家畜内科及临床诊断学

家畜内科及临床诊断学

襄樊职业技术学院学期授课计划

2006——2007学年第一学期

生物工程系畜牧兽医教研室任课专业及班级05中专课程名称家畜内诊学

任课教师张殿成

总学时理论学时实训学时负责人签字

725616

家畜内科及临床诊断学是从事畜牧兽医工作的必修课，通过内科诊疗

技术的学习，可以正确地了解内科诊疗技术在生产中的重要性、从而在

诊断疾病时，能够从畜体发病的特征和致病特点上下功夫，达到诊断及

教治疗的目的；

学在普通病的诊断与治疗学习中，重点是消化系统、呼吸系统及神经

目系统的疾病。要从发病的原因，发病特点，临床症状及治疗原则及正确

的用药与操作，保证畜体的正常发育及健康。

和本课的难点——实际操作中的胆大心细，如保定、给药（口服、注

要射）等；要有丰富临床知识，正确诊断对症下药，解决生产中的难题。

求要求：学生上课认真听讲，达到融会贯通，课后认真完成作业，课

前认真预习，能回答老师上课时的各种提问。

实验中要认真按操作规程进行，做到一丝不苟，从生疏到熟练，有

问题要问清后再进行，课后完成实习报告。

授课顺序授课内容（章节名称或摘要）课型学时分配备注

1家畜内科诊断及防治技术方面绪论理论2

2第一章临床诊断技术要点理论2作业题

动物的接近与保定

3实验一：各种器械的识别实验室2写报告

4第二节一般检查理论2做作业

5第三节循环系统检查理论2

6实验二：血液常规检查（一）实验室2写报告

7第四节呼吸系统检查（一）理论2作业题

8呼吸系统检查（二）理论2

9第五节消化系统检查（一）理论2作业题

10消化系统检查（二）理论2作业题

11第六节泌尿系统检查理论2做作业

12第七节生殖系统检查理论2做作业

13第八节神经系统检查理论2做作业

14实验三：血液常规检查（二）实验室2写报告

15第二章动物治疗技术（多媒体）课件2

16实验四灌药法及常用器械的识别实训2写报告

17实验五注射法实训2写报告

18实验六其它给药方法实训2写报告

19实验七输液与封闭疗法实训2写报告

20第三章心血管病——心脏衰弱血液理论2作业

病贫血

21第四章呼吸系统疾病多媒体

22支气管及肺泡疾病理论2思考题

23第五章消化系统疾病多媒体2

24第二节反刍兽前胃疾病理论2作业题

25第三节胃肠疾病理论2

26第六章泌尿系统疾病理论2

27生殖系统疾病理论2

28第七章神经系统疾病理论2思考题

29第八章营养缺乏疾病理论2

30新陈代谢疾病理论2

31第九章中毒疾病概述课件2

32第二节饲料中毒理论2作业题

33第三节其它中毒理论2作业题

34实验八毒物分析实验室2

35第十章幼畜疾病理论2

36综合复习及考试理论2

家畜内科及临床诊断学教案

第一讲家畜内科诊断及防治技术方面绪论

一、教学目标

家畜内科诊断及防治技术方面绪论科学是从事畜牧兽医工作的必修课，通过内科诊断的

学习，可以分析与解决生产中的各种疾病正确诊断、从而在疾病的特征和致病特点上下功夫,

达到治疗的目的。

二、教学方法

通过大量的临床实际，从如何保定开始到建立感情，从一般经过到全身变化，从典型

症状到正确诊疗，对同学们进行全面灌输，紧扣环节，一步一个脚印，以故事开头引到学生

学习。使同学们增强学习的兴趣性，提高学生学习的自觉性和积极性。

三、教学步骤

1、讲述什么是内科诊断学？它包括哪些内容？

2、介绍本课在临床上的重要性和在生产上的应用。

3、相关课程：

4、本课的重点

5,本课的难点

