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文档简介
专题12活板
(2023•江苏连云港•统考中考真题)古诗文阅读课,围绕“创造之美与文明之光”这一主题,老师
选取了下面三篇诗文,请完成下面小题。
【甲】
陶歌
清龚轼
白釉青花一火成,花从釉里透分明。
可参造化先天妙,无极由来太极生。
(节选自《龚轼诗集•景德镇陶歌》)
【乙】
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
炀之;药稍钱,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可感。每一字
皆有数印,如“之”也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,
木格贮之。有奇字本无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(节选自《梦溪笔谈》卷十八上海古籍出版社2015年版)
【丙】
凡造竹纸,其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种,则登山斫伐。截断五七尺长,就于本山开塘一口,
注水其中漂浸。浸至百日之外,加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。.其中竹穰形同芝麻样。用上好石灰化
汁涂浆,入惶桶®下煮,多以八日八夜为率。歇火一日,揭桎取出竹麻,入清水漂塘之内洗净。其塘底面、
四维皆用木板合缝砌完,以防泥污。洗净,用柴灰浆过,再入釜中,其上按平,平铺稻草灰寸许。桶内水
滚沸,即取出别桶之中,仍以灰汁淋下。倘水冷,烧滚再淋。如是十余日,自然臭烂。取出入臼受舂,舂
至形同泥面,倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中,则水干自成洁白。两手持帘入水,
荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷,水从四际淋下槽内。然后覆帘,落纸于板上,叠积千万张。数满则上
以板压。使水气净尽流干。然后以轻细铜镶逐张揭起焙干,揭起成帙。
(节选自《天工开物•杀青第十三》中国社会出版社2004年版有删改)
【注释】①椁桶:大木桶,连同下面受火的铁锅在内的木桶。
1.下列对甲诗的理解和分析,正确的一项是()
A.“白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时,先在瓷坯上绘画,然后上釉,用火一次性烧成,表明
古人高温制瓷的轻松容易。
B.“花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出,纯净中流露着典雅,青花瓷蓝白相间,给
人以五彩斑斓的视觉效果。
C.后两句为议论,称赞青花瓷虽为后天人造,却像是天地自然生成的那么美妙,表现出对青花瓷工
艺由衷的赞美。
D.诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点,由虚到实,是一篇既有形象之美又富
哲理之味的佳作。
2.解释下列加点的词语。
(1)瞬息可感______________
(2)有奇字案无备者
(3)则登山斫伐
(4)”以八日八夜为率
3.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。
加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青
4.活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句,完成相应任务。
(1)请写出活板印刷的流程。
(2)请写出纸浆成纸的过程。
5.《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句?写出理由。
6.“青花瓷”“活字印刷”“造纸术”,三种“中国创造”推进了世界文明进程,成为“文明之光”。
结合文本,发表你的看法。
(2023春•湖南永州•七年级统考期末)阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
板印书籍,唐人尚未盛为之,自冯瀛王始印五经,己后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活版。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
版,其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
场之;药稍常,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字
皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一
帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高
下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(节选自《梦溪笔谈》卷十八,上海古籍出版社2015年版)
【乙】
(蔡)伦有才学,尽心敦慎,数犯严颜,匡弼得失。每至休沐®,辄②闭门绝宾,暴②体田野。后加位尚
方令。永元九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。
自古书契多编以竹简,其用绿帛者谓之为纸。绿贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及
敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝尊其能,自是莫不从用焉,敢天下戚称“蔡侯纸”。
(节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》,中华书局2000年版)
【注释】①休沐:古代称官员休假。②辄:总是。③暴:暴露。
7.下列句子中加点词的解释,不无确的一项是()
A.则以一铁萼置铁板上范:模子
B.其印自落,然不沾污殊:根本
C.政天下咸称“蔡侯纸”故:所以
D.帝毒其能善:善良
8.下列句子中加点词的意义相同的一组是()
A.蒙乃始感学/持旗火炀之B.乃取一葫芦置于地/则以一铁范置铁板上
C.木格贮之/何陋书有D.以后典籍皆为板本/孤岂欲卿治经为博士耶
9.下列对选文内容的理解分析,不正确的一项是()
A.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的,并为人类文化的传播和世界
文明的进步作出了杰出的贡献。
B.“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题,“活”是“活板”最突出的特征,体现在活
字印刷的多个程序中。
C.蔡伦改进“造纸术”的突破点是在原材料的选择上,弥补了“绿贵而简重”“不便于人”的缺陷。
D.选文【甲】是按照时间顺序和空间顺序介绍活字印刷术的,叙事清晰,层次分明。
10.用现代汉语翻译下列句子。
①有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
②莫不精工坚密,为后世法。
(2023春•湖北孝感•七年级统考期末)阅读下面文言文选段,完成下面小题。
【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先
设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,
持就火炀之,药稍铭,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则
极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每
韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾
水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自沈括《梦溪笔谈•活板》)
【乙】朝士黄秉®少居长安,游骊山,值道士理故宫石渠,石下得折玉钗,刻为凤首,已皆破缺然制作
精巧后人不能为也。余又尝过金陵,人有发六朝陵寝,得古物甚多。余曾见一玉臂钗,两头施转关,可以
屈伸,合之令圆,仅于无缝,为九龙绕之,功侔②鬼神。世多谓前古民醇,工作率多卤拙,是大不然。古物
至巧,正由民醇故也。民醇,工不苟。后世风俗虽侈,而工之致力不及古人,故物多不精。
(选自沈括《梦溪笔谈•器用》)
【注释】①黄秉:人名。②侔(mou):齐,相等。
11.选出下列加点词解糅正确的一项()
A.若止印三二本(止:停止)B.然不沾污(殊:特殊)
C.值道士理故宫石渠(值:遇到)D.工不由(苟:苟且)
12.选出下列加点词的意义相同的一项()
A.合之令圆水陆草木石花B.而工之致力不或古人及其家穿井
C.是大不然康肃忿然D.不以木为之者蒙辞以军中多务
13.用“/”给下面的句子断句,断两处。
己皆破缺然制作精巧后人不能为也
14.将下列句子翻译成现代汉语。
①有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
②后世风俗虽侈,而工之致力不及古人,故物多不精。
15.根据你对选文的理解,完成下面的填空。
对某一技艺或事物的说明介绍,重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住“”这一特点介绍
活字印刷术;【乙】文则围绕“”这一特点介绍玉臂钗的制作功夫。【甲】【乙】两篇选文所表达
的主题相同之处是o
(2023春•黑龙江齐齐哈尔•七年级统考期末)阅读【甲】【乙】两文,完成下面小题
【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中,有布衣毕舁,
又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰
之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍铭,则以一平板
按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,
一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等
字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备
者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;
不若燔土,用讫再火令药榕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
异死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(沈括《活板》)
【乙】张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽;其盖穹隆①,饰以篆文,
外有八龙,首衔铜丸,下有蟾承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际,如一体焉。地动机发,龙即吐丸,
蟾赊张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也,合契若神,观之
莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。
(李防《太平御览》,有改动)
【注释】①穹隆:像天空一样中央高高拱起。
16.解释文中加点词语的意思。
持就火场之则字平如破
然不沾污饰以篆文
17.翻译句子
(1)更互用之,瞬息可就
(2)自古所来,未尝有也
18.请为【乙】文中划线句断句,用“/”标注两处
以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽
19.请分别从文中找一个字概括活版印刷术、地动仪的主要特点。
20.从活版印刷和地动仪的发明来看,中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活版印刷用胶泥做
字印,是考虑到它具有、等特点,地动仪的工作原理是
(2023春•山东临沂•七年级统考期末)阅读下面选文,完成后面小题
[甲]
①板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
②庆历中,有布衣毕,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
炀之,药稍蓄,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字
皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一
帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高
下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
③昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(选自沈括《活板》)
[乙]
蔡伦字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑®及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契②多编
以竹简,其用嫌®帛者谓之为纸。绿贵而简重,并不便于人。伦乃造意④,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为
纸。元兴元年奏上之帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
(节选自范晔《后汉书》)
【注工①秘剑:皇室用的剑。②书契:书籍文契。③绿(jian):双丝的细绢。④造意:想出一个主
忌、O
21.解释下列加点的词语。
(1)字平如硬
(2)用迄再火令药错
(3)故天下豚称“蔡侯纸”
(4)为后世法
22.从下列选项中选出加点字的用法不同的一项()
A.唐人尚未盛为之
B.有布衣毕昇,又为活板
C.莫不精工坚密,为后世法
D.用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸
23.用“/”给文中画波浪线的句子断句(断一处)。
元兴元年奏上之帝善其能
24.翻译下面的文言语句。
(1)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(2)永元九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密。
25.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的:“活板”解决了雕板“效率
低、不易修改”的难题,体现了“①”的优势;蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择
上,弥补了“②”的缺陷。它们均具有方便实用、造价低廉的优点,为人类文化的传播和世界文明
的进步作出了杰出的贡献。(用原文中的字句回答)
(2023春•江苏南京•七年级校联考期末)阅读下面选文,完成后面小题
【甲】
其法:用胶泥刻字,萼如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒
之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,
