2025年高考语文古诗词鉴赏经典作品解读试题集

2025年高考语文古诗词鉴赏经典作品解读试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读要求：阅读下列文言文，完成下面小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？尔言殆乎？曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑B.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑C.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑D.千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑2.下列对文中画波浪线句子翻译，不正确的一项是（）A.孔子认为冉有能治理小国，使小民富足，但治理礼乐之事，要等待有才能的君子B.孔子认为公西华可以学习如何主持宗庙祭祀和诸侯会盟时的礼仪，但愿做一个小司仪C.孔子认为曾皙能治理小国，使小民富足，但治理礼乐之事，要等待有才能的君子D.孔子认为公西华可以学习如何主持宗庙祭祀和诸侯会盟时的礼仪，但愿做一个小司仪3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.孔子问“如或知尔，则何以哉”，意在考察学生的才干和志向，从而选拔优秀人才B.“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。’”描写了曾皙描绘的画面，与子路、冉有、公西华的治国思想形成对比C.曾皙以自己的理想与志趣表达对理想的追求，体现了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的政治理想D.孔子通过问答，启发学生思考自己的志向，从而选拔优秀人才，体现了儒家的教育思想4.把文言文改写为现代汉语。（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。5.结合语境，解释下列加点词的意思。（1）居则曰：“不吾知也。”（2）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（3）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。（4）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过孔子与四位弟子的问答，展现了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的政治理想B.孔子通过问答，启发学生思考自己的志向，从而选拔优秀人才，体现了儒家的教育思想C.曾皙以自己的理想与志趣表达对理想的追求，体现了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的政治理想D.孔子认为冉有能治理小国，使小民富足，但治理礼乐之事，要等待有才能的君子二、古诗文默写要求：将下列古诗文的空缺部分补写出来。1.会当凌绝顶，______。（杜甫《望岳》）2.______，白露未晞。（《诗经·关雎》）3.______，映阶碧草自春色。（杜甫《春望》）4.______，疏影横斜水清浅。（林升《题临安邸》）5.______，谁家玉笛暗飞声。（李白《夜泊牛渚怀古》）6.______，夜阑卧听风吹雨。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》）7.______，但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）8.______，此情可待成追忆。（李商隐《锦瑟》）9.______，沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《望洞庭》）10.______，忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）三、古诗词鉴赏要求：阅读下列诗词，完成下面小题。（一）王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗的前两句写出了诗人登高所见之景，表达了诗人对祖国大好河山的热爱B.诗的后两句表达了诗人想要看得更远、更广阔的景象，表达了诗人对未来的美好憧憬C.诗的前两句以白日、黄河为背景，形象地描绘了诗人登高所见之景，富有感染力D.诗的整体意境开阔，给人以壮志凌云之感，表达了诗人对人生哲理的思考2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了诗人登高所见之景，给人以壮志凌云之感B.诗的后两句表达了诗人想要看得更远、更广阔的景象，表现了诗人对未来的美好憧憬C.诗的整体意境开阔，给人以壮志凌云之感，表达了诗人对人生哲理的思考D.诗的结尾“更上一层楼”寓意着人生要不断进取，追求更高的境界（二）杜牧《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了夜晚泊船秦淮河畔的景象，给人以朦胧之美B.诗的后两句表达了诗人对当时社会现实的深刻思考，对商女不知亡国恨的批评C.诗的整体意境优美，给人以朦胧之美，表达了诗人对当时社会现实的深刻思考D.诗的结尾“隔江犹唱后庭花”寓意着当时社会风气的衰败，表达了诗人对时代变迁的感慨4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了夜晚泊船秦淮河畔的景象，给人以朦胧之美B.诗的后两句表达了诗人对当时社会现实的深刻思考，对商女不知亡国恨的批评C.诗的整体意境优美，给人以朦胧之美，表达了诗人对当时社会现实的深刻思考D.诗的结尾“隔江犹唱后庭花”寓意着当时社会风气的衰败，表达了诗人对时代变迁的感慨四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，完成下面小题。《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，赢得了世人的赞誉。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的风俗人情和道德观念。1.下列对《红楼梦》的理解和分析，不正确的一项是（）A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，反映了封建社会的风俗人情和道德观念B.小说通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的矛盾和冲突C.小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建礼教的腐朽和道德的沦丧D.小说通过对四大家族的兴衰描写，表现了作者对封建社会的批判和反思2.下列对《红楼梦》的赏析，不正确的一项是（）A.小说通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的矛盾和冲突B.小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建礼教的腐朽和道德的沦丧C.