七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第六课 走近老师 第2框 发自内心的尊敬教学设计 人民版

七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师第2框发自内心的尊敬教学设计人民版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，咱们今天要一起学习的这一课，叫做《发自内心的尊敬》。这是人民版七年级道德与法治上册第二单元“生活中有你”第六课的内容。这一课主要让我们了解尊敬老师的重要性，学习如何与老师建立良好的师生关系，培养我们尊重老师、热爱老师的情感。咱们要结合课本，一起走进老师的内心世界，感受老师的辛勤付出，培养我们发自内心的尊敬之情。👩‍🏫👨‍🏫💪二、核心素养目标1.培养学生尊重他人、尊敬老师的道德品质，树立正确的师生观。

2.提升学生的沟通能力和人际交往能力，学会与老师和谐相处。

3.增强学生的情感体验，激发学生对老师的敬意和热爱之情。

4.培养学生的批判性思维，学会独立思考，勇于表达自己的观点。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解尊敬老师的重要性，认识到老师对个人成长的影响。

2.学习与老师沟通的技巧，培养良好的师生关系。

难点：

1.深刻体会老师的辛勤付出，将尊敬之情转化为实际行动。

2.在实际生活中，遇到不同风格的老师时，如何保持尊敬和理解。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解尊敬老师的意义。

2.设置角色扮演活动，让学生体验与不同风格老师相处的场景，提高沟通能力。

3.结合生活实例，引导学生思考如何在实际行动中表达对老师的尊敬。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、白板、粉笔

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：教师用书、学生用书、电子课件、相关视频资料

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、故事分享五、教学流程1.导入新课

-首先播放一段关于老师辛勤工作的视频，让学生们直观感受到老师的工作环境和付出。

-提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们对老师有什么想说的吗？”

-学生分享感受后，教师总结：“是的，老师是我们成长道路上不可或缺的引路人，今天我们就来学习如何尊敬和热爱我们的老师。”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-讲授一：《尊重老师的重要性》

-结合课本内容，讲解尊重老师的原因，如老师是人类灵魂的工程师，是我们的良师益友等。

-引导学生思考：尊重老师有什么好处？如果不尊重老师会有什么后果？

-用时：8分钟

-讲授二：《与老师沟通的技巧》

-分享一些与老师沟通的技巧，如礼貌用语、善于倾听、表达自己的观点等。

-通过实际案例，让学生了解如何与不同风格的老师相处。

-用时：10分钟

-讲授三：《实际行动中的尊敬》

-引导学生思考：在日常生活中，我们如何表达对老师的尊敬？

-结合课本内容，分享一些具体的行动，如认真完成作业、积极参加课堂活动、主动帮助老师等。

-用时：8分钟

3.实践活动

-活动一：角色扮演

-将学生分成小组，每组选择一个场景进行角色扮演，如学生向老师请教问题、学生帮助老师整理教室等。

-角色扮演结束后，其他小组进行评价，指出优点和需要改进的地方。

-用时：15分钟

-活动二：案例分析

-教师提供一些关于师生关系的案例，让学生分析并讨论如何处理这些情况。

-学生分享自己的观点和经验，教师引导学生总结出处理师生关系的正确方法。

-用时：10分钟

-活动三：故事分享

-学生分享自己与老师之间的感人故事，增进学生对老师的尊敬和热爱之情。

-教师点评，强调尊重老师的重要性。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-方面一：如何理解尊敬老师？

-学生举例回答：“尊敬老师就是要在言行举止中体现出对老师的尊重和敬爱。”

-学生举例回答：“尊敬老师就是要关心老师的工作和生活，帮助老师解决问题。”

-方面二：在日常生活中，我们如何表达对老师的尊敬？

-学生举例回答：“认真完成作业，不辜负老师的期望。”

-学生举例回答：“在课堂上积极发言，展示自己的学习成果。”

-方面三：遇到不同风格的老师时，我们应该怎么做？

-学生举例回答：“尊重老师的不同风格，理解老师的良苦用心。”

