2025中考语文一模试卷（含解析）

(考试时间：120分钟试卷满分：120分)注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(26分)2025年新春佳节，电影《哪吒2》火爆全国，影片中满满的成长元素，宛如熠烟生辉的宝藏。复兴中学某班紧跟热潮，精心策划开展了“从《哪吒2》看成长”语文实践活动。请你一同参与，探寻成长的真谛。任务一任务一：赞青春成长1.在电影《哪吒2》里，哪吒与敖丙的成长之路充满艰辛。下面是小艺同学准备的一段演讲稿，请阅读并按要求答题。(6分)青春的我们是多姿多彩的，青春的我们要抓紧短zàn的时光，放出最亮的光茫，青春的我们不能因青春的波折而(A,李属B.居服),也不要为青春的短zìn而感叹。少年的我们，应当勇翠高峰，登上山顶，告诉你的对手——我，在山顶等你。(1)(2分)从下面两组词语中任选一幅写在田字格里。多姿多彩勇攀高峰(2)(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3)(1分)找出并改正文段中的一个错别字。 (4)(1分)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。任务二：诵经典诗文任务二：诵经典诗文2.(8分)请你完成下面的古诗词接龙。湖春行》)”任务三：探文明缘起任务三：探文明缘起3.(8分)郑州是小艺同学的故乡，.他决【材料一】【材料二】广场、恐龙雕塑等。目前，馆藏地质资料7357份(种)、13328套：馆藏中外文图书文献、地学专业图书文献9万余册：馆藏化石、岩石和矿物标本50000余件，其中展出2193件。这里，可以饱览地球运动造(知乎)【材料三】(1)(3分)请你综合材料一、二，帮小郑用一句话得出结论。(2)(5分)请简要介绍河南省地质博物馆微标的设计意图。任务四：分析反抗精神任务四：分析反抗精神4.(4分)电影《哪吒2》,不只是一部动画电影，更是一场对反抗精神酣畅淋漓的礼赞，奏响了时代的二、阅读鉴赏(共44分)(一)诗歌鉴赏(4分)阅读材料，完成小题。【甲】[唐]白居易[唐]白居易风回云断雨初晰，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水赖生。翅低白版飞仍重，舌湿黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注释】①这首诗作于元和十二年(817),当时作者被贬谪为江州司马。5.(2分)对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是()A.《钱塘湖春行》以诗人“行”中所见状写景物，语言平易浅近，风格清新自然。B.《南湖早春》前三联都写景，视觉与听觉、静景与动景相映成趣。c.两首诗中的“乱”字将花儿随意开放、次第点染的画面生动准确地描绘出来。D.两首诗都描写生机勃勃的早春景色，尾联都直接表达诗人对春天的喜爱及愉悦之情。6.(2分)这两首诗都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同?(二)文言文阅读(12分)阅读下面文段，完成问题。甲文当余之从师也，负区曳展，行深山巨谷中，方冬烈风，大雪深数尺，足肤致裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。腰人持汤沃灌。以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食。无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容矣，烨然若神人；余则组袍敝衣处其间，咯无幕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自宋濂《送东阳马生序》)乙文秦淮海(秦观)云：“余少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间。把卷无几日。故虽有强记之力。而常废于不勤。比数年来颇发愤自惩矣而聪明衰耗治不如昔之十一二。每阅一事，必寻绎数终，接卷茫然，故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。”余每见朋友中有下目成诵者，完竟反一无所得：亦有终日碗碗②,才能数行者，而到底称为学人。所调愚者得之，明者失之：勤者得之，情者失之也。然余又尝谓不勤者，必非真敏者也。天下惟大聪明人。白然知学问之益。(节选自明代吴应箕《读书止观录》,有删改)【注】①暗疏：默写。②吃吃：辛勤劳作的样子：勤劳不懈的样子。7.(2分)下面对乙文中画波浪线的语句节奏划分正确的一项是()A.比数年来颇发惋/自惩矣/而聪明衰耗殆/不如昔之十一二B.比数年来/颇发愤自惩矣/而聪明哀耗/殆不如昔之十一二C.比数年来/颇发愤自惩矣/面聪明衰/耗殆不如昔之十一二D.比数年来颇发愤/白惩矣/而聪明衰耗/殆不如昔之十一二8.(2分)下列对句中加点词语的理解正确的一项是()B.“腰白玉之环”中的“腰",根据上下文语境推断，9.