2025年上海市普陀区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2025年上海市普陀区中考语文二模试卷一、古诗文（35分）1．（13分）默写与运用。（1）辛苦遭逢起一经，。（文天祥《过零丁洋》）（2）无意苦争春，。（陆游《卜算子•咏梅》）（3），往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（4）傍晚漫步溪边小道，余晖中的山水之景依然充满生机，让人不禁用陶弘景《答谢中书书》里的句子“，”来形容所见之景。2．（22分）阅读下文，完成问题。【甲】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，力在角，尾搐入两股间，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【乙】伍文定识马伍公文定守嘉兴，出，见一马，回顾之，则海盐尹①令人从杭州买回，与其仆骑归者。伍呼尹，问马价几何②，今用其半。马甚驽③，恐不能任。”伍曰：“牵来吾再看。”方至阶，伍迎笑曰：“此良马，日行可五百里。”复问里胥买杭谁家者，竟不识耶？可与我。”因为尹言马相，且曰：“是不饱耳。”千里马常有，伯乐不常有，非虚言也。既而改任④，常乘之。【注释】①尹：县令。②里胥以十二两行：乡吏按十二两标准执行采购。③驽：劣马。④宸濠之役：指平定宁王朱宸濠叛乱。（1）【甲】文作者是（人名），其因散文成就被列为之一。（2）解释加点词。①所宝以百数②恐不能任（3）对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是A.于是按照县令描述的马的样貌，姑且说：“这马不能喂饱它啊。”B.接着向县令描述了马的形貌，并且说道：“这马不能喂饱它啊。”C.于是按照县令描述的马的样貌，姑且说：“这马只是没吃饱罢了。”D.接着向县令描述了马的形貌，并且说道：“这马只是没吃饱罢了。”（4）阅读两文，填写表格。人物言行表现“笑”的含义牧童“拊掌大笑”①伍文定“方至阶，伍迎笑曰”②“伍复笑曰”③对兽医不识良马的戏谑（5）对两文的分析，恰当的一项是A.【甲】文通过牧童与杜处士的对比反映少年人的机敏与活泼。B.【乙】文以伍文定与县令、兽医等人对比反映伍的人物特点。C.两文写作目的都是借故事塑造典型环境中的典型人物形象。D.两篇文章都是以叙述结尾，进一步揭示了故事的现实意义。（6）【乙】文中吴兽医不识良马，而伍文定能识马，与【甲】文说的“耕织当问婢”是否矛盾？请谈谈你的看法。二、现代文（35分）3．（16分）阅读下文，完成问题。绘制海底地图①我们知道，海底世界并非一马平川，它像陆地上一样，有山有谷。那么我们是否有必要像绘制陆地地形图一样，绘制出海底地形图呢？②答案是肯定的。因为海底的山峰、山谷影响着世界洋流的走向，影响着气候；海底地势左右着海洋渔业的管理；连接千家万户的海底电缆也要根据海底地形来铺设；海底的山峰能帮我们阻挡部分形成于海洋的自然灾害；海底的地形地势还能为研究史前地质变迁提供线索。③然而，绘制海底地图的任务是艰巨的。原因很简单，海洋广袤、深邃，由于电磁波在海水中传播阻力很大，即每传播一定距离④尽管绘制海底地图十分困难，但人类从来不会轻易认输。人们一直在用不同的方式探索未知的海底世界，尝试着画出一张海底地图。⑤很久以前，人们在船的一侧悬挂垂直的测深线，在地图上标记出海域的大概深度。16世纪，在地图上刻下水深点。到了20世纪，人们对自然的探索热情极度高涨。一群地理学家探索了地中海海域⑥如今，现代技术测量海底深度要比几个世纪以前先进得多。许多测量船装备了多波束测深系统，它是一种能够同时向海底发出几十个声波，每发射一个声波信号，就能够计算出船只下方的垂直深度。而且，还可以同时获得几十个水深数据，从而得到一片水域的海底深度分布图。