四年级部编人教版语文下学期期中知识点归纳复习知识点练习单

四年级部编人教版语文下学期期中知识点归纳复习知识点练习单班级：_____________姓名：_____________补全词语1.先把词语补充完整，再根据要求分类。人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（___）报国视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（___）耳欲聋形容声音大小：_______________________________________________形容人物品质：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________2.把下列词语补充完整，并选词填空。难以（___）怀左（___）右盼大义（___）然（___）忠报国热闹非（___）斩（___）截铁琳琅（___）目（___）不犹豫1．民族英雄岳飞_______的事迹，至今仍为人们所称颂。2．他说话办事_____________，从不拖泥带水。3．市中心的中央大街总是_________，游人川流不息。3.补充下列四字词语，并完成练习。闪闪（___）（___）大街（___）（___）车（___）马（___）依山（___）（___）鸡犬（___）（___）（___）（___）袅袅1．那个小山村_____________________，风景优美。（选词填空）2．“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（___）（填序号）（袅袅）niǎoniǎo形容：①欣荣烟气缭绕上升：～腾腾的烟雾。②形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨～。③形容声音绵长不觉：余音～。4.先将词语补充完整，再完成练习。无（___）无故（___）名（___）义冰（___）雪（___）接连不（___）通（___）达（___）（___）（___）大笑不（___）寂寞得（___）应（___）手（___）足（___）1.以上词语中，形容运用自如的是:_________；形容非常寒冷的是:_________。2.先解释所填字的意思，再解释词语的意思。(1)无（___）无故：____________________________________(2)接连不（___）：____________________________________5.把下面的词语补充完整。不可（____）（____）（____）（____）不安（____）（____）可惜浩如（____）（____）（____）（____）注意（____）（____）而安正确读音选一选6.我会选，给加横线的字音选择正确的读音。差异（chāchāi）比较（jiǎojiào）筛（shīshāi）选辐（fúfū）射淘汰（tàitāi）佳肴（yáoxiáo）盐碱（jiànjiǎn）浩瀚（hànhān）7.用“/”划去括号里加点字的错误读音。匀称（jūnyún）祈求（qíqǐ）遗憾（hàngǎn）暖和（hehuo）碎屑（xièxuè）搓麻绳（cuōchuō）葵花（kuíguí）污渍（zìzhì）8.给下列加点字读音全对的一项打“√”，有错的找出来画“——”，并在后面的横线上改正。1．出塞（sài）似乎（sì）刚正不阿（ā）________2．宁愿（níng）转圈（zhuàn）百发百中（fā）________3．尽管（jǐn）扇动（shān）钉钉子（dìng）________4．纪昌（jǐ）勉强（qiáng）唉声叹气（āi）________9.选出每组词语中读音错误的一项，将序号写在横线上。1．A．顽（wán）皮B．霎（chà）时C．犹（yóu）如D．下降（jiàng）______2．A．空隙（xī）B．辫（biàn）子C．庞（páng）大D．安（ān）然______3．A．提示（shì）B．自豪（háo）C．表情（qíng）D．曲（qǔ）折______4．A．雨露（lù）B．颤（zhàn）动C．忙乱（luàn）D．任何（hé）______10.下面加点的字选择正确的读音并打“√”。笨拙（zhuōzhuó）镀金（dùduó）花圃（pǔbǔ）家雀儿（quèqiǎo）樟木（zhānɡzhànɡ）骨髓（suǐsuí）形近字词11.辨字组词。称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）12.字词积累——仔细看一看，再组词。稍（_________）嘲（_________）拔（_________）棉（_________）梢（_________）潮（_________）拨（_________）绵（_________）13.辨字组词。漆（_________）饼（_________）辉（_________）穗（_________）膝（_________）瓶（_________）挥（_________）惠（_________）14.比一比，再组词。茸（_________）绣（_________）抹（_________）膝（_________）耸（_________）锈（_________）沫（_________）漆（_________）15.比一比，组词语。即（_______）竖（_______）绳（_______）证（_______）驾（_______）既（_______）坚（_______）蝇（_______）征（_______）贺（_______）看拼音写词语16.看拼音，写词语。yànsùbàofùzhàogùxiōnghuáixùnchìchēngzànxióngwěihēzuì17.看拼音，写词语。jiāngyìngàomìjūnyúnjìngpèiyǎnhùtáotuōyīngxiòngxiōnghuáiguàngàiyānmò18.看拼音，写词语。kuānkuòlǒngzhàodùnshízhújiànqiānshǒuzhuāngjiatiàoyuèpútao19.看拼音，写词语。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo20.看拼音写词语，注意把字写规范。zhújiànhuànxiǎngmàoshèngbódòujiāngyìngláogùzhùwēizàntàn按要求写句子21.按要求写句子。1．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）___________________________________________2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿照本句的修辞手法写句子）____________________________________________3．月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加点的词语造句）___________________________________________4．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（发挥想象，仿写句子）花牛在草地里__________________________________22.根据要求改写句子。1．飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处）__________________________________________2．