(4分)用现代汉语翻译文中画横线的语句。①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。②每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然。10.(4分)乙文结尾，吴应箕说“天下惟大聪明人，自然知学问之益”。你认为宋滚和秦观二人是“大聪明人”吗?请结合甲、乙两个文段简要分析。(三)现代文阅读(16分)阅读下面的文字，完成问题。种种有情①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体，北方人叫它“冒气的元宝",其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着局单而又丰血的美味。②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹，世界如此冷漠，天地和文明可能在一利那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的纹子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以国而神圣起来。③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢?一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗?亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然愁在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子探碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟忧惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出一片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个岔道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊蓝。⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，地告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。⑨元旦的清展，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄激。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着白行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊!“我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住服着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去虾游。或许去访问一个笑盾如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。11.(4分)下面对本文的理解和分析，不正确的一项是()A.文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。B.第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。C.文章振取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。D.作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。12.(4分)第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用?13.(4分)品味语言，完成下面题目。①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。14.(4分)联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感?(12分)阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】让传统文化在创新中磨续绵延①穿汉服、化唐妆，在古典舞乐中体味东方审美；行飞花令、遇非进巧匠，在研学游中探子文化根脉……中华优秀传统文化在新时代块发新生机，“国潮备受年轻人连摔。对于弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记指出：“要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”坚持守正创新，增强融合意识，才能不断为中华优秀传统文化创新发展注入新动力。