2025届陕西省安康市高三下学期第三次质量联考（三模）生物试卷（含答案）

2024—2025学年安康市高三年级第三次质量联考生物学试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：A.中心体仅由两个相互垂直的中心粒组成A.亚硒酸盐被根系细胞吸收时需要与磷酸盐转运A.黑藻的叶片不需要切片即可直接制作临时装片4.丙酮酸激酶是糖酵解过程中的主要限速酶之一，能够催化磷酸烯A.该酶主要存在于细胞的线粒体基质中A.母亲卵原细胞减数分裂I时两条X染色体分离异常C.母亲卵原细胞减数分裂Ⅱ时两条X染色体分离异常D.父亲精原细胞减数分裂Ⅱ时两条X染色体分离异常调控基因表达。大肠杆菌赖氨酸核糖开关的基因表达调控方式如图所示，其中RBS可与核糖体结合并帮其正确定位到起始密码子上。s。A.RBS序列能与tRNA发生碱基互补配对B.核糖开关的构象发生改变的过程涉及氢键①②③?④+A.该实验的目的是探究DNA复制的方式C.以³H标记的尿嘧啶核苷为材料也可以得到相同的实验结果D.结果表明物质X对DNA的复制有促进作用B/b和E/e控制，其中基因b使细胞不能合成色素，基因EE个数越多，黑色素合成量越多。为研究该种鸟类羽色的遗传规律，科研人员利用纯合白羽个体和纯合黑羽个体进行杂交，过程及结果如图所示。不考虑Z、W染色体的同源区段，下列叙述错误的是A.基因E/e位于常染色体上B.亲本黑羽个体的基因型为EEZ⁸zBC.F₂白羽个体的基因型有2种D.F₂栗羽雄性个体的基因型为eeZ⁸Z、eeZ⁰z9.正常情况下，轻微触碰产生的兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元，使其释放神经递质Cl-外流，轻微触碰也会产生痛觉。下列分析正确的是A.出现炎症反应时轻微触碰产生痛觉属于非条件反射B.正常情况下，轻微触碰不会引起脊髓抑制性神经元产生动作电位C.正常情况下和出现炎症反应时痛觉神经元Cl-通道对Cl-的转运都不需要消耗ATP10.水平衡是指人每天摄人和排出的水处于动态平衡之中，是维持机体正常生理功能的必要条件之一。下列有关叙述错误的是A.运动后机体出汗能排出代谢废物，也有利于散热B.机体缺水会刺激下丘脑的渗透压感受器产生兴奋C.水有较高的比热容，这有利于维持人体体温稳定D.垂体合成释放的抗利尿激素能促进水的重吸收11.生长素的极性运输依赖于PIN蛋白，研究发现，草莓PIN蛋白缺失突变体的顶端优势现象A.顶芽和侧芽都可以利用色氨酸合成生长素B.草莓侧芽生长素浓度越高，越有利于侧芽的萌发C.PIN蛋白缺失突变体对生长素不敏感D.PIN蛋白是运输生长素的通道蛋白盐种更新B.距母株越远，自身种群密度越大D.该机制促进了物种共存，提高了生物多样性13.生态位重叠反映了不同物种对资源利用的相似程度，研究人员对我国某自然保护区白马鸡D.白马鸡和血雉在对生境的选择上具有偏好性14.生态容量与生态足迹的差值可用生态盈余或生态赤字表示。1961年到2007年间全球人类0B.1961年至1975年间全球表现为生态盈余【高三生物学第4页(共8页)】15.链霉素是一种从灰色链霉菌的培养液中提取的氨基糖苷类抗生素，对由野油菜黄单胞杆菌侵染所引起的油菜黑腐病有较好的防治作用。下列相关叙述正确的是A.链霉素是灰色链霉菌生长所必需的初生代谢物B.链霉素是在灰色链霉菌的核糖体上直接合成的C.对灰色链霉菌进行扩大培养的培养基一般为液体培养基D.对灰色链霉菌进行计数时采用平板划线法16.PCR技术可实现基因的定点突变。研究人员设计了与蛋白A基因结合的两对引物(引物B增，以获得定点突变的新的蛋白A基因。下列相关叙述错误的是S==s'-A.PCR1体系和PCR2体系必须分开进行C.PCR4体系中应该加入引物A和D二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.(11分)莲藕是被广泛用于观赏和食用的植物，研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，测定其叶绿素含量，并在某高光照强度(其他条件适宜)下测定其净光合速率，结果如表所示。回答下列问题：净光合速率/(μmol·m-²·s⁻¹)(1)长期缺镁会减弱莲藕的光合作用，主要原因是缺镁会减少莲藕对光的吸收，进一步会导致C₃还原速率减慢，原因是(2)人工诱变莲藕的常用操作是(3)根据表中数据可知，与野生型莲藕相比，莲藕突变体的叶绿素相对含量,但净光合速率反而。为进一步探究其原因，研究人员测定了高光照强度下莲藕的叶片【高三生物学第5页(共8页)】气孔导度和胞间CO₂浓度，结果如图所示。