他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句）__________________________________________3．这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）__________________________________________4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）__________________________________________23.按要求写句子。1．小女孩说：“我觉得我好了一些！”（改为转述句）________________________________________________2．海底有各种鱼类发出声音。（改为一问一答的形式）________________________________________________3．我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）________________________________________________4．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）________________________________________________24.句子加工厂。1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）__________________________________________2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。（改为转述句）___________________________________________4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。（修改病句）___________________________________________25.按要求写句子1．母亲用一根小棍子把这植物支起来。（改为被字句）______________________________________________2．普罗米修斯被锁在悬崖上。（把句子写具体）______________________________________________3．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点词写一句话）______________________________________________4．运动健儿们争了光为祖国。（修改病句）_____________________________________阅读理解26.课外阅读。美丽的童心在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。小志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。欧阳志红心里装着的人和事真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。1．联系上下文，理解词语。竣工：_________________________________________________________。装饰一新：_____________________________________________________。2．短文的结构顺序是（）。A．总——分 B．分——总 C．总——分——总3．文章重点写了哪几件事？请你用自己的话概括下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________4．概括短文的主要内容，下面哪一种概括得好。（）A．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。B．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她关心家乡建设，乐于助人的美好童心。C．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。5．读了短文你对欧阳志红有怎样的评价，受到什么启发？请你试着写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________27.课外阅读大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。1．这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？（1）________________。（2）________________。（3）________________。2．第二段画直线的句子运用了____________的说明方法。3．给这则短文拟一个小标题：________4．文中画波浪线的句子运用_______修辞方法，其作用是_______________。5．天空呈现蓝色的原因是：________________________。28.课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！1．用“”画出短文的中心句。2．本文的结构是（）。A．总—分 B．分—总 C．总—分—总3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子赏析。（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。_______________________________________________________29.阅读短文，回答下列问题。绿手指法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。//一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。//秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。//但愿你我也能长出新的“绿手指”！//1．点字选择正确的读音，打上√。再挑（tiāotiǎo）选颜色浅的花的种（zhǒngzhóng）子栽种（zhǒngzhóng）。2．写出近义词。怀疑——______漫长——______3．理解文中的两个“绿手指”。法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指__________________。但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指__________________。4．联系上下文解释词语。侍弄——_________________________________5．按短文内容填空。老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为__________________。