一年级品德与生活上册 动植物怎么过冬天教学设计 北师大版

一年级品德与生活上册动植物怎么过冬天教学设计北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个有趣的话题——动植物怎么过冬天。🍁🌟首先，我们要从课本《品德与生活》上册的内容出发，结合一年级小朋友们的认知特点，让他们在轻松愉快的氛围中了解动植物过冬的智慧。🍃🐾我们将通过生动的故事、有趣的图片和互动游戏，让孩子们在游戏中学习，在学习中成长。🎉📚让我们一起走进冬天的世界，感受大自然的神奇魅力吧！💖🌲核心素养目标1.培养学生的观察力和想象力，让他们通过观察动植物过冬的现象，发展科学探究的能力。

2.增强学生的环境意识，引导他们认识到动植物适应环境的重要性，树立人与自然和谐共生的观念。

3.提升学生的语言表达能力，通过讲述和分享，让学生学会用恰当的词汇描述动植物过冬的方式。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和互动游戏，让学生学会与他人共同学习，共同成长。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对动植物有一定的认知，他们可能已经了解到一些常见的动植物名称和生活习性。然而，对于动植物如何适应冬季环境的知识相对较少，这是本节课需要重点引导和拓展的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对自然界充满好奇，他们喜欢通过游戏和故事来学习新知识。他们的注意力集中时间较短，因此教学活动需要设计得生动有趣，以吸引他们的注意力。此外，学生们具备较强的模仿能力和语言学习能力，适合通过模仿和角色扮演来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习动植物过冬的知识时，学生可能会遇到以下困难：

-对抽象概念的理解困难，如“适应环境”这一概念；

-对于冬季环境中的动植物变化缺乏直观感受，难以形成深刻的印象；

-在小组讨论和表达时，可能存在语言表达不够清晰、逻辑性不足的问题。针对这些挑战，教师应通过多种教学手段和活动设计，帮助学生克服困难，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《品德与生活》上册教材，以便课堂阅读和参考。

2.辅助材料：准备一系列与冬季动植物相关的图片、图表和视频，以增强视觉体验和知识传递。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但可以准备一些冬季动植物模型或图片，用于直观展示动植物的过冬方式。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台上放置投影仪和屏幕，以便展示多媒体资源。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，冬天来了，你们有没有注意到大自然的一些变化呢？比如树叶都落下来了，小动物们去哪里了？今天我们就来一起探索一下，动植物是怎么过冬的。

2.回顾旧知：大家还记得我们之前学过的动植物的生活习性吗？比如小鸭子会游泳，小兔子会跑。今天我们要学习的是它们在冬天会怎么生活。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细介绍一些常见的动植物在冬天是如何适应环境的。比如，松鼠会储存食物，刺猬会冬眠，树木会落叶保护自己。

2.举例说明：我会通过展示图片和视频，让学生看到真实的动植物过冬场景，如北极熊在雪地里捕猎，企鹅在冰面上跳跃。

3.互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生们思考并讨论，比如“为什么松鼠要储存食物？”“为什么有些动物要冬眠？”通过小组讨论，学生们可以互相交流想法，加深对知识的理解。

三、巩固练习（约10分钟）

1.学生活动：我会发放一些卡片，上面画有不同动植物，让学生根据我们刚才学到的知识，将它们贴到正确的过冬方式旁边。

2.教师指导：在学生进行活动时，我会巡视教室，观察他们的操作，并适时提供帮助和指导。

四、拓展活动（约10分钟）

1.学生创作：我会鼓励学生们发挥想象力，用画笔或手工材料制作一个动植物过冬的场景。

2.分享展示：完成后，学生们可以轮流在班级中分享自己的作品，并讲述自己的想法。

五、总结与反思（约5分钟）

1.总结：我会带领学生们回顾本节课学习的内容，强调动植物适应环境的重要性。

2.反思：让学生们思考，我们人类应该如何保护这些动植物，让它们和我们一起度过一个美好的冬天。

六、课后作业

1.让学生观察家中的植物或宠物，记录它们在冬天的一些变化，并尝试解释原因。

2.家长协助：家长可以与孩子一起阅读相关的书籍或观看纪录片，进一步了解动植物过冬的知识。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够识别并描述至少五种以上常见的冬季动植物，包括它们的名称、特征和过冬方式。

-学生能够理解并解释动植物适应冬季环境的基本原理，如储存食物、冬眠、迁徙等。

-学生能够通过图片和实物识别动植物在冬季的适应性变化。

2.能力提升：

-学生观察力得到提升，能够细致观察动植物在不同季节的行为变化。

-学生分析问题的能力增强，能够从不同角度分析动植物过冬的策略。

-学生合作能力得到锻炼，通过小组讨论和互动游戏，学会了与他人共同学习。

3.情感态度：

-学生对自然界和生物多样性有了更深的认识和尊重，增强了环保意识。

-学生对动植物的兴趣和好奇心得到满足，激发了进一步探索自然的好奇心。

-学生在分享和表达自己观点时，自信心得到提升。

4.应用能力：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，比如在日常生活中注意节约资源，减少浪费。

