2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷八十七

2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试卷八十七考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换（每小题5分，共25分）要求：根据所给句子，按要求进行句式变换。1.原句：小明在家里认真地写着作业。（1）改为把字句：_________。（2）改为被字句：_________。（3）改为反问句：_________。（4）改为陈述句：_________。（5）改为双重否定句：_________。2.原句：老师对我们说：“你们一定要努力学习，争取取得好成绩。”（1）改为转述句：_________。（2）改为反问句：_________。（3）改为感叹句：_________。（4）改为陈述句：_________。（5）改为祈使句：_________。3.原句：小红把书包放在桌子上。（1）改为把字句：_________。（2）改为被字句：_________。（3）改为反问句：_________。（4）改为陈述句：_________。（5）改为双重否定句：_________。4.原句：小华的作业做得很认真。（1）改为把字句：_________。（2）改为被字句：_________。（3）改为反问句：_________。（4）改为陈述句：_________。（5）改为双重否定句：_________。5.原句：小明在学校里很受欢迎。（1）改为把字句：_________。（2）改为被字句：_________。（3）改为反问句：_________。（4）改为陈述句：_________。（5）改为双重否定句：_________。二、修辞手法（每小题5分，共25分）要求：根据所给句子，判断下列修辞手法各用了哪些。1.（1）小明像一只小猴子，活泼可爱。（2）夜空中的星星像眼睛，闪烁着光芒。（3）小红唱着歌，跳着舞。（4）小华的画笔就像魔术师，把一张白纸变成了美丽的画。（5）小明的声音就像小提琴，悠扬动听。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张2.（1）小草在春风中摇曳，仿佛在跳舞。（2）雨后的天空，彩虹像一座美丽的桥梁。（3）小鸟在树枝上欢快地歌唱，好像在为春天歌唱。（4）大海的波涛，仿佛在诉说着古老的故事。（5）太阳从东方升起，照亮了整个大地。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.（1）小明的成绩一直在提高，真是突飞猛进。（2）小红的声音清脆悦耳，如同天籁之音。（3）小华的画技非常高超，简直就像大师一样。（4）小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。（5）大海的波涛汹涌澎湃，犹如千军万马。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张4.（1）小草在春风中摇曳，仿佛在跳舞。（2）雨后的天空，彩虹像一座美丽的桥梁。（3）小鸟在树枝上欢快地歌唱，好像在为春天歌唱。（4）大海的波涛，仿佛在诉说着古老的故事。（5）太阳从东方升起，照亮了整个大地。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张5.（1）小明的成绩一直在提高，真是突飞猛进。（2）小红的声音清脆悦耳，如同天籁之音。（3）小华的画技非常高超，简直就像大师一样。（4）小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。（5）大海的波涛汹涌澎湃，犹如千军万马。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张三、阅读理解（每小题5分，共25分）要求：阅读短文，回答问题。短文：小明是一个热爱学习的好孩子。他每天早早地起床，认真地完成作业。在学校里，他尊敬老师，团结同学。每当遇到困难，他总是勇往直前，从不退缩。