⑦但是，多波束测深系统并非万能。有些海域实在太深了，而回声的传播需要时间，船只根本无法抵达，更别说测量了。这时候登场了。⑧虽说自主式水下航行器技术仍在萌芽阶段，但它相比多波束测深优点明显。依靠多波束测深系统进行测深需要投入大量资金，还需要训练有素的人员对收集到的数据分类，耗费人力财力。而自主式水下航行器可以解放人力，它便可以自己潜水、探测海域、自主收集并分类数据。数据即时生成，不需要等待很长时间，目前水下航行器回收是个不小的问题，它需要电池供电，以便找到损坏的水下航行器，将其拖回港口进行维修。不过在未来，做到真正解放人力。⑨海洋是个大宝库，神秘的海底世界隐藏着大量的资源，有稀土资源、贵重金属、石油、钻石等。这些宝贵的资源已经使得一些人对趋之若鹜，争相进行海洋勘测。如果详尽、精确的海底地图绘制完成，展现在世人面前，是否会开启以追逐海底宝藏为唯一目的的“大海贼时代”？更有可能的是，制作部分海域的精确海底地图，绘制一片便开发一片，它就已经被开发，资源被掠夺（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是A.海底世界并非一马平川一马平川：一望无际B.海底地势左右着海洋渔业的管理左右：影响C.自主式水下航行器登场了登场：亮相D.已经使得一些人趋之若鹜趋之若鹜：蜂拥而至（2）以下不属于本文主要说明内容的是A.现代技术来测深B.海底世界多奇妙C.海底地图引担忧D.海底世界难测绘（3）文章第⑧段画线句自主式水下航行器“优点明显”，其优点可以概括为：①；②；③。（4）下面语段放入文中哪两段之间最合适？请阐述理由。2014年，马航MH370的神秘失踪更体现了绘制详尽的海洋地图的必要性。MH370从吉隆坡飞往北京的途中消失，专家猜测，一直以来，该海域的地图是粗糙的，制出更精确的地图，才能够以更高的分辨率来发现飞机残骸。4．（19分）阅读下文，完成问题。看倒影刘心武①那天我在小区里面碰见一个中年人，因为原先打过照面，说过几句话，于是互相点头问好。他匆匆忙忙地停好车走过来，那辆车旁边有小区绿化工人种的一大丛迎春花。我问他：“迎春花开没开？”②他说：“哟，什么迎春花？”他没去留意，简单聊了两句就回自己家了。③我继续往前走，走到他停车的附近，我看见一大丛迎春花已经灿烂开放。因为种了好多年，已经齐人的胸脯高了，开满了黄颜色的美丽的花朵。④可惜我那位邻居他很忙碌，他没有工夫来注意这些美丽的花朵。⑤人活一世，每过一天我们的生命就减少一天，因此要懂得珍惜。除了要把工作做好，把身体锻炼好之外，也要有一点审美活动⑥我记得上小学的时候，有一个老师特别好，带领我们走出教室去观察自然，那不算什么特别美妙的景观。突然对我们说：“同学们，现在你们站在池塘边仔细观看⑦过了一会儿，有的同学回答说是池塘边的花，有的说是池塘边的树，我回答说池塘里的水很好看。老师就从我这句话往下引，说：“同学们，池塘像镜子一样，岸边的景物映照进去以后所呈现的画面叫作倒影。一个人欣赏自然美景，除了可以看实实在在的景物以外，也要学会看水中的倒影。”这时候恰好一阵风吹过，水波微微荡漾，他继续说：“当没有风的时候，它映照出这些岸上的景物，很好看，最好看就是现在，你们快看。”小风吹来，水中倒影也随之微微变形，像一幅不断变幻的风景油画⑧后来学校组织春游，包了公共汽车，大家高高兴兴地一路唱着歌，我发现里面有好大一个湖——昆明湖。上过那堂课后，我们在欣赏湖边景色的时候，大家默默地看着倒影，鲜少有人谈。岸上的景色很美丽，看在眼里，美在心里。⑨由此往外延伸，应该懂得我们周边的自然景色，有很多都是美的，从中获得审美的快感。⑩我一度在一段乱糟糟的岁月中，住在一个乱糟糟的环境里，周围连一棵树木花草都没有。春天到了，找不到一点绿色，只有一片裸露的土地。这时候我想起了那位小学老师的话，惊讶地发现，在那片其貌不扬的土壤中，长出了一根“针”，绿颜色的，是植物的绿芽！