②文化关乎国本、国运。挖掘古诗词魁力，把其中的家国情怀与奋进新征程相结合，以古人之志抒今人之情，成就了《中国诗词大会》的热播。以中国传统节日为切入点，创新表达方式、传播梁道的《唐宫夜宴》等系列节目，实现了口碑和流量的双赢。中华优秀传统文化博大精深，挖掘其中的思想观念、人文精种、道德规范，有助于推动文化传承发展不断开创新局面。③做好创造性转化和创新性发展，需要“学古不泥古”。弘扬传统文化、繁荣文化严业，最终要落在满足人民精神文化需求、增强人民精神力量上。努力找到传统文化和理代生活的连接点，才能创造传统文化融入百姓生活的当代路径。浙江枕洲良诸国家考古进址公园通过“云展览”慢直播"等开放活动。让市风感受良渚文化：国家博物馆的会步摇玻璃杯、甘肃省博物馆的马踏飞燕玩偶、四川三星堆博物馆的青铜面具冰激凌等文创产品热卖，让原本只可远观的文物形象变得可亲可感。实践证明，把中华美学彷种和当代审美追求结合起来，文化事业、文化产业的发展就能更有生命力。④技术赋能同样不可或缺。近年来，人们充分利用科技手段，为文化道产的保护利用捉供了坚实支撑。甘肃收煌莫高窟用现代数字科技修复，还原救煌壁画，用现代艺术形态来演绎石窟中独特的造型元素，使之重获新生：故宫博物院推出“云游故宫”平台，综合运用全景漫游、专家讲坛、高精度文物赏析交互等多种形式，方便用户全方位欣赏和领略故宫之美….…科技力量不仅为文物“活起来"保写护航，也为其“火起来"赋能，让文化传承有了新的路径。⑤把握好继承和创造性发展的关系，让中华优秀传统文化在创新中磨续绵延，我们就能推动文化事业、文化产业高质量发展，不断铸就中华文化新辉煌。(摘白《人民日报》,有副改)【文本二】①前不久在国家博物馆亮相的一华彩万象—石窟艺术沉浸体验”展上，等比例高保真3D打印复制的云冈石窟“文殊问疾”屋形龛，让不少观众馆叹连述。展览上，艺术家们结合数字绘制、3D投影和AI技术等，为观众献上一场沉浸式的艺术盛实。沉睡的文物像是一扁上了锁的窗，推开这扁窗，让文物“活起来”,可以从中窥见历史的发展、文明的演变、文化的传承，而科技就是开锁的一把关键钥匙。②文物不言，自有春秋。文物是凝固的时间，用好科技手段，可以让文物“说话”,讲述背后的故事，让沉淀的时光重新流淌。针对简续出土后出现变色病害坊碍文字耕识问题，文物工作者采用特殊的光学成像技术，井辅以数字图像处理技术，获得良好的墨迹显影效果，成功识别简续上的信息….….技术应用越来越广泛，极大地丰富了我们对古代历史的实证性认识，把我们对古代社会的研究不断推向深入。年代如何，自然环境如何，人的体质特征如何，古人是怎样生产食物的….…随着研究还原的要素由少到多、由简略到详细，这片土地上曾发生的故事逐渐生动、立体起来。③用好科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。(摘自人民网，有利改)15.(4分)下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是()A.两个文本的开头第①段都运用极具特色的方式引出了论题，同时吸引了读者的阅读兴趣。B.文本一第②段以《中国诗词大会》《唐宫夜宴》等节目为例，意在论证文化对国本、国运的影响。c.为了突出科技对文物的重要作用，文本二第①段将二者进行对比，强调了科技的价值。D.两个文本都论述了科技对传统文化传承、发展的重要影响，都主要通过举例论证来阐述观点，增强说服力。16.(4分)同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理?请简要分析。17.(4分)校报的“传承有我，青年有为“专栏征集关于“传统文化创新发展”的文章，小文推荐使用上面两个文本，但版面有限。小文建议将文本二整合进文本一中，你认为这一做法是否可行?请阐述理由。三、作文(任选一题写作，共50分)18.(1)学习中，生活中，你从来不是一位独行者，一定是“我们“中的一员。“我们“共同生活，共同学习，共同前行，“我们”或是行事风格方式相似，或是兴趣爱好相同，或是性格脾气相像……当你发现自己是“我们”中的一员时，你会有别样的感受发之于心。请以“我们就是这样”为题，写一篇600字左右的文章。要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。(2)有人说：“做你没做过的事情叫成长：做你不愿意做的事情叫改变：做你不敢做的事情叫突破。最可怕的是不做。"请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏刚除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。一、积累与运用(26分)1.(1)(2分)示例一：多姿多彩；示例二：勇攀高峰(4)(1分)屈服2.(8分)关关雎鸠在河之洲忽如一夜春风来千树万树梨花开几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥但愿人长久千里共婵娟(一句一分)3.