【学霸课堂笔记】语文四年级上册 第4课 繁星 部编版

部编版语文四年级上册第4课繁星课前预习1.给下面加点的字注音。半明半昧（）摇摇欲坠（）悬着（）梦幻（）2.圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）易混字提示：半明半昧（mèi）摇摇欲坠（zhuì）怀抱（huái）3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。（1）我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。（2）渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。4.画一幅星空图，写上自己想说的几句话。知识梳理作者简介巴金（1904—2005），原名李尧棠，作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士，是“五四运动”以来有影响的作家之一。巴金出生在四川一个官僚地主家庭，幼时接受私塾传统文化教育，1920年，考入成都外语专门学校。1927年初赴法国巴黎求学。1928年底回到上海，开始从事文学编辑与创作，主要作品有《激流三部曲》：《家》《春》《秋》；“爱情的三部曲”：《雾》《雨》《电》；散文集《随想录》。新中国成立后，巴金担任中国文联副主席、中国作家协会主席，直至逝世。1982年获“国际但丁文学奖”。资料链接1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法。一个年轻的学生离开了祖国和家乡，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情，正如他给他哥哥的信上说：“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地涌上心头。近义词纳凉—乘凉静寂—安静微小—细小仿佛—似乎柔和—温和梦幻—梦境沉睡—熟睡仰望—仰视摇摇欲坠—岌岌可危反义词静寂—喧闹微小—庞大梦幻—真实柔和—粗暴沉睡—苏醒模糊—清楚忘记—铭记摇摇欲坠—根深蒂固密密麻麻—星星点点词语搭配（静寂）的夜（深蓝色）的天空（密密麻麻）的星星词语积累【纳凉】乘凉。本文指在院于里的阴凉处歇息。【密密麻麻】形容又多又密。【静寂】形容安静到了极点。本文指晚上非常安静。【密布】分布得很稠密。【梦幻】如梦的幻境；梦境。【无处不在】无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。本文指星光带给我们无限的光明。【半明半昧】形容有时明亮，有时昏暗。本文指星星有的亮，有的暗。【摇摇欲坠】形容十分危险，就要掉下来或垮下来。本文指星星看着不牢固，像是要掉下来一样。学法导读1.整体感知：本文是一篇散文；按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的情感，给人以丰富的联想和美的享受。2.方法指导：初读课文时，先弄清课文写了作者在哪些时间、哪些地点观看繁星，画出表示时间和地点的词语，大致了解课文内容。（抓关键词法）再入情入境地读课文，边读边想象画面，想象作者所描写的繁星美景;并结合作者的生活经历，体会作者观察繁星的不同感受。（深入情境品读法）课文详解句段详解难点解析①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。第一部分（第1段）：写从前作者在家乡的夏夜纳凉时，最爱看繁星。②三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，【句导读作者是一个追求光明的人。在静寂的夜里，星星代表着光明，虽然星星的光很微弱，但是满天的星星便我们觉得充满了希望。】然而它使我们觉得光明无处不在。第二部分（第2段）：写三年前作者在南京观星及对星星的认识。③如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。【句导读这句话将“我”眼睛模糊所见的无数星星摇摇欲坠的情态比作无数萤火虫在飞舞，十分生动形象，富有情趣。有一种朦胧的美、梦幻的美。】海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。【句导读划线部分这一句运用了排比的修辞手法，描写了“我”对海上之夜的种种感受，充分渲染了海上之夜的柔和、静寂和梦幻。】我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。段导读作者已经不是小孩子了，只是感觉像回到了童年，所以用“觉得”二字。现在睡在母亲的怀里了。第三部分（第3段）：写如今作者在海上观看繁星的情景和感受。1.天上的星星数量怎样？你从哪个词中看出来的？你还能想起来描写星星多的词语吗？答：数量多。密密麻麻。满天星斗灿若繁星星罗棋布数不胜数不计2.为什么星光“微小”，“我”却觉得“光明无处不在”呢？答：因为当时“我”很年轻，充满幻想，充满朝气，所以“我”觉得“光明无处不在”。3.作者一共几次写繁星？有什么不同？答：作者一共三次写繁星，第一次是写小时候。在自家院子里，带着童年的稚气和天真；第二次在南京的菜园里，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无处不在；第三次是在海上，船动星移，有对未来的设想和淡淡的乡愁。4.第三段作者主要从几个感官方面写了躺在舱面上看星星的画面？答：依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令"我"产生的种种美好感受。它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者有种身临其境的感觉。课文图解时间地点看到的感受的第一次从前家乡密密麻麻的星星仿佛回到母亲的怀里第二次三年前南京星群密布的蓝天仿佛和朋友对话第三次如今海上半明半昧的星仿佛睡在母亲的怀里热爱大自然热爱生活中心思想本文紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景，抒发了作者由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富