它是一根报春的小草。发现它的存在，我高兴得不得了。⑪那段乱糟糟的岁月很快过去了，那乱糟糟的环境也得到整治了，但是我仍然感谢那次我蹲下来所看到的那根像针一样的草芽。⑫后来，我遇见一个从陕北高原来的小伙子，聊起他们那儿的情况，一到冬天树叶全落了，地面上一点绿颜色都没有，原来储存的那些菜都吃光了，新的菜又没有长出来，只能吃米糊糊。有一天，我妈走出窑洞，我妈就指着前面那片黄土地——地里钻出绿芽了。我妈跟我说：‘你看，春天来了，咱们就饿不死了，生活就有盼头了。’”⑬再后来，我当了老师。有时候路过校园角落里的瓜架、豆架，我就有意地跟学生们说：“你们来看一看，它的须子多好看。”后来这些学生学会了欣赏瓜秧上开的花，欣赏刚结出来的小瓜（1）第⑦段老师强调“学会看水中的倒影”，主要想启发学生A.观察自然要优先关注景物细节。B.倒影比真实景物更具艺术美感。C.虚实相结合能够丰富审美体验。D.捕捉风景变形效果是审美关键。（2）请分析文章第⑩段画线句的语言表现力。（3）下列对文章的分析，不恰当的一项是A.全文以“倒影”为明线，串联起不同时空的人和事，结构紧凑B.文章对自然景物的描写极具画面感，既真实可感，又赋予平凡事物以诗意。C.本文隐喻巧妙丰富，自然事物不只客观存在，还承载了作者对生活的思考。D.本文语言朴实亲切，在平淡质朴中蕴含对自然之美、生命哲理的深沉思考。（4）结合首尾部分，分析文章材料与中心的关联。三、综合运用（20分）5．（20分）2025校园艺术节开幕在即，今年“校园微戏剧”专场的主题为“那个时代的孩子”。请你与学校戏剧社的同学们一同参与活动策划与节目排演。（1）小语发现，初中教材必读名著中，有不少孩童的形象。请协助小语梳理表单，并完成④—⑥的选择。书名时代背景孩童名字人物特点（填序号）《童年》19世纪七八十年代的①②④《③》20世纪20年代的旧北京小马儿⑤《红星照耀中国》20世纪30年代的中国红小鬼⑥A.乐观向上，信念坚定，有责任感B.心怀善念，敢于同邪恶力量作斗争，善于观察思考。C.聪明机智，顽皮捣蛋，却心地善良D.老成持重，虽年幼但已饱受磨难，对未来感到迷茫。（2）小语首次担任“校园微戏剧”的编创工作，他被“红小鬼”这一形象深深吸引，计划先利用AI辅助编写表演提纲。以下是AI提供的相关建议：排演建议①角色塑造：该人物形象要突出“小”和“坚强”，表演时要表现出稚嫩却勇敢。②语言表达：语言应该符合时代特点，可以适当加入一些方言或口语化的表达。③动作设计：走路时可以故意摇晃，甚至摔倒几次，以突出人物的稚嫩和不屈。④情感表达：表演时要注重情感的传递，让观众感受到红军战士们的信念和力量。⑤排练时间：提前安排好时间分场景排练，先熟悉台词和动作，再进行整体联排。⑥服装道具：服装可以尽量创新，比如亮片或流行的图案，以吸引观众的注意力。你认为AI提供的建议中，哪两项并不合适？请选择其一向小语说明理由。（3）经过主创团队商议，决定排演如下三个场景：场景一——红军营地的清晨场景二——红军队伍行军中场景三——红军营地篝火旁为了使表演更逼真，更具有现场感，小伙伴们提议使用红军背包、篝火等道具。请你补全他们讨论的内容。小语：我们用素色的斜挎包当背包道具吧，这样看起来挺像的。小文：嗯，这个主意不错！背包里可以多放些书本或衣物，增加重量。这样就能表现出①小语：对呀！还有篝火呢……篝火虽然好看，但真的用起来不太安全，万一不小心烧到东西就麻烦了。小文：我们可以这样做：②。这样看起来挺像篝火的，又安全，不是很逼真吗？小语：这个主意太棒了！这样既安全又能体现表演效果，一举两得！（4）排练过程中有同学提出，在根据《红星照耀中国》改编的短剧中，应该设置“斯诺”这一角色作为旁白。请帮助他讲述理由。（80字左右）四、写作（60分）6．（60分）阅读下面材料，按要求写作。成长中那些伤痛、遗憾和矛盾，如同心灵之刺，会让我们感到痛苦与迷茫。然而，塑造了今天的我们。请以“心中那根刺”为题，撰写一篇约600字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