-学生能够设计简单的实验或项目，模拟动植物过冬的过程，加深对知识的理解。

-学生在家庭作业和课后活动中，能够主动寻找与冬季动植物相关的信息，进行自我学习。

5.语言表达：

-学生在讲述动植物过冬的故事时，语言表达更加丰富和准确。

-学生在写作中能够运用所学的词汇和句型，描述动植物的过冬行为。

-学生在小组讨论中，能够清晰地表达自己的观点，并倾听他人的意见。

6.创新思维：

-学生在创作动植物过冬场景时，展现出一定的创新思维，能够提出独特的想法。

-学生在解决问题时，能够尝试不同的方法，不局限于传统的过冬方式。

-学生在思考如何保护冬季动植物时，能够提出具有创意的解决方案。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起探索了动植物如何过冬的奥秘。通过学习，我们知道了松鼠会储存食物，刺猬会冬眠，树木会落叶保护自己，还有许多其他的动植物也有它们独特的过冬方式。这些动植物真是聪明极了，它们能够适应寒冷的冬天，继续生活下去。

现在，让我们来回顾一下今天学到的内容：

1.动植物在冬天会采取哪些适应措施？

2.你能说出几种常见的冬季动植物及其过冬方式吗？

3.为什么动植物需要适应冬季环境？

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们来进行一个小测试。请大家准备好纸笔，我将提出几个问题，请你们认真作答。

1.松鼠在冬天会做些什么来准备过冬？

2.刺猬在冬天为什么会冬眠？

3.为什么有些树在冬天会落叶？

4.除了松鼠和刺猬，还有哪些动物会冬眠？

5.动植物适应冬季环境的方式对我们的生活有什么启示？

在你们思考的同时，我会巡视教室，确保每位同学都能参与到测试中来。完成测试后，我会请几位同学分享他们的答案，并给予评价和反馈。

此外，我还准备了一些小奖品，奖励那些回答正确、表达清晰的同学。希望大家都能积极参与，争取获得奖励。

最后，我想说的是，动植物过冬的智慧真的很值得我们学习。希望同学们在日常生活中，也能像动植物一样，学会适应环境，勇敢面对生活中的挑战。下课！板书设计①本文重点知识点：

-动植物适应冬季环境的策略

-常见冬季动植物及其过冬方式

-人类如何从动植物过冬中学习

②关键词：

-冬眠

-迁徙

-储存食物

-落叶

-适应

③重点句子：

-“动植物在冬天会采取多种策略来适应环境。”

-“松鼠会储存食物，以备冬季食用。”

-“刺猬在冬天会进入冬眠状态，减少能量消耗。”

-“树木通过落叶减少水分蒸发，保护自己不被冻伤。”

-“人类可以从动植物的生存智慧中学习如何更好地保护环境。”课后作业为了巩固学生对本节课内容的理解和应用，以下是一些课后作业题目，旨在让学生通过实际操作和思考，进一步深化对动植物过冬知识的掌握。

1.创作一个“冬季动植物过冬”的手工小册子：

-内容要求：选择三种不同的动植物，描述它们在冬天的特征和过冬方式。

-完成方式：用图画和简短文字结合的方式，创作一个小册子。

2.观察并记录家中或小区中的动植物在冬季的变化：

-内容要求：记录下至少两种动植物在冬季的行为变化，如植物落叶、动物迁徙等。

-完成方式：制作观察记录表，每天记录一次，持续一周。

3.设计一个“冬季动植物生存挑战”游戏：

-内容要求：设计一个游戏，模拟动植物在冬季寻找食物和庇护所的过程。

-完成方式：用纸板、绳子等材料制作游戏道具，并制定游戏规则。

4.撰写一篇关于“动植物过冬的智慧”的短文：

-内容要求：结合课本内容，写一篇关于动植物过冬智慧的短文，不少于200字。

-完成方式：学生自由发挥，用自己喜欢的方式表达对动植物过冬智慧的理解。

5.制作一个“冬季动植物过冬”的科普小视频：

-内容要求：选择一种动植物，制作一个介绍其过冬方式的小视频。

-完成方式：使用手机或相机拍摄，配上简短的文字说明和背景音乐。

答案示例：

1.手工小册子：

-松鼠：秋天收集松果，冬天储藏起来。

-蜘蛛：在冬天，蜘蛛会结网在树洞里，减少水分流失。

-麻雀：在冬天，麻雀会迁徙到温暖的地区。

2.观察记录表：

-树木：11月，树木开始落叶。

-小鸟：10月，小鸟开始南迁。

3.冬季动植物生存挑战游戏：

-游戏规则：玩家扮演不同的动植物，在游戏中寻找食物和庇护所。

4.短文：

动植物过冬的智慧真是令人惊叹。比如，松鼠会储存食物，刺猬会冬眠，树木会落叶保护自己。这些策略让它们能够在寒冷的冬天生存下来。

5.科普小视频：

-视频内容：介绍企鹅如何在南极的严寒中生存，包括它们的保温羽毛和集体迁徙行为。教学反思与总结今天这节课，我们一起探索了动植物如何过冬的奥秘，感觉挺有意思的。下面，我就来和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的兴趣。比如，我通过提问、讲故事、展示图片和视频等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。我发现，这种方法挺有效的，孩子们在课堂上都很活跃，积极参与讨论，这让我很高兴。

在策略上，我注重了知识的连贯性和实践性。比如，在讲解动植物过冬的方式时，我不仅介绍了它们的理论知识，还通过实际例子让学生们更直观地理解。比如，我展示了松鼠储存食物的画面，让学生们看到了松鼠是如何准备过冬的。这样的教学策略，让孩子们更容易接受和理解知识。

当然，在教学管理上，我也遇到了一些挑战。比如，一年级的孩子注意力集中时间较短，有时候会有些小动作，这需要我在课堂上更加关注每一个学生，及时引导他们回到学习状态。

至于教学效果，我觉得还是不错的。学生们在课堂上表现出了对动植物过冬的浓厚兴趣，他们能够准确地描述出几种动植物过冬的方