则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已
自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可旗。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每
字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋
刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若
燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自沈括《活板》)
【乙】
凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度,劣者一
二次即坏。凡匣钵装器入窑,然后举火。其窑上空十二圆眼,名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十
个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力从上透下。器在火中其软如绵絮,以铁叉取一以验火候
之足。辨认真足,然后绝薪止火。共计一坯工力,过手七十二方克成器,其中微细节目尚不能尽也。
(节选自宋应星《天工开物》)
26.参考表格提示的方法,解释加点字。
方法指引文中词句解释
【查阅词典】《古汉语常用字字典》①薄,与“厚”
溥如钱唇(1)_____(填序号)
相对。②稀薄。③贫瘠。
【语境推测】联系上下文推测。瞬息可感(2)_____
【成语溯源】克勤克俭。《尚书•大禹谟》:“克勤于过手七十二
(3)_____
邦,克俭于家。”方克成器
27.用现代汉语解释文中画线句的意思。
(1)每韵为一帖,木格贮之。
(2)辨认真足,然后绝薪止火。
28.请根据内容填空。
【甲】活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括:设板、、布板、、平板。
【乙】瓷器制作过程:、装钵、、举火。
29.活板和瓷器的制作都需要用火烧制,但甲文中篇幅较少,乙文则详写了整个烧火过程,请你结合
具体内容说说理由。
(2023春•黑龙江绥化•七年级统考期末)阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
①板印书籍,唐人尚未盛为之,自冯瀛王始印五经,己后典籍皆为板本。
②庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚,先设一
铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就
火炀之;药稍常,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为
神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一
字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为
一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则
高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
③昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
【乙】
蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑©及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契②多
编以竹简,其用嫌®帛者谓之为纸。绿贵而简重,并不便于人。伦乃造意©,用树肤、麻头及敝布、鱼网以
为纸。元兴元年,奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
注:①[秘佥打皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[绿(jian)]双丝的细绢。④[造意]想出一个主意。
30.解释下列句子中加点的字词的意思。
(1)用迄再火令药铃______________________
(2)持就火炀之
(3)故天下咸称“蔡侯纸”
31.下列选项中加点字的意思用法相同的一项是(
A.以草火烧自古书契多编以竹简出
B.为余群从所得自是莫不从用焉
C.唐人尚未盛为之为后世法
D.一板已自布字自是莫不从用焉
32.用现代汉语翻译下面句子。
(1)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
(2)绿贵而简重,并不便于人。
33.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的,说说两者分别解决了原来的
什么难题,它们共同具有什么优点?
(2023春•广东深圳•七年级统考期末)阅读下面选文,完成下面小题。
【甲】活板(节选)
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,己后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
炀之,药稍错,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字
皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一
帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高
下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自《梦溪笔谈》,有删改)
【乙】梵天寺木塔
钱氏据①两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,
故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何密使其妻见喻皓②之妻问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐
层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束⑧,六幕④相联如月去箧⑤。人履
其板,六幕相持,自不能动。人皆伏@其精练。
(选自《梦溪笔谈》,有删改)
【注】①据:统治。②喻皓:著名工匠。③束:紧密相夹。④六募:指上、下、左、右、前、后六个
方位面。⑤肱箧:箱子。⑥伏:佩服。
34.解释下列句子中的加点字词
(1)持就火场之
(2)瞬息可就
(3)用其塔动
(4)但逐层布板讫
35.请将下列句子翻译为现代汉语。
(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(2)人履其板,六幕相持,自不能动。
36.下列对【甲】【乙】两文的分析和理解,正卿的一项是()
A.甲文在说明活板前,作者简述雕版印刷的历史,既表明活版印刷是对雕版印刷的继承,也为下
文重点介绍活版印刷术做了铺垫。
B.乙文画波浪线句子“无可奈何密使其妻/见喻皓之妻/问塔动之因”断句正确。
C.甲文以“先设一铁板一其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之一以一铁范置铁板上,乃密布字印一以
一平板按其面一持就火炀之”的顺序说明活字印刷术各个环节的操作过程。
D.乙文钱俶登木塔忧虑它会晃动,匠师提出逐层铺木板,用钉子钉牢,最后木塔得以固定,不会
晃动。
37.【甲】【乙】两文都体现了一种工匠精神。毕昇在雕版印刷的基础上发明了活板,喻皓巧妙地解决
了“塔动”的问题。请结合文章具体内容,谈谈毕昇和喻皓身上有怎样的工匠精神?