2025年上海市普陀区中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、古诗文（35分）1．（13分）默写与运用。（1）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）（2）无意苦争春，一任群芳妒。（陆游《卜算子•咏梅》）（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（4）傍晚漫步溪边小道，余晖中的山水之景依然充满生机，让人不禁用陶弘景《答谢中书书》里的句子“夕日欲颓，沉鳞竞跃”来形容所见之景。【解答】答案：（1）干戈寥落四周星（注意“寥”的书写）（2）一任群芳妒（注意“妒”的书写）（3）谈笑有鸿儒（注意“鸿儒”的书写）（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃（注意“颓”“鳞”“竞”的书写）2．（22分）阅读下文，完成问题。【甲】书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，力在角，尾搐入两股间，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【乙】伍文定识马伍公文定守嘉兴，出，见一马，回顾之，则海盐尹①令人从杭州买回，与其仆骑归者。伍呼尹，问马价几何②，今用其半。马甚驽③，恐不能任。”伍曰：“牵来吾再看。”方至阶，伍迎笑曰：“此良马，日行可五百里。”复问里胥买杭谁家者，竟不识耶？可与我。”因为尹言马相，且曰：“是不饱耳。”千里马常有，伯乐不常有，非虚言也。既而改任④，常乘之。【注释】①尹：县令。②里胥以十二两行：乡吏按十二两标准执行采购。③驽：劣马。④宸濠之役：指平定宁王朱宸濠叛乱。（1）【甲】文作者是苏轼（人名），其因散文成就被列为唐宋八大家之一。（2）解释加点词。①所宝以百数计算②恐不能任承担，胜任（3）对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是DA.于是按照县令描述的马的样貌，姑且说：“这马不能喂饱它啊。”B.接着向县令描述了马的形貌，并且说道：“这马不能喂饱它啊。”C.于是按照县令描述的马的样貌，姑且说：“这马只是没吃饱罢了。”D.接着向县令描述了马的形貌，并且说道：“这马只是没吃饱罢了。”（4）阅读两文，填写表格。人物言行表现“笑”的含义牧童“拊掌大笑”①对戴嵩画斗牛谬误的嘲笑伍文定“方至阶，伍迎笑曰”②对得到良马的欣喜“伍复笑曰”③对兽医不识良马的戏谑（5）对两文的分析，恰当的一项是DA.【甲】文通过牧童与杜处士的对比反映少年人的机敏与活泼。B.【乙】文以伍文定与县令、兽医等人对比反映伍的人物特点。C.两文写作目的都是借故事塑造典型环境中的典型人物形象。D.两篇文章都是以叙述结尾，进一步揭示了故事的现实意义。（6）【乙】文中吴兽医不识良马，而伍文定能识马，与【甲】文说的“耕织当问婢”是否矛盾？请谈谈你的看法。【解答】（1）本题考查文学常识的识记。答题的关键在于平时对相关文学常识的识记，其因散文成就被列为唐宋八大家之一。（2）本题考查文言实词含义的理解。①句意为：他珍藏的书画作品有成百件。数：计算。②句意为：恐怕不能承担重任。任：承担。（3）本题考查句子翻译和理解。重点词语：因，于是；为，向，并且说道：“这马只是没吃饱罢了。”故选：D。（4）本题考查文章内容的理解和分析。牧童拊掌大笑，把斗牛尾巴的状态画错了；“方至阶，伍文定迎上去笑着说。（5）本题考查对两文内容的理解。