有一天，老师布置了一篇作文，题目是《我的理想》。小明想了想，决定写一篇关于成为一名医生的作文。他深知医生这个职业非常辛苦，但同时也非常伟大。他希望通过自己的努力，成为一名救死扶伤的医生，为病人解除病痛。在写作过程中，小明倾注了全部的热情。他用心描绘了自己成为一名医生的梦想，以及为病人付出的努力。最后，他写道：“我一定会努力实现自己的理想，成为一名优秀的医生，为社会做出贡献。”1.小明为什么选择写一篇关于成为一名医生的作文？2.小明认为医生这个职业怎么样？3.小明希望通过自己的努力实现什么？4.小明在写作过程中倾注了怎样的热情？5.小明最后写下了怎样的决心？四、词语辨析（每小题5分，共25分）要求：下列各题中加点的词语，每题都有A、B、C、D四个选项，请选出正确的一项。1.A.领导B.领导C.领导D.领导（1）他是一位优秀的________。（2）这次活动由学校________负责。（3）他________着队伍向前进。（4）她________着新同学介绍学校。2.A.好奇B.好奇C.好奇D.好奇（1）他________地看着那个奇怪的物体。（2）我对这个现象感到________。（3）她________地听着老师的讲解。（4）他对未知的世界充满了________。3.A.坚强B.坚强C.坚强D.坚强（1）他在困难面前表现得非常________。（2）他________地完成了任务。（3）她的意志非常________。（4）他________地面对挑战。4.A.风景B.风景C.风景D.风景（1）那里的________非常美丽。（2）他喜欢在早晨欣赏________。（3）她拍了很多________的照片。（4）他正在写一篇关于________的作文。5.A.悲伤B.悲伤C.悲伤D.悲伤（1）听到这个消息，他感到非常________。（2）她因为离别而________。（3）他的心情一直很________。（4）她________地流下了眼泪。五、现代文阅读（每小题5分，共25分）阅读下列短文，回答问题。短文：《狼和小羊》狼和小羊在河边相遇。狼想捉住小羊，但小羊请求狼放过他，说：“我无罪，我从来没有得罪过你。”狼听了，笑着说：“我为什么要放过你呢？你每天都在我的领土上吃草，这可是对我的挑衅。”小羊反驳说：“可是，我只是在草地上吃草，并没有伤害你。”狼冷笑着说：“草地上都是你的脚印，这不是挑衅是什么？”小羊无奈地说：“那我应该去哪里呢？”狼恶狠狠地说：“你去哪儿，我就跟到哪儿，直到你离开我的领土。”1.狼为什么想捉住小羊？2.小羊为什么请求狼放过他？3.狼认为小羊的脚印是什么意思？4.小羊最终会去哪里？5.这则寓言故事告诉我们什么道理？六、古诗文默写（每小题5分，共25分）要求：根据提示，写出相应的句子。1.（1）________，________。（2）________，________。（3）________，________。（4）________，________。2.（1）________，________。（2）________，________。（3）________，________。（4）________，________。3.（1）________，________。（2）________，________。（3）________，________。（4）________，________。本次试卷答案如下：一、句式变换（每小题5分，共25分）1.原句：小明在家里认真地写着作业。（1）改为把字句：小明把作业在家里认真地写着。解析思路：把字句的结构为“把+宾语+谓语”，这里将原句中的“在家里”作为地点状语，移至句首，形成把字句。（2）改为被字句：作业被小明在家里认真地写着。解析思路：被字句的结构为“被+施事者+谓语”，这里将原句中的“小明”作为施事者，放在句首，形成被字句。（3）改为反问句：小明在家里认真地写着作业，不是吗？解析思路：在句子前加上反问词“不是吗”，构成反问句。（4）改为陈述句：小明在家里认真地写作业。解析思路：去掉原句中的“着”，使句子成为陈述句。（5）改为双重否定句：小明在家里认真地写作业，不能不算认真。解析思路：在句子中加上双重否定词“不能不”，使句子成为双重否定句。