(2023春•辽宁本溪•七年级统考期末)读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】……先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,
满铁范为一板,持就火炀之;药稍常,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印
数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用
之,瞬息可就。
【乙】东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之轴必坠地屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。逮①举轴,猫则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其画为
逼真。
【注释】①逮:等到,及。
38.解释下面语句中加点词的意思。
(1)一板已自布字
(2)令怪之________________
39.用现代汉语写出下面两句话的意思。
(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(2)令初不知爱,漫悬于壁。
40.请用“/”为下面的语句断句,断两处。
旦而过之轴必坠地屡悬屡坠
41.【甲】文从、两个方面介绍活板的制作程序。
【乙】文则以(请依据原文概括)烘托画作的特点:(请用原文词语回
答)。
(2023春•山东济宁•七年级统考期末)比较阅读下面文言文,完成各题。
【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚,先
设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,
持就火炀之;药稍错,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则
极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每
韵为一帖,木格贮之,有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾
水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自《活板》)
【乙】针,生于山中®,处于室堂。夫始生巨而成功者小长其尾②而锐其剽©,头锦达④而尾掉缭久无
知无巧,善治衣裳。不盗不窃,穿洞而行。一往一来,结尾以为事。尾生而事起,尾收而事已⑥。既以缝表。
又以连里。既能合纵,又善连横。无羽无翼,反复甚急。日夜合离,以成文章。下覆百姓,上饰帝王。功
业甚博,不显贤良。簪以为父⑦,管®以为母。用时则出,不用则藏。
(选自《荀子•赋》,有删改)
【注释】①生于山中:缝衣针用金属制成,而矿石在山中,所以说“生于山中”。②尾:线。③剽:
针尖。④钻达:锐利挑达,畅通无阻。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子,形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打
结就新衣完工。⑦簪以为父:簪,大针。一般小针由这种大针磨细而成,所以说“簪以为父”。⑧管:存
放针的圆管状工具。
42.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之和:混合
B.每韵为一帖帖:标记
C.然不沾污殊:根本
D.瞬息可感就:完成
43.下列句子中,加点“之”字的用法与其他三项不同的一项是()
A.友人惭,下车引书B.持就火炀书
C.知之者不如好书者D.何陋之有
44.用现代汉语写出下面句子的意思。
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
45.用“/”给下面句子断句(限断两处)。
夫始生巨而成功者小长其尾而锐其剽
46.甲段介绍活板的排版,先后有六个步骤,请把空缺的三个步骤填在横线上。
设置铁板一一放置铁范一一一按平板面
(2023春•山西吕梁•七年级统考期末)阅读下面的古诗文,完成下面小题。
【甲】
活板
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
炀之,药稍常,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字
皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一
帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高
下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
选自沈括《梦溪笔谈•技艺》
【乙】
方家以磁石
方家®以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇上皆可为之,运转
尤速,但坚滑易坠,不若缕悬②为最善。其法:取新纺®中独茧缕④,以芥子许腊(蜡)缀于针腰,无风处悬
之,则针常指南。其中有磨而指北者⑤。予家指南、北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原⑥其理。
选自《梦溪笔谈》
【注释】①[方家]行家。②[缕悬]用丝线悬挂。③[纺(kuang)]丝绵。④[独茧缕]单根的蚕丝。⑤[磨
而指北者](有的针)用磁石磨后指北。⑥[原]探究。
47.请参考表格提示的方法,解释下列表格中加点的字。
文言词语方法解释
(1)指爪及碗后【课内外迁移法】
(1)____
上皆可为之薄如钱唇
(2)____(填
(2)持胡火炀之
【查阅词典法】①接近,靠近。②完成,达到。序号)
③即使。(3)—(填序
(3)瞬息可期
号)
48.下面有关“之”的用法或意义与其他三句不相同的一项是()
A.持就火炀之B.磁石之指南
C.则以纸帖之D.以松脂、蜡和纸灰之类冒之
49.用现代汉语翻译下列句子
(1)不若燔土,用讫再火令药熔。
(2)运转尤速。
50.【甲】文用“燔土”为字印的优点有哪些?(可用原文)沈括对指南针的研究是有卓越成就的,
请从【乙】文中找出作者有哪些发现?