A.有误，【甲】文通过牧童与杜处士的对比反映实践出真知。B.有误，【乙】文以伍文定与县令。C.有误，两文写作目的都是借故事说明实践出真知。D.正确。故选：D。（6）本题考查内容理解和见解阐述。首先我们应明确“耕当问奴，纺织的事应当去问女佣。吴兽医作为兽医世家，却不认识千里马，而没有关注到千里马。而伍文定能够识别千里马，对马非常了解。这正说明了办事应该向内行请教的道理。答案：（1）苏轼唐宋八大家（2）①计算②承担（3）D（4）①对戴嵩画斗牛谬误的嘲笑②对得到良马的欣喜（5）D（6）不矛盾。因为吴兽医虽然世养马、劣马；伍文定经常骑马，所以能识别良马。二、现代文（35分）3．（16分）阅读下文，完成问题。绘制海底地图①我们知道，海底世界并非一马平川，它像陆地上一样，有山有谷。那么我们是否有必要像绘制陆地地形图一样，绘制出海底地形图呢？②答案是肯定的。因为海底的山峰、山谷影响着世界洋流的走向，影响着气候；海底地势左右着海洋渔业的管理；连接千家万户的海底电缆也要根据海底地形来铺设；海底的山峰能帮我们阻挡部分形成于海洋的自然灾害；海底的地形地势还能为研究史前地质变迁提供线索。③然而，绘制海底地图的任务是艰巨的。原因很简单，海洋广袤、深邃，由于电磁波在海水中传播阻力很大，即每传播一定距离④尽管绘制海底地图十分困难，但人类从来不会轻易认输。人们一直在用不同的方式探索未知的海底世界，尝试着画出一张海底地图。⑤很久以前，人们在船的一侧悬挂垂直的测深线，在地图上标记出海域的大概深度。16世纪，在地图上刻下水深点。到了20世纪，人们对自然的探索热情极度高涨。一群地理学家探索了地中海海域⑥如今，现代技术测量海底深度要比几个世纪以前先进得多。许多测量船装备了多波束测深系统，它是一种能够同时向海底发出几十个声波，每发射一个声波信号，就能够计算出船只下方的垂直深度。而且，还可以同时获得几十个水深数据，从而得到一片水域的海底深度分布图。⑦但是，多波束测深系统并非万能。有些海域实在太深了，而回声的传播需要时间，船只根本无法抵达，更别说测量了。这时候登场了。⑧虽说自主式水下航行器技术仍在萌芽阶段，但它相比多波束测深优点明显。依靠多波束测深系统进行测深需要投入大量资金，还需要训练有素的人员对收集到的数据分类，耗费人力财力。而自主式水下航行器可以解放人力，它便可以自己潜水、探测海域、自主收集并分类数据。数据即时生成，不需要等待很长时间，目前水下航行器回收是个不小的问题，它需要电池供电，以便找到损坏的水下航行器，将其拖回港口进行维修。不过在未来，做到真正解放人力。⑨海洋是个大宝库，神秘的海底世界隐藏着大量的资源，有稀土资源、贵重金属、石油、钻石等。这些宝贵的资源已经使得一些人对趋之若鹜，争相进行海洋勘测。如果详尽、精确的海底地图绘制完成，展现在世人面前，是否会开启以追逐海底宝藏为唯一目的的“大海贼时代”？更有可能的是，制作部分海域的精确海底地图，绘制一片便开发一片，它就已经被开发，资源被掠夺（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是AA.海底世界并非一马平川一马平川：一望无际B.海底地势左右着海洋渔业的管理左右：影响C.自主式水下航行器登场了登场：亮相D.已经使得一些人趋之若鹜趋之若鹜：蜂拥而至（2）以下不属于本文主要说明内容的是BA.现代技术来测深B.海底世界多奇妙C.海底地图引担忧D.海底世界难测绘（3）文章第⑧段画线句自主式水下航行器“优点明显”，其优点可以概括为：①解放人力；②自动收集并分类数据；③数据即时生成。（4）下面语段放入文中哪两段之间最合适？请阐述理由。2014年，马航MH370的神秘失踪更体现了绘制详尽的海洋地图的必要性。MH370从吉隆坡飞往北京的途中消失，专家猜测，一直以来，该海域的地图是粗糙的，制出更精确的地图，才能够以更高的分辨率来发现飞机残骸。