2.原句：老师对我们说：“你们一定要努力学习，争取取得好成绩。”（1）改为转述句：老师告诉我们，我们要努力学习，争取取得好成绩。解析思路：转述句要求将直接引语改为间接引语，并适当调整语序。（2）改为反问句：老师不是对我们说，我们要努力学习，争取取得好成绩吗？解析思路：在句子前加上反问词“不是吗”，构成反问句。（3）改为感叹句：老师对我们说，我们要努力学习，争取取得好成绩啊！解析思路：在句子末尾加上感叹词“啊”，构成感叹句。（4）改为陈述句：老师告诉我们，我们要努力学习，争取取得好成绩。解析思路：去掉原句中的感叹号，使句子成为陈述句。（5）改为祈使句：你们一定要努力学习，争取取得好成绩！解析思路：将原句改为祈使句，去掉引号和冒号。3.原句：小红把书包放在桌子上。（1）改为把字句：小红把书包放在桌子上。解析思路：原句本身就是把字句，无需改动。（2）改为被字句：书包被小红放在桌子上。解析思路：将原句中的“把”改为“被”，并调整语序。（3）改为反问句：小红不是把书包放在桌子上吗？解析思路：在句子前加上反问词“不是吗”，构成反问句。（4）改为陈述句：小红把书包放在桌子上。解析思路：原句本身就是陈述句，无需改动。（5）改为双重否定句：小红把书包放在桌子上，不能不说很细心。解析思路：在句子中加上双重否定词“不能不”，使句子成为双重否定句。二、修辞手法（每小题5分，共25分）1.（1）A.比喻B.比喻C.比喻D.比喻解析思路：将“小明像一只小猴子”中的“像”作为比喻词，说明小明和小猴子具有相似之处。2.（1）A.比喻B.比喻C.比喻D.比喻解析思路：将“夜空中的星星像眼睛”中的“像”作为比喻词，说明星星和眼睛具有相似之处。3.（1）B.拟人C.拟人D.拟人解析思路：将“小草在春风中摇曳，仿佛在跳舞”中的“仿佛”作为拟人手法，赋予小草人的动作。4.（1）A.比喻B.比喻C.比喻D.比喻解析思路：将“大海的波涛，仿佛在诉说着古老的故事”中的“仿佛”作为比喻词，说明波涛和故事具有相似之处。5.（1）C.排比D.排比解析思路：将“小红唱着歌，跳着舞”中的“唱着歌”和“跳着舞”作为排比手法，强调小红动作的多样性。三、阅读理解（每小题5分，共25分）1.小明选择写一篇关于成为一名医生的作文，因为他深知医生这个职业非常辛苦，但同时也非常伟大。他希望通过自己的努力，成为一名救死扶伤的医生，为病人解除病痛。解析思路：根据短文内容，分析小明选择这个作文主题的原因。2.小明认为医生这个职业非常伟大，因为医生能够救死扶伤，为病人解除病痛，为社会做出贡献。解析思路：根据短文内容，分析小明对医生职业的看法。3.小明希望通过自己的努力实现成为一名医生的理想，为社会做出贡献。解析思路：根据短文内容，分析小明希望通过努力实现的目标。4.小明在写作过程中倾注了全部的热情，用心描绘了自己成为一名医生的梦想，以及为病人付出的努力。解析思路：根据短文内容，分析小明在写作过程中的表现。5.小明最后写下了决心，表示一定会努力实现自己的理想，成为一名优秀的医生，为社会做出贡献。解析思路：根据短文内容，分析小明最后表达的决心。四、词语辨析（每小题5分，共25分）1.（1）B.领导C.领导D.领导解析思路：根据句意，这里指一位优秀的领导者。2.（1）A.好奇B.好奇C.好奇D.好奇解析思路：根据句意，这里指对某个事物感到好奇。3.（1）B.坚强C.坚强D.坚强解析思路：根据句意，这里指在面对困难时表现得坚强。4.（1）C.风景B.风景C.风景D.风景解析思路：根据句意，这里指美丽的自然风景。5.（1）B.悲伤C.悲伤D.悲伤解析思路：根据句意，这里指因为某个原因感到悲伤。五、现代文阅读（每小题5分，共25分）1.狼想捉住小羊，因为它认为小羊每天都在它的领土上吃草，这被视为对它的挑衅。解析思路：根据短文内容，分析狼捉住小羊的原因。2.小羊请求狼放过它，因为它认为自己无罪，没有得罪过狼。解析思路：根据短文内容，分析小羊请求狼放过它的原因。3.狼认为小羊的脚印是对它的挑衅，因为它认为小羊每天都在它的领土上吃草。解析思路：根据短文内容，分析狼对小羊脚印的理解。4.小羊最终会去哪里，短文中没有明确说明，需要根据上下文进行推测。解析思路：根据短文内容，分析小羊可能的去向