-学生举例回答：“与老师沟通，表达自己的看法，寻求共同进步。”

-用时：10分钟

5.总结回顾

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性。

-提问：“同学们，今天我们学习了如何尊敬老师，你们有哪些收获？”

-学生分享自己的收获，教师总结：“希望大家能够将今天所学应用到实际生活中，用实际行动表达对老师的尊敬和热爱。”

-用时：5分钟

总用时：45分钟六、学生学习效果重点写学习后学生方面取得的效果：

1.道德认知的提升：通过本节课的学习，学生能够深刻理解尊敬老师的重要性，认识到老师对个人成长的重要影响，从而在内心树立起对老师的尊重和敬爱之情。

2.情感态度的转变：学生在学习过程中，通过观看视频、参与角色扮演、分享故事等活动，进一步感受到老师的辛勤付出，激发出对老师的敬意和热爱，情感态度得到积极转变。

3.沟通能力的增强：学生在新课讲授环节学习到与老师沟通的技巧，如礼貌用语、善于倾听、表达自己的观点等，这些技巧有助于提高学生的沟通能力，使他们在与老师交流时更加自信和得体。

4.实践能力的提高：学生在实践活动环节，通过角色扮演、案例分析等活动，将理论知识与实际生活相结合，提高了在实际生活中表达对老师尊敬的能力。

5.自我反思能力的培养：学生在小组讨论环节，分享自己的观点和经验，通过反思自己的行为，认识到在日常生活中如何更好地尊敬和关爱老师。

6.价值观的塑造：本节课的学习有助于学生树立正确的师生观，培养尊重他人、关爱他人的价值观，为他们的成长奠定良好的道德基础。

7.学习兴趣的激发：通过本节课的学习，学生对道德与法治课程产生浓厚兴趣，激发他们主动学习、探索的热情。

8.课堂参与度的提升：学生在课堂上的积极参与，如提问、回答问题、分享观点等，体现了他们对本节课内容的关注和兴趣。

9.人际关系的改善：学生在学习过程中，学会了如何与不同风格的老师相处，有助于改善他们的人际关系，提高班级凝聚力。

10.自我成长意识的增强：学生在学习过程中，意识到自己的成长离不开老师的关爱和指导，从而更加珍惜与老师相处的时光，努力提升自己。七、教学反思哎呀，这节课终于结束了，我站在讲台上，心里有点五味杂陈。说真的，每次课后我都会反思一下，看看这节课哪里做得好，哪里还有提升的空间。

首先，我觉得这节课的导入挺成功的。我放了一段关于老师工作的视频，学生们看得很认真，有几个小家伙眼眶都红了。我觉得这个导入挺有感染力的，能让学生们很快进入状态，对尊重老师这个主题有了初步的认识。

然后，我在新课讲授的时候，尽量用了一些生活中的例子，比如说有的同学可能遇到过老师特别耐心地解答问题，或者有的老师特别关心学生的生活。我这样做的目的是想让学生们觉得这些内容离他们很近，不是高高在上的道理，而是实实在在发生在他们身边的事情。

在实践活动环节，我安排了角色扮演，这本来是想让学生们更直观地体验到与老师相处的不同场景。但是，我发现有些学生参与得不是很积极，可能是他们对这个环节不太适应，或者是对自己的角色定位不太清晰。我需要在以后的课上多加引导，让他们能够更加放松地参与到活动中来。

小组讨论的时候，我发现学生们对如何尊敬老师这个话题有很多自己的想法。有的说要有礼貌，有的说要有责任心，还有的说要懂得感恩。这些回答让我很欣慰，说明他们真的在思考这个问题。不过，我也注意到，有些学生可能在表达自己的观点时有些犹豫，这可能是因为他们不太习惯在公共场合发言。我需要想办法鼓励他们，比如提供一些安全的讨论环境，让他们在小组内部先练习，然后再逐步扩展到全班。