【解答】（1）本题考查文章内容分析。A.有误，“一马平川”在文中形容海底世界不是像一片广阔平坦的原野那样，强调平坦；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查文章内容概括。ACD.正确；B.有误，文章主要围绕绘制海底地图展开、困难，“海底世界多奇妙”不是文章主要说明的内容。故选：B。（3）本题考查文章内容概括。从文中第⑧段“依靠多波束测深系统进行测深需要投入大量资金，耗费人力财力，优点①是解放人力，它便可以自己潜水、自主收集并分类数据”可知；从“数据即时生成，优点③是数据即时生成。（4）本题考查句子位置分析。该语段应放在②③段之间，因为海底的各种地形对气候；而给出的语段中以马航MH370神秘失踪为例，搜索团队需要重新绘测地图来寻找飞机残骸，是对第②段内容的补充说明，第③段开始阐述绘制海底地图的艰巨任务。答案：（1）A（2）B（3）①解放人力；②自动收集并分类数据。（4）放在②③段之间。理由：第②段说明了绘制海底地图是有必要的，说明由于该海域地图粗糙，这进一步说明了绘制详尽海洋地图的必要性。同时，该语段放在②③段之间起到了承上启下的作用。4．（19分）阅读下文，完成问题。看倒影刘心武①那天我在小区里面碰见一个中年人，因为原先打过照面，说过几句话，于是互相点头问好。他匆匆忙忙地停好车走过来，那辆车旁边有小区绿化工人种的一大丛迎春花。我问他：“迎春花开没开？”②他说：“哟，什么迎春花？”他没去留意，简单聊了两句就回自己家了。③我继续往前走，走到他停车的附近，我看见一大丛迎春花已经灿烂开放。因为种了好多年，已经齐人的胸脯高了，开满了黄颜色的美丽的花朵。④可惜我那位邻居他很忙碌，他没有工夫来注意这些美丽的花朵。⑤人活一世，每过一天我们的生命就减少一天，因此要懂得珍惜。除了要把工作做好，把身体锻炼好之外，也要有一点审美活动⑥我记得上小学的时候，有一个老师特别好，带领我们走出教室去观察自然，那不算什么特别美妙的景观。突然对我们说：“同学们，现在你们站在池塘边仔细观看⑦过了一会儿，有的同学回答说是池塘边的花，有的说是池塘边的树，我回答说池塘里的水很好看。老师就从我这句话往下引，说：“同学们，池塘像镜子一样，岸边的景物映照进去以后所呈现的画面叫作倒影。一个人欣赏自然美景，除了可以看实实在在的景物以外，也要学会看水中的倒影。”这时候恰好一阵风吹过，水波微微荡漾，他继续说：“当没有风的时候，它映照出这些岸上的景物，很好看，最好看就是现在，你们快看。”小风吹来，水中倒影也随之微微变形，像一幅不断变幻的风景油画⑧后来学校组织春游，包了公共汽车，大家高高兴兴地一路唱着歌，我发现里面有好大一个湖——昆明湖。上过那堂课后，我们在欣赏湖边景色的时候，大家默默地看着倒影，鲜少有人谈。岸上的景色很美丽，看在眼里，美在心里。⑨由此往外延伸，应该懂得我们周边的自然景色，有很多都是美的，从中获得审美的快感。⑩我一度在一段乱糟糟的岁月中，住在一个乱糟糟的环境里，周围连一棵树木花草都没有。春天到了，找不到一点绿色，只有一片裸露的土地。这时候我想起了那位小学老师的话，惊讶地发现，在那片其貌不扬的土壤中，长出了一根“针”，绿颜色的，是植物的绿芽！它是一根报春的小草。发现它的存在，我高兴得不得了。⑪那段乱糟糟的岁月很快过去了，那乱糟糟的环境也得到整治了，但是我仍然感谢那次我蹲下来所看到的那根像针一样的草芽。⑫后来，我遇见一个从陕北高原来的小伙子，聊起他们那儿的情况，一到冬天树叶全落了，地面上一点绿颜色都没有，原来储存的那些菜都吃光了，新的菜又没有长出来，只能吃米糊糊。有一天，我妈走出窑洞，我妈就指着前面那片黄土地——地里钻出绿芽了。我妈跟我说：‘你看，春天来了，咱们就饿不死了，生活就有盼头了。’”⑬再后来，我当了老师。有时候路过校园角落里的瓜架、豆架，我就有意地跟学生们说：“你们来看一看，它的须子多好看。”