用（）计算。A.首末折半法B.简单平均法C.几何平均法D.加权平均法答案：B解析：二季度包括4、5、6月，这是时期相等的间断时点数列求序时平均数，且已知各月的平均职工人数，可采用简单平均法计算。简单平均法就是将各时期的数值相加，再除以时期数。这里二季度平均职工人数\(=(290+298+296)\div3\)。首末折半法适用于间隔相等的间断时点数列，这里已知的是各月平均人数，并非间隔相等的间断时点数据；几何平均法主要用于计算平均比率或平均发展速度等；加权平均法是根据各数据的重要程度赋予不同的权重进行计算，本题不需要加权。10.已知环比增长速度为6.1%、5.8%、6.0%和5.7%，则定基增长速度为（）。A.\(6.1\%\x5.8\%\x6.0\%\x5.7\%\)B.\((6.1\%\x5.8\%\x6.0\%\x5.7\%)+100\%\)C.\((106.1\%\x105.8\%\x106.0\%\x105.7\%)100\%\)D.\(106.1\%\x105.8\%\x106.0\%\x105.7\%\)答案：C解析：环比增长速度与环比发展速度的关系是：环比发展速度=环比增长速度+1。所以各期环比发展速度分别为\(106.1\%\)、\(105.8\%\)、\(106.0\%\)、\(105.7\%\)。定基发展速度等于相应时期内各环比发展速度的连乘积，即定基发展速度\(=106.1\%\x105.8\%\x106.0\%\x105.7\%\)。定基增长速度=定基发展速度100%，所以定基增长速度\(=(106.1\%\x105.8\%\x106.0\%\x105.7\%)100\%\)。11.说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（）。A.环比发展速度B.平均发展速度C.定基发展速度D.定基增长速度答案：C解析：定基发展速度是报告期水平与某一固定时期水平之比，它说明现象在较长时期内发展的总速度。环比发展速度是报告期水平与前一时期水平之比，反映现象逐期发展变化的程度；平均发展速度是各个时期环比发展速度的平均数，反映现象在一定时期内逐期平均发展变化的程度；定基增长速度是定基发展速度减\(1\)（或\(100\%\)），反映现象在较长时期内增长的总速度。12.若物价上涨，销售额持平，则销售量（）。A.增长B.下降C.不变D.与物价上涨幅度有关答案：B解析：销售额=销售量×物价。设原来销售量为\(Q_1\)，物价为\(P_1\)，则原来销售额\(S_1=Q_1P_1\)；现在物价上涨，设现在物价为\(P_2\gtP_1\)，销售额持平即\(S_2=S_1\)，现在销售量为\(Q_2\)，则\(S_2=Q_2P_2\)。因为\(Q_1P_1=Q_2P_2\)，\(P_2\gtP_1\)，所以\(Q_2\ltQ_1\)，即销售量下降。13.抽样调查的主要目的是（）。A.计算和控制抽样误差B.为了应用概率论C.根据样本指标的数值来推断总体指标的数值D.为了深入开展调查研究答案：C解析：抽样调查是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象做出估计和推断的一种调查方法。其主要目的就是根据样本指标的数值来推断总体指标的数值。计算和控制抽样误差是抽样调查过程中需要考虑的问题，但不是主要目的；应用概率论是抽样调查的理论基础；深入开展调查研究不是抽样调查特有的主要目的。14.在简单随机重复抽样条件下，当抽样平均误差缩小为原来的1/2时，则样本单位数为原来的（）。A.2倍B.4倍C.1/2倍D.1/4倍答案：B解析：抽样平均误差的计算公式为\(\mu=\frac{\sigma}{\sqrt{n}}\)（对于重复抽样，\(\sigma\)为总体标准差，\(n\)为样本单位数）。设原来的抽样平均误差为\(\mu_1\)，样本单位数为\(n_1\)，现在抽样平均误差缩小为原来的\(1/2\)，即\(\mu_2=\frac{1}{2}\mu_1\)。\(\mu_1=\frac{\sigma}{\sqrt{n_1}}\)，\(\mu_2=\frac{\sigma}{\sqrt{n_2}}\)，因为\(\mu_2=\frac{1}{2}\mu_1\)，所以\(\frac{\sigma}{\sqrt{n_2}}=\frac{1}{2}\x\frac{\sigma}{\sqrt{n_1}}\)，可得\(\sqrt{n_2}=2\sqrt{n_1}\)，两边平方得\(n_2=4n_1\)，即样本单位数为原来的4倍。