反思下来，我觉得这节课有几个地方可以改进。首先，我需要在实践活动的设计上更加细致，确保每个学生都能找到自己的角色，并且能够自信地扮演出来。其次，我在小组讨论时的引导还可以更加深入，帮助他们更好地表达自己的想法。最后，我需要更多地去关注那些不太愿意发言的学生，创造更多的机会让他们参与到课堂活动中来。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《教师的故事》——这是一本关于教师职业的书籍，收录了多位教师的真实故事，可以让学生更深入地了解教师的辛勤付出和无私奉献。

-视频资源：《老师，您好》——这是一部记录片，通过讲述几位不同年龄、不同背景的老师的故事，展现教师职业的魅力和挑战。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《教师的故事》，挑选其中一篇或几篇故事进行深入阅读，思考故事中老师的行为和品质。

-观看《老师，您好》记录片，记录下自己对视频中老师故事的感受和启发。

-学生可以撰写一篇短文，分享自己从阅读和观看中得到的感悟，以及对教师职业的理解。

-教师可以组织一次小组讨论，让学生们分享自己的阅读和观看体验，讨论教师职业的价值和意义。

-鼓励学生在家中或学校图书馆寻找其他关于教师职业的书籍或视频资源，进行自主学习和拓展。

-教师可提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以推荐一些关键章节或故事，帮助学生快速抓住重点。

-对于视频资源，教师可以提前观看，准备一些讨论问题，引导学生深入思考。

-对于学生的写作和讨论，教师可以提供一些写作技巧和讨论引导策略，帮助学生更好地表达自己的观点。

-教师可以设立一个展示平台，如班级博客或墙报，让学生分享自己的阅读和观看心得，促进交流和学习。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-尊重老师的重要性

-与老师沟通的技巧

-在实际行动中表达对老师的尊敬

②关键词：

-尊重

-老师的工作

-沟通技巧

-感恩

-良师益友

③重点句子：

-“尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。”

-“老师是我们成长道路上不可或缺的引路人。”

-“学会与老师沟通，是我们在学校生活中的一项重要技能。”

-“通过实际行动表达对老师的尊敬，是我们应有的态度。”

-“感恩的心，让我们更加珍惜与老师相处的时光。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《发自内心的尊敬》这一课，通过视频、案例分析、角色扮演等活动，我们更加深刻地理解了尊重老师的重要性，学会了如何与老师沟通，以及在实际行动中表达对老师的尊敬。

首先，我们认识到老师是我们成长道路上不可或缺的引路人，他们的辛勤付出和无私奉献值得我们深深的尊敬。其次，我们学习了与老师沟通的技巧，如礼貌用语、善于倾听、表达自己的观点等，这些技巧将帮助我们在与老师交流时更加自信和得体。最后，我们了解到，通过实际行动表达对老师的尊敬，是我们应有的态度，比如认真完成作业、积极参加课堂活动、主动帮助老师等。

现在，让我们来回顾一下今天的重点内容：

1.尊重老师的重要性：老师是人类灵魂的工程师，是我们的良师益友，他们的工作对我们的成长至关重要。

2.与老师沟通的技巧：礼貌用语、善于倾听、表达自己的观点，这些技巧有助于我们更好地与老师交流。

3.实际行动中的尊敬：通过认真完成作业、积极参加课堂活动、主动帮助老师等实际行动，表达我们对老师的尊敬。

当堂检测：

1.请简要说明尊重老师的重要性。

2.请列举至少两种与老师沟通的技巧。

3.请举例说明如何在实际行动中表达对老师的尊敬。

现在，请大家拿出纸笔，开始答题。完成答题后，我会请几位同学分享他们的答案，我们一起讨论和总结。希望大家能够认真思考，积极参与。时间：10分钟。

（检测结束后）

同学们，刚刚的检测中，我们发现大家对于尊重老师的重要性、与老师沟通的技巧以及如何在实际行动中表达对老师的尊敬都有了很好的理解和掌握。下面，我将针对几个同学的答案进行点评和总结。

首先，关于尊重老师的重要性，有同学提到了老师是我们成长道路上的引路人，他们的工作非常辛苦，值得我们