后来这些学生学会了欣赏瓜秧上开的花，欣赏刚结出来的小瓜（1）第⑦段老师强调“学会看水中的倒影”，主要想启发学生CA.观察自然要优先关注景物细节。B.倒影比真实景物更具艺术美感。C.虚实相结合能够丰富审美体验。D.捕捉风景变形效果是审美关键。（2）请分析文章第⑩段画线句的语言表现力。（3）下列对文章的分析，不恰当的一项是AA.全文以“倒影”为明线，串联起不同时空的人和事，结构紧凑B.文章对自然景物的描写极具画面感，既真实可感，又赋予平凡事物以诗意。C.本文隐喻巧妙丰富，自然事物不只客观存在，还承载了作者对生活的思考。D.本文语言朴实亲切，在平淡质朴中蕴含对自然之美、生命哲理的深沉思考。（4）结合首尾部分，分析文章材料与中心的关联。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。老师让学生看倒影，除了看实实在在的景物，即虚实结合能丰富审美体验。（2）本题考查对句子的理解和分析。文章第⑩段画线句“长出了一根‘针’，绿颜色的！它是一根报春的小草”具有很强的语言表现力修辞手法的运用：运用了比喻的修辞手法，将植物的绿芽比作“针”、尖锐，生动形象地写出了绿芽在初长时的形态特征，突出了它在荒芜的土壤中顽强生长的姿态。对比手法的运用：“其貌不扬的土壤”与“绿颜色的”“报春的小草”形成了鲜明的对比，与绿芽的嫩绿，这种对比更加凸显了绿芽的独特与珍贵，它是在一片荒芜中出现的希望之光、荒芜的环境中发现了美好的存在，如“高兴得不得了”，更表达了“我”发现绿芽时的惊喜之情，赋予了绿芽一种象征意义，代表着新的开始和希望，即使是在恶劣的环境中，从而获得精神上的慰藉和愉悦。（3）本题考查对文章的理解和分析。A.有误，文章并非以“倒影”为明线，文章围绕对自然之美的发现与欣赏展开，并非以“倒影”贯穿始终。BCD.正确。故选：A。（4）本题考查文段的作用。文章开头讲述了在小区中遇到一位忙碌的邻居，他因为匆忙而没有留意到盛开的迎春花、发现大自然之美的观点，与作者对迎春花的关注形成对比，为下文展开对自然之美欣赏的论述做了铺垫。文章结尾写“我”当了老师后，有意引导学生欣赏校园角落里的瓜架。这一情节与开头相呼应。“我”从曾经接受小学老师的审美引导，体现了对自然之美欣赏的传承，即生活中处处存在自然之美，同时也说明了这种对自然之美的欣赏和传承具有重要意义，感受到生活的美好与希望，使读者更加深刻地理解到发现自然之美不仅是个人的审美体验，能够让更多的人从自然中汲取力量。答案：（1）C（2）“长出了一根‘针’，绿颜色的！它是一根报春的小草，将绿芽比作“针”、尖锐。“其貌不扬的土壤”与“绿颜色的”“报春的小草”形成对比，表达了“我”发现绿芽时的惊喜之情。（3）A（4）文章开头通过邻居因忙碌而忽略迎春花的事例，引出要懂得珍惜生命。结尾通过“我”当老师后引导学生欣赏校园角落里的瓜架，强调了引导他人发现自然之美的重要性，说明了生活中处处有自然之美，同时也体现了这种对自然之美的欣赏和传承，到“我”又去引导学生审美一样，获得审美的快感，从而深化了文章的中心。三、综合运用（20分）5．（20分）2025校园艺术节开幕在即，今年“校园微戏剧”专场的主题为“那个时代的孩子”。请你与学校戏剧社的同学们一同参与活动策划与节目排演。（1）小语发现，初中教材必读名著中，有不少孩童的形象。请协助小语梳理表单，并完成④—⑥的选择。书名时代背景孩童名字人物特点（填序号）《童年》19世纪七八十年代的①俄国②阿廖沙④C《③骆驼祥子》20世纪20年代的旧北京小马儿⑤D《红星照耀中国》20世纪30年代的中国红小鬼⑥AA.乐观向上，信念坚定，有责任感B.心怀善念，敢于同邪恶力量作斗争，善于观察思考。C.聪明机智，顽皮捣蛋，却心地善良D.老成持重，虽年幼但已饱受磨难，对未来感到迷茫。（2）小语首次担任“校园微戏剧”的编创工作，