15.在其他条件不变的情况下，提高估计的概率保证程度，其估计的精确程度（）。A.随之扩大B.随之缩小C.保持不变D.无法确定答案：B解析：估计的概率保证程度与估计的精确程度是相互制约的关系。在其他条件不变的情况下，提高估计的概率保证程度，意味着要扩大置信区间，这样估计的范围就会变宽，精确程度就会随之缩小；反之，要提高估计的精确程度，就需要缩小置信区间，概率保证程度就会降低。16.相关系数的取值范围是（）。A.\(1\leqr\leq1\)B.\(0\leqr\leq1\)C.\(1\leqr\leq0\)D.\(r=0\)答案：A解析：相关系数\(r\)是用来衡量两个变量之间线性相关程度的指标，其取值范围是\(1\leqr\leq1\)。当\(r=1\)时，表示两个变量完全正相关；当\(r=1\)时，表示两个变量完全负相关；当\(r=0\)时，表示两个变量之间不存在线性相关关系。17.若变量\(x\)增加时，变量\(y\)的值减少，那么变量\(x\)和\(y\)之间存在着（）。A.正相关关系B.负相关关系C.直线相关关系D.曲线相关关系答案：B解析：正相关是指两个变量的变化方向相同，即一个变量增加，另一个变量也增加；负相关是指两个变量的变化方向相反，即一个变量增加，另一个变量减少。本题中变量\(x\)增加时，变量\(y\)的值减少，所以变量\(x\)和\(y\)之间存在着负相关关系。仅根据变量\(x\)增加\(y\)减少，不能确定是直线相关关系还是曲线相关关系。18.在回归直线方程\(\hat{y}=a+bx\)中，\(b\)表示（）。A.当\(x\)增加一个单位时，\(y\)的平均增加量B.当\(y\)增加一个单位时，\(x\)的平均增加量C.当\(x\)增加一个单位时，\(y\)增加\(a\)的数量D.当\(y\)增加一个单位时，\(x\)增加\(b\)的数量答案：A解析：在回归直线方程\(\hat{y}=a+bx\)中，\(b\)是回归系数，它表示自变量\(x\)每变动一个单位时，因变量\(\hat{y}\)的平均变动量。当\(b\gt0\)时，\(x\)增加一个单位，\(\hat{y}\)平均增加\(b\)个单位；当\(b\lt0\)时，\(x\)增加一个单位，\(\hat{y}\)平均减少\(\vertb\vert\)个单位。所以\(b\)表示当\(x\)增加一个单位时，\(y\)的平均增加量。19.统计指数按其反映的对象范围不同分为（）。A.简单指数和加权指数B.综合指数和平均指数C.个体指数和总指数D.数量指标指数和质量指标指数答案：C解析：统计指数按其反映的对象范围不同，分为个体指数和总指数。个体指数是反映个别现象（即单一项目）数量变动的相对数；总指数是反映多种现象综合变动的相对数。简单指数和加权指数是按计算方法不同分类；综合指数和平均指数是编制总指数的两种方法；数量指标指数和质量指标指数是按所反映的指标性质不同分类。20.某企业生产甲、乙两种产品，基期和报告期的产量、单位成本资料如下：|产品|产量（件）|单位成本（元）||||||基期|报告期|基期|报告期||甲|1000|1100|10|12||乙|2000|2100|20|22|则产量总指数为（）。A.\(109.09\%\)B.\(110.53\%\)C.\(112.00\%\)D.\(114.29\%\)答案：B解析：产量总指数属于数量指标指数，采用拉氏数量指标指数公式\(K_q=\frac{\sumq_1p_0}{\sumq_0p_0}\)。其中\(q_0\)、\(q_1\)分别为基期和报告期的产量，\(p_0\)为基期单位成本。\(\sumq_0p_0=1000\x10+2000\x20=10000+40000=50000\)；\(\sumq_1p_0=1100\x10+2100\x20=11000+42000=53000\)。则产量总指数\(K_q=\frac{\sumq_1p_0}{\sumq_0p_0}=\frac{53000}{50000}=110.53\%\)。多项选择题21.下列标志中属于数量标志的有（）。A.性别B.工种C.工资D.民族E.年龄答案：CE解析：数量标志是表明总体单位数量方面的特征，其表现可以用数值来表示。选项C“工资”和选项E“年龄”都可以用具体的数值来衡量，属于数量标志。