15足球脚内侧传球教学设计11-八年级体育与健康

15足球脚内侧传球教学设计11-八年级体育与健康科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）15足球脚内侧传球教学设计11-八年级体育与健康教学内容教材章节：《体育与健康》八年级上册，足球运动技能部分

内容：本节课主要学习脚内侧传球技术，包括脚内侧传球的基本动作要领、传球时机和力度控制，以及脚内侧传球在实际比赛中的应用。通过实践练习，使学生掌握脚内侧传球技术，提高传球准确性和稳定性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生体育与健康的核心素养，包括：1）运动技能发展，通过脚内侧传球技术的学习，提升学生的足球技能水平；2）身体健康促进，增强学生下肢力量和协调性；3）心理健康发展，培养学生团队合作精神和比赛中的心理调控能力；4）社会适应能力，提高学生在团队中的沟通协作和规则意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生在之前的学习中已经接触过足球运动的基本技能，如脚踢球、运球等，对足球有一定的了解。然而，对于脚内侧传球这一技术，大多数学生可能还处于初级阶段，对传球的基本动作要领和技巧掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对足球运动普遍感兴趣，尤其是男生，他们对于足球技巧的学习有着较高的热情。学生的学习能力方面，部分学生具备一定的足球基础，能够较快地掌握新技能；而部分学生可能对足球技巧的学习较为吃力，需要更多的指导和练习。学习风格上，学生中既有偏好独立练习的，也有喜欢在团队中互动学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习脚内侧传球时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是传球动作的准确性，如何控制脚内侧与球的接触点；二是传球力度和速度的掌握，如何根据不同距离和对手位置调整传球力度；三是团队合作中传球时机和位置的选择，如何在比赛中合理运用脚内侧传球。针对这些挑战，教师需要通过示范、分解动作、小组练习等方式帮助学生克服。教学资源-软硬件资源：足球场、足球、标志盘、秒表、录音笔

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：足球动作视频、传球技巧教学PPT

-教学手段：示范教学、分解动作教学、小组合作练习、比赛模拟教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们最喜欢的足球明星是谁？”来引发学生的兴趣，并引导学生讨论足球明星的技巧。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的足球基本技巧，如脚踢球、运球等，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解脚内侧传球的基本动作要领，包括站位、脚型、触球部位、摆腿方向等。

-举例说明：教师通过展示足球明星传球视频，让学生观察并分析脚内侧传球的动作细节。

-互动探究：教师引导学生讨论脚内侧传球的特点和优势，以及在实际比赛中的应用场景。

3.分组练习（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组指定一名组长，负责组织练习和协调成员。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作规范。

-小组合作：学生在小组内互相练习，组长负责监督和评价。

4.技巧分解与练习（约20分钟）

-分解动作：教师将脚内侧传球动作分解为几个步骤，逐一讲解和示范。

-学生练习：学生按照分解的动作进行练习，教师观察并给予个别指导。

-重复练习：学生反复练习，直至掌握基本动作。

5.实战演练（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实战演练，模拟比赛中的传球场景。

-教师指导：教师观察学生的实际表现，指导学生如何根据比赛情况调整传球力度和时机。

-小组比赛：各小组进行传球比赛，教师记录传球次数和成功率。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调脚内侧传球的重要性。

-学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和遇到的困难，教师给予点评和鼓励。

-布置作业：教师布置课后练习任务，要求学生回家后继续练习脚内侧传球。

7.教学评价（约5分钟）

-学生自评：学生对自己的传球技巧进行评价，包括动作规范、传球准确度等。

-教师评价：教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握脚内侧传球的基本动作要领，包括正确的站位、脚型、触球部位和摆腿方向。学生在实践练习中能够正确运用这些技巧，提高传球准确性和稳定性。

2.动作协调性：脚内侧传球技术要求学生具备良好的下肢力量和协调性。通过本节课的学习和练习，学生的下肢力量得到增强，动作协调性得到提高。

3.团队合作能力：本节课通过小组合作练习和实战演练，学生学会了如何在团队中配合传球，提高了团队合作意识和沟通能力。学生在比赛中能够更好地与队友协作，共同完成比赛任务。

4.规则意识：在传球练习和比赛中，学生需要遵守足球比赛的规则，如传球距离、传球时机等。通过本节课的学习，学生的规则意识得到加强，能够在比赛中自觉遵守规则。

5.比赛心理：脚内侧传球技术在比赛中发挥着重要作用，学生通过本节课的学习，能够更好地应对比赛中的压力和挑战。学生在比赛中表现出更强的心理素质和应对能力。

6.体能提升：本节课的练习和比赛活动，有助于提高学生的有氧耐力和无氧耐力。学生在课后练习中能够持续提高自己的体能水平。

7.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对足球运动的兴趣得到进一步激发，愿意主动参与足球训练和比赛。学生在课后能够自主练习传球技术，提高自己的足球技能。