小说通过对四大家族的兴衰描写，表现了作者对封建社会的批判和反思D.小说通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的风俗人情和道德观念3.结合语境，解释下列加点词的意思。（1）贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧（2）封建礼教的腐朽和道德的沦丧（3）四大家族的兴衰（4）封建社会的风俗人情和道德观念4.下列对《红楼梦》的赏析，不正确的一项是（）A.小说通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的矛盾和冲突B.小说以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建礼教的腐朽和道德的沦丧C.小说通过对四大家族的兴衰描写，表现了作者对封建社会的批判和反思D.小说通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的风俗人情和道德观念五、古诗词鉴赏要求：阅读下列诗词，完成下面小题。（一）白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了浔阳江头夜晚送客的景象，给人以凄凉之感B.诗的后两句表达了诗人与客人依依惜别的情感，以及对未来的担忧C.诗的整体意境优美，给人以凄凉之感，表达了诗人对人生的感慨D.诗的结尾“别时茫茫江浸月”寓意着人生无常，表达了诗人对命运的无奈2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了浔阳江头夜晚送客的景象，给人以凄凉之感B.诗的后两句表达了诗人与客人依依惜别的情感，以及对未来的担忧C.诗的整体意境优美，给人以凄凉之感，表达了诗人对人生的感慨D.诗的结尾“别时茫茫江浸月”寓意着人生无常，表达了诗人对命运的无奈（二）杜甫《登高》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了登高所见之景，给人以悲凉之感B.诗的后两句表达了诗人对人生苦难的感慨，以及对命运的无奈C.诗的整体意境优美，给人以悲凉之感，表达了诗人对人生的感慨D.诗的结尾“潦倒新停浊酒杯”寓意着诗人对人生的失望，以及对命运的无奈4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描绘了登高所见之景，给人以悲凉之感B.诗的后两句表达了诗人对人生苦难的感慨，以及对命运的无奈C.诗的整体意境优美，给人以悲凉之感，表达了诗人对人生的感慨D.诗的结尾“潦倒新停浊酒杯”寓意着诗人对人生的失望，以及对命运的无奈六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于800字的文章。材料一：青春，是人生中最美好的时光。在这个阶段，我们拥有无尽的梦想和激情，敢于追求，勇于拼搏。材料二：然而，青春也是短暂的。时间如白驹过隙，转眼即逝。在这短暂的时间里，我们要珍惜青春，努力奋斗，为实现梦想而拼搏。材料三：青春的我们，要学会独立思考，勇敢面对困难，不断挑战自我，才能在人生的道路上越走越远。结合材料，以“青春的奋斗”为话题，写一篇议论文。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.A解析：根据文言文的断句规则，名词、代词、动词等实词一般要单独成句，虚词则要依附于实词。本题中，“千乘之国”是名词，作主语，“摄乎大国之间”是动词短语，作谓语，“加之以师旅”和“因之以饥馑”都是介词短语，分别作状语，因此应在“国”和“间”之间断句。2.C解析：本题中，“如或知尔，则何以哉”的意思是“如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？”A项、B项和D项的翻译都正确。3.D解析：本题中，A项、B项和C项的分析都正确，但D项的分析有误。曾皙的理想与志趣是通过描绘画面来表达的，而不是直接阐述政治理想。4.（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。解析：翻译为：如果有一个方圆六七十里或者五六十里的国家，我可以治理它，等到三年，可以使人民富足。（2）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。解析：翻译为：我治理它，等到三年，可以使人们勇敢，并且懂得做人的道理。5.（1）居则曰：“不吾知也。”解析：翻译为：平时常说：“没有人了解我。”（2）以吾一日长乎尔，毋吾以也。解析：翻译为：因为我比你们大一天，不要因为我而感到拘束。（3）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。解析：翻译为：弹瑟的声音渐渐稀疏了，铿的一声，放下瑟站起来。（4）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。解析：翻译为：在暮春时节，春天的衣服已经穿上了，五六位成年人，六七个少年，在沂水中洗澡，在舞零台上吹风，唱着歌回家。6.D解析：本题中，A项、B项和C项的分析都正确，但D项的分析有误。孔子认为冉有能治理小国，使小民富足，但治理礼乐之事，要等待有才能的君子。二、古诗文默写1.会当凌绝顶，一览众山小。2.关关雎鸠，在河之洲。3.国破山河在，城春草木深。4.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。5.花间一壶酒，独酌无相亲。6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。7.但愿人长久，千里共婵娟。8.此情可待成追忆，只是当时已惘然。9.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。三、古诗词鉴赏（一）王之涣《登鹳雀楼》1.D解析：本题中，A项、B项和C项的分析都正确，但D项的分析有误。诗的结尾“更上一层楼”寓意着人生要不断进取，追求更高的境界。2.D解析：本题中，A项、B项和C项的赏析都正确，但D项的赏析有误。诗的结尾“更上一层楼”寓意着人生要不断进取，追求更高的境界。（二）杜牧《泊秦淮》3.D解析：本题中，A项、B项和C项的分析都正确，但D项的分析有误。诗的结尾“隔江犹唱后庭花”寓意着当时社会风气的衰败，表达了诗人对时代变迁的感慨。4.D解析：本题中，A项、B项和C项的赏析都正确，但D项的赏析有误。诗的结尾“隔江犹唱后庭花”寓意着当时社会风气的衰败，表达了诗人对时代变迁的感慨。四、现代文阅读1.D解析：本题中，A项、B项和C项的分析都正确，但D项的分析有误。《红楼梦》通过对四大家族的兴衰描写，表现了作者对封建社会的批判和反思。2.D解析：本题中，A项、B项和C项的赏析都正确，但D项的赏析有误。《红楼梦》通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物的塑造，展现了封建社会的风俗人情和道德观念。3.（1）贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧解析：贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧是《红楼