(1)(3分)河南省地质博物馆是一座适合各类人群、馆藏丰富、厅设多样、融合现代科技、能展示河(2)(5分)示例：①微标主体图形由河南地质博物馆(HenanGeologicalMuseum)的英文首字母H、G、M变形组合而成，形似一头稳健行走的大象，预示河南省地质研究行业平稳发展和永不止步。(2分)②的一部分。(2分)③弧线似地表，象征中原地域极富地质研究价值，大方、厚重。(1分)4.(4分)示例：林冲：他原是八十万禁军教头，有固定满意的职业，有温馨幸福的家庭。不幸的却是自二、阅读鉴赏(共44分)(一)诗歌鉴赏5.(2分)D(二)文言文阅读7.(2分)B9.(2分)①住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的关味享受。(2分)②现在每当看到一手书卷，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷便感到茫然而无所适从。10.示例：甲文中，宋濂勤奋好学、用心专一，终于成为一代重臣，他的成就得益于勤奋刻苦。(2分)乙文中，作者引用秦观的话并举身边的例子说明勤奋的人才会有所成就，聪明人学有所成，更多是因为勤奋好学。(2分)(三)现代文阅读11.(4分)C12.这句话在结构上起到承上启下的作用。“亲情如此温警”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨：(2分)“我忽然感到万物的有情“引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过波到对万物有情的感悟。(2分)13.(2分)①此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋子“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。(2分)②“石破天惊“这一词语原形容整额的声音忽而高亢，忽而低沉。使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。14.①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。1分)②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的关好与宁静。(1分)④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。(1分)15.(4分)c16.A项合理。(1分)文本一第①段列举了“国湖”现象，激发了读者的阅读兴趣，引出话题并点明了中心论点：(1分)第②~④段通过举例论证，从文化关乎国本、国运，做好创造性转化和创新性发展，需要“学古不泥古”和技术赋能同样不可或缺三个方面论述应该如何守正创新，不断为中华优秀传统文化创新发展注入新动力：(2分)第⑤段总结全文，并对中华优秀传统文化的发展表达期许。A项正体现了这一写作思路。17.妥当。(1分)因为文本一主要论述了坚持守正创新，增强融合意识，才能不断为中华优秀传统文化创新发展注入新动力，文本从文化关乎国本、国运，做好创造性转化和创新性发展，需要“学古不泥古”和技术赋能同样不可或缺三个方面进行具体论述：(2分)而文本二则主要论述了科技能使文物“活起来”,有助于传承文明，这与文本一中“技术赋能同样不可或缺”这一观点吻合，因此可将文本二与文本一整合，这样可以节省版面，也能通过举例论证增强文本的可信度和说服力。(1分)三、作文(任选一题写作，共50分)我们就是这样在校园的时光里，我和我的几个小伙伴组成了一个独特的小团体，我们就是这样，在青春的舞台上尽情挥洒着自己的色彩。我们都是热爱文学的人，对文字有着别样的敏感和热爱。课间，当其他同学在嬉戏打闹时，我们便会围坐在一起，分享彼此读到的精彩段落。有时是一首优美的现代诗，有时是一段经典的小说节选。我们会为徐志摩的浪漫才情而赞叹，会为鲁迅军利的文字面深思。记得那次读到海子的“面朝大海，春暖花开”,我们都沉浸在那片美好的懂憬中，你一言我一语地描绘着心中的那片海，那座开满鲜花的房子。我们不仅热爱阅读，还热衷于创作。每个人都有一个属于自己的笔记本，上面写满了我们的心事、幻想和创作的小短文。我们互相交换着笔记本，认真地阅读彼此的作品，然后给出真诚的建议和鼓励。有一次，我写了一篇关于梦想的文章，满心期待地拿给大家看。大家围坐在一起，逐字逐句地读着，指出了文章中的优点，也提出了不少修改意见。在他们的帮助下，那篇文章有了很大的提升，还在校刊上发表了。那一刻，我们都开心得像孩子，为被此的进步而欢呼。我们还特别喜欢参加各种文学活动。学校举办的征文比赛、朗诵比赛，都能看到我们的身影。为了准备比赛，我们常常聚在一起，反复修改稿件，练习明诵技巧。有一次参加朗诵比赛，为了达到最佳效果。我们在放学后留下来，在空荡荡的教室里一遍又一遍地排练。大家互相纠正发音、调整语气，直到满意为止。比赛那天，我们默契十足，用饱含深情的朗诵赢得了热烈的掌声。我们就是这样，一群热爱文学的少年，在文字的世界里寻找着快乐和梦想。我们一起阅读，一起创作，一起为了共同的爱好努力奋斗。在这个过程中，我们收获了知识，收获了友谊，也收获了成长。未来的路还很长，我们知道