6．老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2—3个词语来表达。___________________________________________30.阅读下面的文字，完成1-4题。他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。⑧我们每个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20个字左右）_____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是_______________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？______________________________________________________作文31.写作天地。题目：那一刻，我真提示：在横线上填上表示心情的词，如害怕、激动、紧张、兴奋等。围绕题目写一件事，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。要求：①内容真实具体；②语句通顺；③字迹工整，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。校园生活，虽紧张忙碌，但也丰富多彩，令人难忘。在校园这个大家庭中，相信你一定经历过许多难忘的事，请从中选择一件让你最难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。题目：那一刻，我真提示：横线上填表示心情的词，如害怕、激动、紧张等。围绕题目写一件事，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。题目：脚印要求：1．刚擦好的地板上有一串脚印，这是谁的脚印？他（它）怎么会留下脚印的呢？展开想象，把这件事写下来，一定很有意思；2．文章表述完整，注意语句的通顺和标点的正确使用；3．字数400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快乐习作。假如“齐天大圣”孙悟空来到了你的身边，你想和他去哪里？去做什么？你们之间会发生怎样有趣的故事？放飞想象，和他来一次奇妙之旅吧。题目自拟，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、沸鸦高远忠归善眉眼震人声鼎沸、鸦雀无声、震耳欲聋志存高远、精忠报国、视死如归慈眉善目、浓眉大眼2、忘顾凛精凡钉满毫精忠报国斩钉截铁热闹非凡3、烁烁小巷水龙傍水相闻炊烟依山傍水①4、缘顾思天地断情理哄堂甘心手舞蹈得心应手冰天雪地缘缘：原因。无缘无故：没有任何原因。断断：间断。接连不断：一个接着一个而不间断。5、名状忐忑弃之烟海惹人随遇6、chājiàoshāifútàiyáojiǎnhàn7、jūnqígǎnhexuèchuōguízhì8、ā——ēníng——nìng√qiáng——qiǎng9、BADB10、zhuōdùpǔqiǎozhānɡsuǐ11、名称食盐启蒙昂首弥漫盗窃家庭容易潮水沸腾木杆名称朝向吹拂竹竿过秤12、稍微嘲笑拔草棉花树梢潮水拨动绵羊13、油漆饼干光辉花穗膝盖瓶盖指挥恩惠14、毛茸茸绣花抹布膝盖耸立铁锈泡沫漆黑15、即使竖立绳子证书驾驶既然坚强苍蝇长征祝贺16、严肃抱负照顾胸怀训斥称赞雄伟喝醉17、僵硬奧秘均匀敬佩掩护逃脱英雄胸怀灌溉淹没18、宽阔笼罩顿时逐渐牵手庄稼跳跃葡萄19、灌溉唯一徒弟淹没逼迫上浮派头干旱尝试求饶20、逐渐幻想茂盛搏斗僵硬牢固助威赞叹21、钱塘江大潮，难道不是自古以来被称为天下奇观吗？一阵风吹来，树上的叶子犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。满天的繁星是那样璀璨，星光是那样夺目。跑步，花儿展开了笑颜。22、飞机在漆黑的夜里缓慢地飞行。他走了差不多半个小时才到家。这粒豌豆说，她胖的够美了，她胖得要爆裂开来了！豆荚被太阳晒的暖洋洋的。23、小女孩说，她觉得她好了一些！为什么海底会有声音呢？因为海底有各种鱼类，常常会发出声音。我家添置了空调、电脑和沙发。他吃饭的时候在思考，走路的时候在思考，上厕所的时候也在思考。24、人类获得了发现和发明。弯弯的月亮像小船。普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。25、这植物被母亲用一根小棍子支起来。可怜的普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。树上的叶子逐渐落下来了。运动健儿们为祖国争了光。26、1．竣工指大西桥工程工程完工装饰一新指把图书室打扫得很干净，打扮得很漂亮，像新的一样。2．C3．文中详写了两件事，第一件是欧阳志红带头为尹家村大西桥工程捐献压岁钱；第二件是欧阳志红装饰、开办图书室，为孩子们增添快乐。4．B5．欧阳志红是一个乐于助人的小姑娘，读了她的故事使我明白了“帮助他人手留余香”的道理，今后我也要向欧阳志红学习，向那些需要帮助的人伸出援手。27、1．大自然太阳天空2．举例子3．大自然色彩的奥秘4．设问引出主题5．在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。28、1．丹顶鹤真有意思！2．B3．丹顶鹤外形美丽。丹顶鹤走路姿态优雅。丹顶鹤休息时更好看。4．比喻眼睛有趣拟人姿态优美5．本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。29、1．tiāozhǒngzhòng2．疑惑悠长3．那位培育出纯白金盏花的老奶奶持之以恒的精神4．老奶奶撒下金盏花的种子，精心照料5．老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能做到的6．老奶奶靠坚定的信心和持之以恒的精神培育出了纯白的金盏花。30、1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。2．不仅而且3．插叙总结全文4．（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。31、范文：那一刻，我真紧张上周，我去参加钢琴学校的一场演奏会。那天，我被安排“打头阵”，是第一位演奏者。去的路上，一颗心就一直悬着。来到演出大厅，就看见里面排列整齐的桌椅和很多等着开场的观众，刚找了个位子坐下，一位老师就走过来问我：“小朋友，你叫什么名字啊？”“我叫丁子恒”，我说。“哦，你是第一个，要坐到前面舞台边那张单独的凳子上去。”老师说。啊！那一刻我的小心脏啊，吓得我差点没喘过气来。磨磨蹭蹭地移了过去，感觉那几步路好长啊！好不容易挨到了开场，场内灯光暗了下来，我的手心也在不停冒汗。伴随着一首进行曲，主持人走了出来。我不断地做着深呼吸，转头瞄向下面的其他演员，他们也都个个面色凝重，我立即被这种“低气压”传染了，更加紧张起来。当听到主持人说出“丁子恒”三个字的时候，我的腿都软了，不知道是怎么站起来走上台又坐到钢琴凳上的。只看见台下黑压压的，耳边是一片热烈的掌声，我终于弹下了第一个音。我的曲子比较长，虽然背下来了，但可能因为紧张，弹到一半突然弹错了一个音，当时，感觉心都要从身体里蹦出来了，我急忙回忆了一下谱子，还好！及时接了上去，