选项A“性别”、选项B“工种”、选项D“民族”只能用文字描述，属于品质标志。22.统计调查方案的主要内容有（）。A.确定调查目的B.确定调查对象和调查单位C.确定调查项目和调查表D.确定调查时间和调查期限E.制定调查的组织实施计划答案：ABCDE解析：统计调查方案是开展统计调查工作的依据，主要内容包括：确定调查目的，即明确为什么要进行调查；确定调查对象和调查单位，调查对象是根据调查目的确定的调查研究的总体，调查单位是构成调查对象的每一个单位；确定调查项目和调查表，调查项目是调查中所要登记的调查单位的特征，调查表是将调查项目按一定顺序排列而成的表格；确定调查时间和调查期限，调查时间是调查资料所属的时间，调查期限是进行调查工作的起止时间；制定调查的组织实施计划，包括组织领导、人员培训、经费预算等方面的内容。23.下列属于全面调查的有（）。A.普查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查E.统计报表答案：AE解析：全面调查是对调查对象的所有单位进行调查。普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查；统计报表是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置、自下而上地逐级提供基本统计资料的一种调查方式，也可以进行全面调查。抽样调查是从总体中抽取一部分单位作为样本进行调查，属于非全面调查；重点调查是在调查对象中选择一部分重点单位进行调查，重点单位只是总体中的一部分，属于非全面调查；典型调查是有意识地选择部分有代表性的单位进行调查，也是非全面调查。24.统计分组的作用主要有（）。A.划分社会经济类型B.揭示现象之间的依存关系C.分析总体内部结构D.进行简单估计E.进行对比分析答案：ABC解析：统计分组的作用主要有：划分社会经济类型，通过分组可以将不同性质的现象区分开来，如将企业按所有制性质分组；揭示现象之间的依存关系，例如研究农作物产量与施肥量之间的关系，通过分组可以观察两者的依存变化情况；分析总体内部结构，比如将人口按年龄分组，分析各年龄组人口在总人口中的比重。进行简单估计和对比分析不是统计分组的主要作用。25.在组距数列中，组中值（）。A.是上限和下限的中点数值B.用来代表各组标志值的一般水平C.在开放式分组中无法确定D.就是组平均数E.在开放式分组中，可以参照相邻组的组距来确定答案：ABE解析：组中值是每组上限和下限之间的中点数值，其计算公式为（上限+下限）\(\div2\)，它可以用来代表各组标志值的一般水平。在开放式分组中，当缺上限时，组中值=下限+邻组组距\(\div2\)；当缺下限时，组中值=上限邻组组距\(\div2\)，即可以参照相邻组的组距来确定。组中值并不完全等同于组平均数，它只是对组内标志值的一个近似代表。26.下列指标中属于时期指标的有（）。A.年末人口数B.钢材库存量C.工业总产值D.粮食总产量E.商品销售额答案：CDE解析：时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总量，具有可加性、与时期长短有关等特点。选项C“工业总产值”、选项D“粮食总产量”、选项E“商品销售额”都是在一定时期内生产或销售的总量，属于时期指标。选项A“年末人口数”和选项B“钢材库存量”是在某一时刻的总量，属于时点指标。27.下列属于相对指标的有（）。A.人口密度B.人均国民收入C.人口自然增长率D.计划完成程度E.企业职工人数答案：ABCD解析：相对指标是两个有联系的指标对比的比值，用来反映现象之间的数量对比关系。选项A“人口密度”是人口数与土地面积对比的结果；选项B“人均国民收入”是国民收入与人口数对比得到的；选项C“人口自然增长率”是人口自然增加数与平均人口数对比的比率；选项D“计划完成程度”是实际完成数与计划数对比的结果，它们都属于相对指标。选项E“企业职工人数”是一个绝对数，属于总量指标。28.计算平均发展速度的方法有（）。A.算术平均法B.几何平均法C.方程式法D.调和平均法E.加权平均法答案：BC解析：计算平均发展速度的方法主要有几何平均法和方程式法。几何平均法是根据各期环比发展速度连乘积开\(n\)次方来计算平均发展速度，适用于计算现象在较长时期内的平均发展速度；方程式法是通过求解高次方程来计算平均发展速度，它侧重于考察各期发展水平的累计总和。算术平均法、调和平均法和加权平均法一般不用于计算平均发展速度。