51.《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两篇选文内容,说说沈括具有哪些值得
我们学习的品质。
(2023春•湖北黄冈•七年级统考期末)阅读下面文言文选段,完成下面小题。
【甲】
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
炀之;药稍错,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字
皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一
帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高
下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药铭,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其
印为余群从所得,至今宝藏。
(选自沈括《活板》)
【乙】
凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨,先将松树流去胶香,然后伐木。凡松树流去香©,木根凿一小孔,炷
灯缓炙,则通身膏液就暖倾流而出也。
凡烧松烟,伐松斩成尺寸,鞠篇②为圆屋,如舟中雨篷式,接连十余丈。燃薪数日,歇冷入中扫刮。K
烧松烟放火通烟自头彻尾。靠尾一二节者为清烟,取入佳墨为料。中节者为混烟,取为时墨料。
(选自宋应星《天工开物》)
【注释】①香:松香,即松脂。②鞠篇:编竹条。
52.解释下列句中加点字词的意思。
(1)则第二板已再:()
(2)用迄再火令药铭()
(3)先将松树流去胶香()
(4)伐松斩成尺寸()
53.下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是()
A.不以木为之者凡墨烧烟凝质而为?
B.则通身膏液就暖倾流耐出也可远观画不可亵玩焉
C.则以一平板按其面以备一板内有重复者
D.其印为余群从所得中节者为混烟
54.用“/”给文中划横线的句子断句(断两处)。
凡烧松烟放火通烟自头彻尾
55.翻译下面的文言语句。
(1)其印自落,殊不沾污。
(2)燃薪数日,歇冷入中扫刮。
56.根据理解填空
(1)【甲】文内容简明,条理清晰。选文首先介绍活版的活字制作方法;其次,介绍制版和印刷的方
法,并且说明了印数越多越能体现的优点是“”(用原文填写);然后,介绍了贮字的方法;最后,
与木制字模作比较,介绍胶泥制字模的优点。
(2)【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制墨的方法,两文都表达了之情。
专题12活板
(2023•江苏连云港•统考中考真题)古诗文阅读课,围绕“创造之美与文明之光”这一主题,老师
选取了下面三篇诗文,请完成下面小题。
【甲】
陶歌
清龚轼
白釉青花一火成,花从釉里透分明。
可参造化先天妙,无极由来太极生。
(节选自《龚轼诗集•景德镇陶歌》)
【乙】
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
炀之;药稍钱,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可感。每一字
皆有数印,如“之”也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,
木格贮之。有奇字本无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
(节选自《梦溪笔谈》卷十八上海古籍出版社2015年版)
【丙】
凡造竹纸,其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种,则登山斫伐。截断五七尺长,就于本山开塘一口,
注水其中漂浸。浸至百日之外,加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。.其中竹穰形同芝麻样。用上好石灰化
汁涂浆,入惶桶®下煮,多以八日八夜为率。歇火一日,揭桎取出竹麻,入清水漂塘之内洗净。其塘底面、
四维皆用木板合缝砌完,以防泥污。洗净,用柴灰浆过,再入釜中,其上按平,平铺稻草灰寸许。桶内水
滚沸,即取出别桶之中,仍以灰汁淋下。倘水冷,烧滚再淋。如是十余日,自然臭烂。取出入臼受舂,舂
至形同泥面,倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中,则水干自成洁白。两手持帘入水,
荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷,水从四际淋下槽内。然后覆帘,落纸于板上,叠积千万张。数满则上
以板压。使水气净尽流干。然后以轻细铜镶逐张揭起焙干,揭起成帙。
(节选自《天工开物•杀青第十三》中国社会出版社2004年版有删改)
【注释】①椁桶:大木桶,连同下面受火的铁锅在内的木桶。
1.下列对甲诗的理解和分析,正确的一项是()
A.“白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时,先在瓷坯上绘画,然后上釉,用火一次性烧成,表明
古人高温制瓷的轻松容易。
B.“花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出,纯净中流露着典雅,青花瓷蓝白相间,给
人以五彩斑斓的视觉效果。
C.后两句为议论,称赞青花瓷虽为后天人造,却像是天地自然生成的那么美妙,表现出对青花瓷工