突变体野生型0L突变体野生型A结合图和题意，从光合作用的角度分析，高光照强度下莲藕突变体胞间CO₂浓度低于野生型莲藕的原因可能是 _。吸收的光能超过其利用能力时，会损伤光系统，引起光合作用强度下降，据此推测低光照强度下莲藕突变体的净光合速率(填“高于”或“低于”)野生型莲藕的。18.(11分)某萝卜品种是雌雄同花植物，其储藏根长形(R)对圆形(r)为显性，长形萝卜与圆形萝卜杂交，所得子代全为椭圆形。该萝卜品种在栽培过程中容易感染霜霉病菌，从而影响萝卜的产量和品质。实验人员从某种微生物细胞内提取到抗霜霉病基因T,并将该基因导人椭圆形萝卜中，获得了两种椭圆形抗病萝卜品系P1和P2(每种萝卜品系中只导入了一个抗霜霉病基因T)。为了确认抗霜霉病基因T插人的位置，通过PCR检测P1和P2自交后代F₁每株个体的相关基因电泳条带组成，结果如图1、2所示(各种情况均在图中展示)。不考虑基因突变和互换，回答下列问题：(1)从微生物细胞中提取DNA时需要加入蛋白酶，其作用是 。以从微生物细胞中提取的mRNA为模板合成DNA,以DNA为模板进行PCR扩增得到抗霜霉病基因T,以上过程涉及的关键酶是(2)通过PCR扩增基因R、r、T时，需要设计引物，一般来说，设计的引物长度越短，引物特 (3)根据图1可知，抗病萝卜品系P1中基因T插人的染色体是该品系自交所得F₁①②③代表的植株表型及比例为 (4)抗病萝卜品系P2自交后代结果表明基因R/r与基因T位于(填“同源染色体”或“非同源染色体”)上，图2中②代表的植株在F₁中所占的比例为【高三生物学第6页(共8页)】19.(10分)人体受到紧张和危险等刺激时，神经系统会调节肾上腺分泌相关激素，以维持人体自身稳态并适应环境，调节机制如图所示。回答下列问题：(1)遭遇危险时，交感神经分泌的乙酰胆碱可作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，该调节属于(填“神经调节”“体液调节”或“神经一体液调节”),说明肾上腺细胞表面有,此时交感神经末梢和其所支配的肾上腺相当于反射弧中的,肾上腺素能引起心跳加快、血压升高等生理效应，有助于机体快速作出(2)危险刺激还可通过轴，使肾上腺皮质分泌的糖皮质激素增加，该过程体现了糖皮质激素的分泌具有分级调节的特点，这种调节机制的意义是;机体内激素的分泌具有这种调节方式的激素还有(答出1种即可)。(3)糖皮质激素能够进入细胞与细胞内的受体结合，从而促进肝糖原分解和抑制葡萄糖进入组织细胞，在血糖浓度调节方面与胰高血糖素具有(填“协同”或“相抗衡”)(4)长期较大剂量地使用糖皮质激素容易引起肾上腺皮质萎缩，分析其原因可能是20.(10分)高原鼠兔是草甸草原的优势鼠兔种，常年穴居于地下。虽然它们啃食牧草，但它们挖掘洞道时形成的众多土丘，能改变丘间草地的微生境土壤物理性状，进而对该栖息生境下植物群落的多样性、空间结构以及物种组成等产生显著影响，使杂草种数明显增多。回答下(1)调查样地内高原鼠兔的种群密度，一般不采用标记重捕法，而是通过统计样地内的洞穴数来估算高原鼠兔的种群密度，不采用标记重捕法调查的原因可能是 (2)一定数量的高原鼠兔会使杂草种数明显增多，分析其原因是 ,进而促进植物群落物种共存。(3)在样地内，高原鼠免的数量增加，吸引了很多肉食动物——狼前来捕捉它们，在该食物链中狼属于第营养级；近年来，随着生物多样性保护理念的不断深入，人们不再主动猎狼，但草原上的狼种群的数量一直处于较低水平，从能量流动的角度分析，原因可能【高三生物学第7页(共8页)】(4)成群的牛、羊一起在草原上觅食，它们之间虽然食性相似但是竞争不明显，可以用 _来解释。如果气候条件不发生剧烈变化，草原群落的演替结果在几年内并不容易被观察到，其原因可能是草原植物生长周期短，又常年被啃食，导致 不容易发生。21.(10分)疫霉菌感染会造成辣椒严重减产，水杨酸(SA)可以抵御疫霉菌感染。科研人员测定酶。回答下列问题：未感染皿红光感染(1)红光可作为一种作用于光敏色素，进而调控植物的生长发育。据图1分析，两种不同光处理后，辣椒感染程度低的是(填“白光”或“红光”)处理组，理由是。_推测，科研人员开展相关研究，实验组部分过程如图2所示。结果显示，与对照组相比，质粒1复制系质粒2_复制标记_(3)结合以上研究，请提出一种减少疫霉菌感染造成的减产的措施：【高三生物学第8页(共8页)】1.D【解析】本题主要考查细胞器相关知识，考查学生的理解能力。中心体由两个相互垂直的中心粒及周围物质组成，A项错误；中心体在细胞分裂间期复制，在细胞分裂前期移向两极，2.B【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的理解能力。