8.个性发展：本节课的学习有助于培养学生的自信心和毅力。学生在面对困难和挑战时，能够坚持不懈地努力，逐渐克服自己的不足。

9.适应能力：通过本节课的学习，学生能够在不同的比赛场景中灵活运用脚内侧传球技术，提高自己的适应能力。

10.社会交往能力：在小组合作和比赛中，学生需要与不同性格和背景的同学进行交流和合作。本节课的学习有助于提高学生的社会交往能力，为将来的人际交往打下基础。教学反思与总结今天这节课，我们学习了脚内侧传球技术，看到同学们从最初的不知所措到后来能够流畅地进行传球，我感到非常欣慰。下面，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我采取了一些有效的教学方法。比如，我通过视频演示和现场示范相结合的方式，让学生直观地了解脚内侧传球的动作要领。我还设置了小组练习环节，让学生在互动中学习，这样既能提高他们的学习兴趣，又能增强他们的团队合作能力。

在教学策略上，我尝试了分解动作教学法。将复杂的传球动作分解成几个简单的步骤，一步步教给学生，让他们更容易理解和掌握。同时，我也注意到了学生的个体差异，对于动作掌握较慢的学生，我给予了更多的个别指导。

在课堂管理方面，我注重了纪律的维持和学生的参与度。通过设置明确的课堂规则和奖惩机制，保证了课堂秩序。我也鼓励学生提问，积极回答问题，这样不仅活跃了课堂气氛，也让学生在互动中巩固了知识。

当然，在教学过程中也存在一些不足之处。比如，部分学生在练习时仍然存在动作不规范的问题，这说明我在动作示范和指导上还需要加强。此外，课堂时间有限，有些学生可能还没有完全掌握传球技巧，这就需要在课后进行巩固。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将更加注重动作示范的准确性，确保每个学生都能看到正确的动作示范。

2.对于动作掌握较慢的学生，我会提供更多的个别辅导，帮助他们克服困难。

3.适当延长练习时间，让学生有更多机会进行实际操作，提高技能水平。

4.在课堂管理上，我会进一步细化规则，提高课堂效率，同时鼓励学生积极参与，营造更加活跃的课堂氛围。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了脚内侧传球技术，这是一个非常重要的足球基本技能。通过这节课的学习，同学们掌握了脚内侧传球的基本动作要领，包括正确的站位、脚型、触球部位和摆腿方向。以下是对今天学习内容的总结：

1.**站位与身体协调**：传球时，身体要面向传球目标，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍低，以便于快速调整身体重心和摆腿动作。

2.**脚型**：脚内侧传球时，脚尖应略微内收，脚弓部位对准球心，脚掌内侧与地面保持接触。

3.**触球部位**：触球时，用脚内侧的正面部分接触球，力量集中在脚弓，保证传球力量稳定。

4.**摆腿动作**：摆腿时要迅速有力，腿要自然弯曲，以膝盖为轴心，脚尖指向传球方向。

5.**传球时机**：传球时机要把握准确，通常在球接近脚内侧的最低点时触球，这样能够保证传球的稳定性和准确性。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下检测活动：

1.**动作展示**：请每位学生站立在指定位置，进行脚内侧传球的动作展示，我将观察并评估动作的准确性。

2.**传球练习**：进行小组传球练习，要求学生在规定的时间内完成一定数量的脚内侧传球，我将在一旁计时并观察传球的质量。

3.**实战演练**：设置简单的传球比赛，让学生在实际比赛中运用脚内侧传球技术，检验他们在实战中的运用能力。

4.**提问环节**：针对本节课的学习内容，我会随机提问几位学生，检查他们对知识的理解和记忆。课后作业为了巩固今天学习的脚内侧传球技术，以下是一些课后作业，请同学们认真完成：

1.**动作模仿练习**：

-作业内容：观看足球比赛视频，选择一段脚内侧传球的片段，模仿视频中球员的动作，注意观察并记录动作细节。

-答案示例：模仿了比赛中球员的站位、脚型、触球部位和摆腿动作，记录了脚尖内收、脚弓触球、膝盖为轴心等关键点。

2.**自测传球准确性**：

-作业内容：在家中或户外空旷的地方，设定一个目标点，进行脚内侧传球练习，记录连续传球成功的次数。

-答案示例：连续传球成功10次，发现传球成功率在90%以上，但发现偶尔会出现力度过大或过小的情况。

3.**传球技巧分析**：

-作业内容：选择一位足球明星，分析他在比赛中如何运用脚内侧传球技术，总结他的传球特点。

-答案示例：分析了梅西在比赛中如何利用脚内侧传球进行快速推进，总结了他的传球特点为准确、快速、有力。

4.**传球游戏设计**：

-作业内容：设计一个简单的传球游戏，要求游戏中必须使用脚内侧传球，并描述游戏规则和评分标准。

-答案示例：设计了一个“传球接力”游戏，规则为两名队员一组，从起点开始，用脚内侧传球的方式将球传到终点，记录每组完成接力所需的时间。

5.**传球技巧改进计划**：

-作业内容：根据自己在课堂上的表现和课后练习，制定一个改进脚内侧传球技术的计划，包括具体的练习方法和目标。

-答案示例：计划每天进行30分钟的脚内侧传球练习，包括不同距离和角度的传球，目标是提高传球准确性和力度控制。内容逻辑关系①脚内侧传球的基本动作要领

-站位：身体面向传球目标，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍低。

-脚型：脚尖略微内收，脚弓部位对准球心，脚掌