29.抽样估计中的抽样误差（）。A.是不可避免要产生的B.是可以通过改进调查方法来消除的C.是可以事先计算出来的D.只能在调查结束后才能计算E.其大小是可以控制的答案：ACE解析：抽样误差是指由于抽样的随机性而产生的样本指标与总体指标之间的误差。抽样误差是不可避免要产生的，因为只要采用抽样调查，就存在样本的随机性。抽样误差可以事先根据抽样的方式和样本量等因素计算出来，并且可以通过调整样本量等方法来控制其大小。抽样误差不能通过改进调查方法来消除，它是抽样调查固有的；抽样误差可以在抽样设计阶段根据相关公式进行计算，并非只能在调查结束后才能计算。30.相关分析与回归分析的区别在于（）。A.相关分析中两个变量是对等的，回归分析中两个变量不是对等的B.相关分析中两个变量都是随机的，回归分析中自变量是给定的，因变量是随机的C.相关分析主要是计算相关系数，回归分析主要是建立回归方程D.相关分析是回归分析的基础，回归分析是相关分析的深入和继续E.相关分析只研究变量之间的相关方向和程度，回归分析还研究变量之间的具体变动关系答案：ABCDE解析：相关分析研究变量之间线性相关的方向和程度，两个变量是对等的，都是随机变量，主要通过计算相关系数来衡量相关程度。回归分析是研究一个变量（因变量）对另一个或多个变量（自变量）的依赖关系，自变量是给定的，因变量是随机的，两个变量不是对等的，主要是建立回归方程来描述变量之间的具体变动关系。相关分析是回归分析的基础，只有当变量之间存在一定的相关性时，进行回归分析才有意义；回归分析是相关分析的深入和继续，它可以进一步揭示变量之间的数量变动规律。31.编制综合指数时，同度量因素的作用有（）。A.平衡作用B.同度量作用C.权数作用D.抽象化作用E.比较作用答案：BC解析：在编制综合指数时，同度量因素有两个重要作用：一是同度量作用，即将不能直接相加的指标过渡为可以相加的指标。例如，在编制销售量指数时，通过引入价格作为同度量因素，将不同商品的销售量转化为销售额，从而可以相加。二是权数作用，同度量因素在综合指数的计算中起到权衡各指标重要性的作用。同度量因素没有平衡作用、抽象化作用和比较作用。32.下列属于质量指标指数的有（）。A.商品零售量指数B.商品零售额指数C.商品零售价格指数D.职工劳动生产率指数E.产品单位成本指数答案：CDE解析：质量指标指数是反映质量指标变动程度的相对数。选项C“商品零售价格指数”反映商品价格的变动情况；选项D“职工劳动生产率指数”反映职工劳动生产效率的变化；选项E“产品单位成本指数”反映产品单位成本的变动，它们都属于质量指标指数。选项A“商品零售量指数”属于数量指标指数，反映商品零售数量的变动；选项B“商品零售额指数”是销售额的综合变动指数，不是单纯的质量指标指数。判断题33.统计一词包含统计工作、统计资料和统计学三种含义。（）答案：正确解析：统计工作是指对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作的总称；统计资料是统计工作活动过程所取得的各项数字资料以及与之相关的其他实际资料的总称；统计学是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法的科学。所以统计一词包含这三种含义。34.全面调查和非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的。（）答案：错误解析：全面调查和非全面调查是根据调查对象所包括的单位范围不同来划分的。全面调查是对调查对象的所有单位进行调查；非全面调查是对调查对象中的一部分单位进行调查，而不是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分。35.统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）答案：错误解析：统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。分组标志是将总体划分为不同组别的标准，它决定了总体各单位在分组后的性质差异；划分各组界限则明确了各分组之间的范围和区别。组距和组数是在确定了分组标志和划分好各组界限之后进行计算和确定的，不是统计分组的关键问题。36.总量指标按其反映的内容不同可分为时期指标和时点指标。（）答案：错误解析：总量指标按其反映的内容不同可分为总体单位总量和总体标志总量。