肇庆市实验中学22高一上学期第周英语教案：初中单词复习2_第1页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精高效课堂教学设计：（授课日期：年月日星期班级）授课题目初中单词复习拟课时第课时明确目标1、知识与技能：掌握初中阶段重点词汇的读音、词性变化,记住单词的拼写及中文意思，能运用单词、短语造句.2、过程与方法：通过回忆、联想、查字典、教师领读帮助学生掌握单词读音；通过一些典型例句的朗读、背诵帮助学生模仿着使用一些重点词汇。3、情感态度与价值观：根据学生情况,减少每节课的知识容量,教师多领读，引导学生重视朗读；掌握词汇词性之间的变化规律,从而加深对英语语言的了解；认识到记好单词、短语、句型是学好英语的必经之路.重点难点重点：初中重点单词、短语的记忆难点：能综合运用所复习的单词、短语翻译句子。课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容设计师生活动设计一、自主学习1。学生朗读初中“五大句型”的例句(10分钟）2.听写单词二、合作探究1．学生同桌合作拼读初中单词表，不会读的作上记号2.同桌之间互相听写单词三、教师点评1。教师教读学生作上记号不会拼读的单词、短语.2。教师点评部分重点、难点单词的用法=1\＊GB3①冠词a：一个,泛指,后面单词的首字母是辅音字母an：一个，泛指,后面单词的首字母是元音字母the：那个，这个，特指某一个.Eg.Thereis__a__bookand__an__appleonthetable，andthechildcatch_the_book.=2\*GB3②助动词do（用于一般现在时，主语是第一、第二和第三人称复数）,does(用于一般现在时，主语是第三人称单数），did（用于过去时）：用于帮助构成否定句，疑问句Doyoulikeswimming?Dotheygetupat6：00everymorning？Idon’tplayfootballafterclass.Doeshelikeswimming?Doesitusuallyraininsummer？Shedoesn’teatathomeeveryday.Didyougohomelastweekend？Hedidn’tfinishtheworkontime.三、总结提升1、本节课你主要学习了四、检测过关1.全班齐读本节课复习的50个单词2。将下面句子翻译成英语a.国庆节你去了鼎湖山吗？b．我国庆节没有去鼎湖山。c．她经常帮助你学英语吗？d．他不喜欢帮助别人.五．课后作业1.读初中单词表第51—100个单词。2。记忆初中单词表第1—50个单词，下次课听写。教师领读，学生跟

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