艺由衷的赞美。
D.诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点,由虚到实,是一篇既有形象之美又富
哲理之味的佳作。
2.解释下列加点的词语。
(1)瞬息可感______________
(2)有奇字案无备者
(3)则登山斫伐
(4)”以八日八夜为率
3.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。
加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青
4.活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句,完成相应任务。
(1)请写出活板印刷的流程。
(2)请写出纸浆成纸的过程。
5.《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句?写出理由。
6.“青花瓷”“活字印刷”“造纸术”,三种“中国创造”推进了世界文明进程,成为“文明之光”。
结合文本,发表你的看法。
【答案】1.C2.完成平时砍用火烧煮3.加功槌洗/洗去粗壳与青皮/
是名杀青4.(1)在铁板上放一个铁模具,把泥字布满铁模具,靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微
熔化,用一个平板按在字面上,平整活字,就可以印刷了。(2)双手持竹帘慢慢进入水槽,轻轻荡起
纸浆。提起抄纸帘,让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上,叠放积累到成千上万张。5.(1)
“白釉青花一火成”最有创造力,因为白釉青花瓷要求用火一次性烧成,最考验工匠对高温工艺的掌握。(2)
“花从釉里透分明”最有创造力,因为青花瓷烧成后,青色的花纹从釉质里透出,蓝白相间给人以晶莹剔
透的感觉。6.(1)青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界文明中最具魅力的中国元素,成为
东西方文化交流的纽带。(2)活字印刷术提高了印刷效率,降低了印刷成本,使得文化传播更快更广。(3)
造纸术增加了书籍的信息量和文化的承载力,使得文明得以保存、继承、流传。活字印刷术和造纸术,作
为中国古代四大发明之二,推动了世界文明的进程。
【解析】1.本题考查理解古诗内容。
A.“白釉青花一火成”的意思是:带有白釉的青花瓷是用火烤制而成,烧制青花瓷时,先在瓷坯上绘
画,然后上釉,它的工艺非常的精细,并没有体现古人高温制瓷的轻松容易,这里的“表明古人高温制瓷
的轻松容易”表述不正确;
B.青花瓷蓝白相间,是典雅的蓝色和白色组成,并没有五彩斑斓的感觉,这里“给人以五彩斑斓的视
觉效果”表述不正确;
D.“白釉青花一火成,花从釉里透分明。可参造化先天妙,无极由来太极生”的意思是:带有白釉的
青花瓷是用火烤制而成,青花从釉质里透出分外明晰,这可真是天地造化的美妙啊,这种美是天地所生。
由此可知,这里开头两句是实写青花瓷的制作过程和色泽特点,后面两句是作者看到青花瓷产生的联想发
出的感叹,是虚写,因此是由实到虚,这里“由虚到实”表述不正确;
故选Co
2.本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
(1)句意:很短的时间就能完成。就:完成。
(2)句意:遇到平时没有准备的生僻字。素:平时。
(3)句意:就上山砍竹。斫:砍。
(4)句意:用火烧煮上八天八夜。火:用火烧煮。
3.本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。
“洗去粗壳与青皮”是动宾结构,它的前面省略了主语,因此它的前后都要断开;“是名杀青”是完
整的句子,因而它的前后也要断开;句意:用木棒不断捶打,洗掉粗壳和青皮,这个步骤就叫做“杀青”。
故断句为:加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青。
4.本题考查提炼和概括内容。
结合乙文”欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍铉,则以一
平板按其面,则字平如砥”可知,想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,于是在铁框内密密地排上字
模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤;待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字
模上面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平,因此活板印刷的流程是:在铁板上放一个铁模
具,把泥字布满铁模具,靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化,用一个平板按在字面上,平整活字,
就可以印刷了。
结合丙文”两手持帘入水,荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷,水从四际淋下槽内。然后覆帘,落纸
于板上,叠积千万张”可知,两只手拿着抄纸帘放进水中,荡起竹浆让它进入抄纸帘中。提起抄纸帘,水
便从帘眼淋回抄纸槽;然后把帘网翻转,让纸落到木板上,叠积成千上万张。因此纸浆成纸的过程是:双
