2023-2024学年海南省琼中黎族苗族自治县七年级上学期期末语文试卷

2023—2024学年海南省琼中黎族苗族自治县七年级上学期期末语文试卷

一、基础知识综合(★)根据要求答题。1．选出入选上边的书法作品的字体是（）

A．篆书B．隶书C．楷书D．草书2．请用简体楷书将以上作品工整、规范、美观地书写在米字格里。(★★)3.阅读下面这段文字，完成后面各题。求学时我们在书本中感受着语文的魅力，无论是作家莫怀戚笔下因母亲与儿子走大路还是走小路而不同意见时想拆散一家人，分成两路①（各得其所各取所需），终不愿意，还是鲁迅笔下采摘像小珊瑚攒成小球的又酸又甜的覆盆子，让读者余味无穷；无论是莫顿•亨特一文中爸爸在“我”神情huǎng惚中帮“我”一步一步脱险，还是安徒生笔下皇帝“我什么也没看见！这可②（骇人听闻危言耸听）了”的那一种恐huāng感，让读者可笑可叹。(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。①珊()瑚②攒()成③huǎng()惚④恐huāng()(2)选择语段中恰当的词语填写在下面横线上。①②(3)把划线句改为双重否定句。二、名句名篇默写(★★)4.在横线上默写诗文名句。①____________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）②____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）③夕阳西下，___________。（马致远《天净沙·秋思》）④遥怜故园菊，__________。（岑参《行军九日思长安故园》）⑤《次北固山下》表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：“__________，__________。”⑥要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会中到处都能找到自己的老师，真可谓：“________，__________。”三、综合性学习(★★★)5.校团委决定在学校开展“学习二十大精神，做好文化传承人”主题学习活动，请按要求完成下面任务。(1)受校团委邀请，县关工委二十大精神宣讲团杨老师将于1月23日晚8点到我校报告厅举行宣讲活动，为了让更多同学参与到本次活动中，李华同学以校团委名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。通知为了让同学们学习二十大精神，让二十大精神在我校落地生根，筑牢学生理想信念之基，勇担民族伟大复兴之责。学校团委邀请县关工委二十大精神宣讲团杨老师于1月23日晚8点到我校举行宣讲活动，望同学们提前十分钟到场并积极参加本次活动。2024年1月15日①这则通知中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。②这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。③这则通知的内容不完整，请写出修改意见。(2)宣讲活动引发了同学们对二十大精神的强烈反响，为了帮助同学们更加深入地领悟二十大精神，校团委决定以班级为单位举办“学习二十大精神，做好文化传承人”为主题的黑板报评比活动。班主任何老师安排你负责本次黑板报评比的策划和制作工作，请仿照栏目一和栏目二，再为本次黑板报设计两个栏目。栏目一：学习二十大，领会新精神栏目二：学习二十大，树立新目标栏目三：栏目四：四、诗歌鉴赏(★★★)6.古诗词阅读。观沧海【东汉末】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)这是一首写景抒情诗，以“观”字统领全篇，观景的地点是“________”。写景时，先写岛上的__________；次写海面上的__________；最后写天空中的日月星辰。(2)人们常说：言为心声。此诗反映了诗人曹操怎样的心声（或志向）呢。五、文言文阅读(★★★)7.阅读下面文言文选段，按要求完成问题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《论语》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）(1)下列加点字注音正确的一项是（）

A．吾日三省吾身（xǐng）B．吾十有五而志于学（yǒu）C．夫君子之行（fū）D．遂成枯落（shuì）(2)给下列加点词语选择正确的义项。

①好之者不如乐之者

②乐亦在其中矣A.快乐。

B．以……为乐。

C．乐趣。

D．使……快乐。③静以修身

④非志无以成学A.因为。

B．用来。

C．学习。

D．学业。(3)将下列句子翻译成现代汉语。①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(4)这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《＜论语＞十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。六、名著阅读(★★)8.请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。

读书笔记（1）书名：《①________》作者：（②________）精读摘要罗刹道：“泼猴！少要饶舌，伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”（2）文中的“罗刹”是（③________）之妻。

（3）唐僧师徒四人为了共同的目标一路同甘共苦，披荆斩棘，历经九九八十一难，终于取得真经。作为一个励志故事，你从中获得怎样的启示。（④____________________）七、现代文阅读(★★★★)阅读《植树的牧羊人》，完成下面小题。植树的牧羊人（法）让•乔诺①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。②那是在1913年，我走进法国普罗旺斯高原，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我必须去找点儿水喝。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个人影。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。⑤他住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热騰腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。⑥牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。⑦第二天，他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。⑧我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！⑨吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了，他选择了一个人生活。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。⑩第三天，我和牧羊人道了别。⑪这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我不由得又踏上了去往那片高原的路。我又想起了那个植树的牧羊人，我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！⑫1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。⑬1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。（选自《植树的牧羊人》有删改）9．请用一句话概括本文的主要内容。10．选文第②段中的环境描写有何作用？11．选文第⑨段画线句子属于哪种记叙顺序？有何作用？12．请从人物描写的角度分析第⑥段划线句的表达效果。13．结合课文内容，说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”这句话的理解。(★★★)14.阅读下面的材料，完成问题。【材料一】①厉害了！中国“二十四节气”申遗成功。②联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会于2016年11月30日下午将中国申报的“二十四节气”——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其相关实践活动列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，二十四节气也是大自然的语言，它指导着传统农业生产和日常生活，如“春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧”，再如民间有“霜降吃柿子防感冒”的谚语，日久天长，这些经验被沉淀、总结下来后，就形成了纷繁多样的月令、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指导着中国人的生活。【材料二】二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。【材料三】①我国古代用农历计时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气，把五天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气。②由于我国地域广阔，二十四节气还带有明显的区域性色彩。如“霜降”一般在阳历10月23日左右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我国南方的福建省南部、海南省等地区，全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则通常早于这个时间。(1)【信息梳理】下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是（）

A．春秋时期人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。B．从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。C．二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。D．我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用农历划分的二十四节气，早在《淮南子》中就有完整记载。(2)【语句概括】结合材料分析二十四节气“带有明