根系细胞吸收亚硒酸盐的方激酶能催化磷酸烯醇式丙酮酸和ADP生成丙酮酸和ATP,这是细胞呼吸的第一阶段，发生5.C【解析】本题主要考查减数分裂异常及遗传病的相关知识，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据图可知，患儿的两条X染色体上只有A2基因，全部来自母亲的一条X染色体，是母亲的卵原细胞减数分裂Ⅱ时两条X染色体分离异常所致，C项正确。6.B【解析】本题主要考查基因表达调控，考查学生的理解能力。核糖非编码部分的结构，不能与tRNA发生碱基互补配对，A项不符合题意；RBS的3'端下游区域中存在起始密码子，其是翻译开始的位置，C项不符合题意；赖氨酸浓度高会促进mRNA7.D【解析】本题主要考查DNA复制相关实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。该实8.C【解析】本题主要考查伴性遗传相关知识，考查学生的理解能力。由F₂的白羽个体仅为雌性，可推出基因B/b位于Z、W染色体的非同源区段。子代的性状分离比为3:6:3:4,为9:3:3:1的变式，表明基因B/b与E/e的遗传遵循自由组合定律，则基因E/e位于常EeZZ不完全黑羽，eeZW、eeZ"Z栗羽，zW、ZZ白羽，亲本黑羽个体的基因型为EEZZ,B项正确；F₁不完全黑羽个体的基因型为EeZ⁸W、EeZZ,雌雄个体相互交配，F₂白羽个体的基因型有EEZW、EeZ"W、eeZ"W三种，C项错误；F₂栗羽雄性个体的基因型为eeZ⁸Z⁸、eeZ"Z,D项正确。9.C【解析】本题主要考查神经调节相关知识，考查学生的理解能力。痛觉是在大脑皮层产生10.D【解析】本题主要考查激素调节相关知识，考查学生的理解能力。抗利尿激素是由下丘11.A【解析】本题主要考查植物激素的调节，考查学生的理解能力。顶芽产生的生长素积累在侧芽会抑制侧芽的生长，B项错误；PIN蛋白缺失突变体的生长素不能正常运输，并非对范围内，距母株越远，种群数量越多，超过一定范围后，距母株越远，种群数量越少，B项错误。13.C【解析】本题主要考查生态位，考查学生的理解能力。垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两种鸟类在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个群落中，其分布差异不属于群落的垂直结构，C项错误。15.C【解析】本题主要考查微生物相关知识，考查学生的理解能力。在核糖体上直接合成的16.B【解析】本题主要考查PCR相关知识，考查学生的理解能力和创新能力。PCR17.(1)红光和蓝紫(1分)莲藕对红光和蓝紫光的吸收减少，光反应速率减慢，为C₃还原提供的NADPH和ATP的含量减少(2分)(2)用紫外线、X射线等辐射(或化学诱变剂)处理莲藕幼苗，诱发其发生基因突变(2分)(3)低(1分)高(1分)与野生型莲藕相比，莲藕突变体在高光照强度下光反应速率更高，产生的NADPH和ATP更多，导致暗反应消耗的CO₂更多(2分)低于(2分)【解析】本题主要考查影响光合作用的因素，考查学生的理解能力和解决问题能力。吸收的光能超过其利用能力时，会损伤光系统，引起光合作用强度下降。野生型莲藕在高强度的光照下，吸收了过多的光能，损伤了光系统，光反应速率低于突变体莲藕，暗反应消耗的CO₂更少。低光照强度下，野生型莲藕和莲藕突变体的光系统均未发生损伤，但野生型莲藕的叶绿素相对含量高，推测净光合速率应该高于突变体的。18.(1)水解提取液中的蛋白质，提高DNA的纯度和质量(2分)逆转录酶和耐高温的DNA聚合酶(1分)(2)弱(1分)激活DNA聚合酶(1分)(3)基因R所在的染色体(2分)长形抗病：椭圆形抗病：圆形不抗病=1:2:1(1分)(4)非同源染色体(2分)3/8(1分)【解析】本题主要考查遗传规律及基因定位，考查学生的理解能力和解决问题能力。(3)根据图1可知，抗病萝卜品系P1自交后代出现了3种表型①②③,分别为长形抗病、椭圆形抗病和圆形不抗病，表明基因T插入了基因R所在的染色体上，因此F₁①②③代表的植株表型及比例为长形抗病：椭圆形抗病：圆形不抗病=1:2:1。(4)根据图2可知，抗病萝卜品系P2自交后代出现了6种表型，表明基因R/r与基因T在遗传时遵循基因的自由组合定律，基因R/r与基因T位于非同源染色体上；图2中②代表的植株的表型为椭圆形抗病(RrT_),在F₁中所占的比例为(1/2)×(3/4)=3/8。19.(1)神经调节(1分)乙酰胆碱受体(1分)效应器(1分)(2)下丘脑一垂体一肾上腺皮质(1分)可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有