手持竹帘慢慢进入水槽,轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘,让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上,叠
放积累到成千上万张。
5.本题考查理解古诗内容。
“白釉青花一火成”的意思是:白釉青花瓷是用火一次性烧成。烧制青花瓷时,先在瓷坯上绘画,然
后上釉,它的工艺非常的精细,稍有不慎,则无法则前功尽弃,因此它对工匠的要求非常高,因此说他最
有创造力;
“花从釉里透分明”的意思是:青花从釉质里透出分外明晰,这种美是天地所生,纯洁典雅,给人美
的享受,因此说他最有创造力。
6.本题考查谈看法。
由甲诗“白釉青花一火成,花从釉里透分明”可知,青花瓷经过不断的发展演变的过程中,成为中国
传统文化中的一个重要元素,它以精细的制造工艺和独特的艺术风格,成为了全球范围内的重要文化代表
之一。
由乙文“庆历中,有布衣毕昇,又为活板”“若印数十百千本,则极为神速”可知,活字印刷术的发
明,大大提高了印刷效率,为近代印刷术的发展奠定了基础。为传播知识和促进世界文明的发展起到了重
要作用。印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术,经宋仁宗时代的
毕昇发展、完善,产生了活字印刷。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
由丙文“凡造竹纸,其竹以将生枝叶者为上料”等可知,造纸术发明于汉朝西汉时期,改进于汉朝东
汉时期。纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。
造纸术的发明和推广,对于世界科学、文化的传播产生深刻的影响,对于社会的进步和发展起着重大的作
用。
【参考译文】
(乙)宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版卡口刷)。它的方法是:用黏土刻字,字模
薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混
合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,于是在铁框内密密地排上字模,
排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤;待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上
面,那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本,不能算是简便;如果印几十乃至
成百上千本,那就极其快速。通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了,这块印刷才完,
第二块板已经准备好了,两块相互交替使用,很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模,像“之”“也”
等字,每个字有二十多个印模,用来准备同一版内有重复的字。不用时,就用纸条给它们作标志,(按照字
的韵部分类)每个韵部做一个标签,用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用
草烧火烘烤,很快就能制成功。
(丙)凡是造竹纸,那些要生枝叶的嫩竹是最上等的原料。每年芒种时节到来后就可以上山砍竹,把
竹竿截为长度为五到七尺的竹段,然后在山上挖一个塘,里面灌满水用来浸竹子。浸到一百天以上,把竹
子取出来,用木棒不断捶打,洗掉粗壳和青皮,这个步骤就叫做“杀青”,这时竹茎就会变得好像芝麻一
样。接下来就是要用优质石灰调成灰浆,跟竹子一起放入木桶,用火烧煮上八天八夜。停止加热一天后,
揭开椁桶,取出竹麻,放到清水塘里漂洗干净。竹麻洗净之后,用柴灰水浸透,再放入锅内按平,铺一寸
左右厚的稻草灰。煮沸之后,就把竹麻移入另一桶中,继续用草木灰水淋洗。草木灰水冷却以后,要煮沸
再淋洗。这样经过十多天,竹麻自然就会腐烂发臭。把它拿出来放入臼内舂成泥状,倒入抄纸槽内。抄纸
槽内放置清水,水面高出竹浆约三寸左右,加入纸药水汁,这样抄成的纸干后便会很洁白。两只手拿着抄
纸帘放进水中,荡起竹浆让它进入抄纸帘中。提起抄纸帘,水便从帘眼淋回抄纸槽;然后把帘网翻转,让
纸落到木板上,叠积成千上万张。等到数目够了时,就压上一块木板。让里面的水分都流掉变干,然后用
轻的小铜镜把纸逐张揭起,烘干,再揭下来放成一叠。
(2023春•湖南永州•七年级统考期末)阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
板印书籍,唐人尚未盛为之,自冯瀛王始印五经,己后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活版。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁
版,其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火
场之;药稍常,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神
速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字
皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一
帖,木格贮之
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