总体单位总量是指总体内个体的总数；总体标志总量是指总体中各单位某一标志值的总和。时期指标和时点指标是总量指标按其反映的时间状况不同进行的分类。37.计划完成程度相对指标大于100%不一定都是超额完成计划，小于100%也不一定未完成计划。（）答案：正确解析：对于正指标（数值越大越好的指标），计划完成程度相对指标大于100%表示超额完成计划，小于100%表示未完成计划；但对于逆指标（数值越小越好的指标），计划完成程度相对指标大于100%表示未完成计划，小于100%表示超额完成计划。所以计划完成程度相对指标大于100%不一定都是超额完成计划，小于100%也不一定未完成计划。38.平均发展速度是各环比发展速度的算术平均数。（）答案：错误解析：平均发展速度是各环比发展速度的几何平均数，而不是算术平均数。因为现象发展的总速度不等于各期环比发展速度之和，而是等于各期环比发展速度的连乘积，所以要用几何平均法来计算平均发展速度。39.抽样误差的产生是由于破坏了抽样的随机原则而造成的。（）答案：错误解析：抽样误差是由于抽样的随机性而产生的样本指标与总体指标之间的误差，即使严格遵循抽样的随机原则，抽样误差也会存在。而由于破坏抽样的随机原则而产生的误差属于非抽样误差，不是抽样误差。40.相关系数为+1时，说明两变量完全相关；相关系数为1时，说明两个变量不相关。（）答案：错误解析：相关系数为+1时，说明两个变量完全正相关，即一个变量的增加会导致另一个变量按相同比例增加；相关系数为1时，说明两个变量完全负相关，即一个变量的增加会导致另一个变量按相同比例减少。当相关系数为0时，说明两个变量之间不存在线性相关关系。41.回归分析中，回归系数\(b\)的符号与相关系数\(r\)的符号一般相同。（）答案：正确解析：相关系数\(r\)和回归系数\(b\)都反映了变量之间的相关方向。当变量\(x\)和\(y\)正相关时，\(r\gt0\)，回归系数\(b\)也大于0，表示\(x\)增加时\(y\)也增加；当变量\(x\)和\(y\)负相关时，\(r\lt0\)，回归系数\(b\)也小于0，表示\(x\)增加时\(y\)减少。所以回归系数\(b\)的符号与相关系数\(r\)的符号一般相同。42.数量指标指数是反映总体绝对数量多少的指数。（）答案：错误解析：数量指标指数是反映数量指标变动程度的相对数，它是通过对比不同时期的数量指标来反映数量的变化情况，而不是反映总体绝对数量多少。反映总体绝对数量多少的是总量指标。简答题43.简述统计调查方案的主要内容。答：统计调查方案是开展统计调查工作的依据，主要内容包括：确定调查目的：明确为什么要进行调查，解决什么问题，这是制定调查方案的首要问题，它决定了调查的对象、内容和方法。确定调查对象和调查单位：调查对象是根据调查目的确定的调查研究的总体，它是由许多具有某种共同性质的个别单位所组成的。调查单位是构成调查对象的每一个单位，是调查项目的承担者。确定调查项目和调查表：调查项目是调查中所要登记的调查单位的特征，它是根据调查目的和调查对象的特点确定的。调查表是将调查项目按一定顺序排列而成的表格，它是搜集原始资料的基本工具。确定调查时间和调查期限：调查时间是调查资料所属的时间，对于时期现象，要明确规定调查资料所反映的起止日期；对于时点现象，要规定统一的标准时点。调查期限是进行调查工作的起止时间，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。制定调查的组织实施计划：包括组织领导、人员培训、经费预算、调查资料的报送方法等方面的内容，以保证调查工作的顺利进行。44.简述统计分组的作用。答：统计分组的作用主要有以下几个方面：划分社会经济类型：通过分组可以将不同性质的现象区分开来，揭示不同社会经济类型的特点和相互关系。例如，将企业按所有制性质分组，可以分为国有企业、集体企业、私营企业等，从而研究不同所有制企业的经营状况和发展趋势。分析总体内部结构：可以将总体按照一定的标志进行分组，计算各组在总体中所占的比重，从而分析总体的内部结构。比如，将人口按年龄分组，分析各年龄组人口在总人口中的比重，了解人口的年龄结构。揭示现象之间的依存关系：社会经济现象之间存在着相互依存、相互制约的关系，通过统计分组可以观察这些关系。例如，研究农作物产量与施肥量之间的关系，通过按施肥量分组，观察不同施肥量下农作物产量的变化情况，揭示两者之间的依存关系。45.简述时期指标和时点指标的区别。答：时期指标