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文档简介
北师大版七年级数学下册3.1感受可能性（1课时）学习目标1.通过活动，体会随机现象。2.理解随机现象的概念，能区分必然事件、不可能事件和随机事件，能感受随机事件发生的可能性有大有小。3.在活动中进一步发展合作交流的意识，树立随机观念，提升辩证思维，提高数学表达能力，培养数学核心素养。新课导入新知研究张阿姨购物消费110元，获得一次转动转盘的机会。(1)她一定能获得购物券吗?(2)她能获得面额10元的购物券吗?(3)她获得的购物券一定不超过100元吗?某商场进行促销活动，设立了一个可以自由转动的转盘(如图)。活动规则:1.顾客每购买100元商品，就能获得一次转动转盘的机会。2.自由转动转盘时，转盘要转1圈以上才算有效。3.如果当转盘停止时，指针正好落在红色、黄色绿色区域，那么顾客就可以分别获得面额100元、50元、20元的购物券。(1)答：不一定。(2)答：不可能。(3)答：一定。在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定会发生，这样的事件称为必然事件。在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定不会发生，这样的事件称为不可能事件。在一定条件下进行可重复试验时，有些事件可能发生也可能不发生，这样的事件称为随机事件。归纳练习活动规则:摸到红色记10分，摸到白色不计分。1红1白②2红①2白③从③号盒子摸球的同学可能获胜吗？为什么？从①号盒子摸球的同学一定能得分吗？为什么？从②号盒子摸球的同学三次摸球结束？能得够30分吗？为什么？新知研究在做游戏的过程中，如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子?答：已经掷得的点数和偏小，
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