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种瓜得豆语文S版六年级语文下册第三单元第二课时第1页认真读课文2—4自然段，思索：基因有什么作用？什么是转基因技术？第2页默读第4自然段，画出什么是转基因技术句子。第3页科学家摸清一些生物体内基因本事，让一个生物里“大管家”搬到另一个生物里去发挥它应有本事，就会创造出某种前所未有新生物。第4页转基因技术也有失败时候，它在什么情况下会失败呢？水土不服第5页新闻发布会主题：介绍转基因技术应用主办单位：xx班级xx小组第6页要求：

“新闻讲话人”要认真读课文，能说出转基因技术在不一样领域应用，还要想想用什么方式来表示，要让他人听得清楚、明白。

“记者”要自己读懂课文，了解转基因技术应用，还要针对自己不明白问题向“新闻讲话人”提问。每组推选一名“新闻讲话人”上台汇报，其它学生当“记者”向讲话人提问。第7页1．假如你到转基因商店里购物，你希望买到什么样产品？构想一下，用你笔把它描绘出来。2．把你在课外了解到相关基因工程方面知识或科研结果，介绍给同学们听。第8页1．朗诵课文，摘抄自己喜欢词语和句子。2．阅读相关文章。作业布置第9页转基因的遐想第10页1.组词：必（）鬼（）般（）泌（）瑰（）搬（）攻（）柿（）供（）玫（）饰（）拱（）作业第11页2.把以下词语补充完整：（）不应（）（）（）施令前所（）（）（）土不（）（）（）可支和平（）（）作业第12页作业3.依据课文内容填空：（1）人们发觉，在生物每一个细胞里都有许多（）。这些基因是每种植物或动物（），有管（），有管（）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（）。（2）科学家已经摸清了一些生物体内（）。他们把一个生物里（）。这么，只要“搬到新家“（）“住得惯”，发挥自己本事，就会创造出某种（

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