四、教学要求：紧密理论联系实际，思维性要强，边学边示范，给学生直观，活跃的印象。

五、教学安排：两个学时

六、作业题

具体讲授如下：

一、什么是内科诊断学及普通病学？

临床诊断学是研究诊查判断家畜疾病的科学，它的基本内容包括：研究对病畜进行调

查和检查的各种方法；病畜在病理状态中所表现的各种症状特征及其发生原理与临床意义，

构成疾病诊断的认识与方法学。

家畜的内科学是研究家畜内脏器官非传染性疾病的发生发展规律和防治措施的科学。

其主要内容是研究家畜内脏器官非传染性疾病的病因，阐明各种致病因素与家畜有机体相互

作用时引起疾病发生的原理、病理解剖变化及病畜所表现的临床病状，应用临床诊断的方法

和理论以确定疾病诊断，并判断其病程及预后，提出有效的治疗方法和预防措施，进行疾病

防治的一门科学。

二、主要内容：包括兽医临床诊断、治疗技术与内科疾病三大部分。

兽医临床诊断主要是研究一般症状在家畜机体各组织器官上的表现及全身的变化等。其

内容是内科学整体的一个主要部分，它可为学好以后的各门临床课奠定良好的基础。

治疗技术方面主要是对病畜进行治疗时的技术要点,包括给药方式方法及各种操作技巧

及注意的问题等。

内科疾病方面：（家畜普通病）主要是研究家畜非传染性的个体病因、病理及对机体各

部组织器官所表现的典型症状及各种疾病的基本理论及其发病原因、症状、诊断以及防治措

施等。

三、相关课程：

家畜传染病学——有病原微生物的存在，带有传染性及毁灭性。

家畜寄生虫学——病原体所寄生在内脏器官位置的不同，必要时还要手术进行；

动物生物化学——判断病情在内部组织及器官发生的过程及一系列变化等；

家畜解剖学——准确找到病变的部位及其所在；

家畜生理学——进行正常的比较和必要的饲养管理及正常的保护：

家畜病理学——有利于对动物的疾病进行准确的诊断；

家畜药理学——可以在进行治疗过程中准确用药。

总之：可以利用所学的知识进行综合运用，也可以根据所学的基础理论，结合临床实

践，综合分析、判断疾病，推断预后，提出有效的医疗措施，以期达到保护牲畜，增

殖牲畜的目的。

四、本课的重点：熟练掌握各种治疗技术与技巧，善于在任何情况下，利用一切条件，开展

医疗工作，提高内科疾病的治愈率，促进畜牧业的大发展。

五、本课的难点：实践性较强，诊断要准确，操作要胆大心细，给药要慎重，不可蛮干；要

用科学的知识，将所学的理论运用到分析和解决生产中的实际难题中。

六、教学要求：

理论教学时要求学生上课认真听讲，达到融会贯通，课后认真完成作业，课前认真预习，

能回答老师上课时的各种提问。

实验教学中要认真按操作规程进行，做到一丝不苟，从生疏到熟练，有问题要问清后再

进行，课后完成实习报告。

多媒体教学中要认真观察与分析，联系实际，不懂就问，达到理论与实践的有机结合.

七、教学计划:理论课58学时

实验教学14学忖

其中多媒体教学8学时

八、作业题：1、什么叫内科学？它与专业基础课和专业临床课有哪些联系？

2、谈学习本课的体会？

第二讲第一章动物的接近与保定、临床检查的基本方法与程序

一、教学目标

临床诊断的基本任务是认识疾病、建立诊断。为此，兽医人员宜应用熟练的技术和检

查方法去搜集和发现病畜的各种病理表现和材料，以作诊断的依据。而熟悉和掌握检查病畜

方法的同时，如何保定、接近和检查要点都是非常重要的。

二、教学方法

理论教学：通过大量的例子，对不同动物不同大小的不同保定进行讲述，从一般的演

示到同学们自己练习，对大家进行全面的实践灌输，紧抓要害、逐步纠正、严格规范，让同

学们有一定的想象空间，增强学习的兴趣性。

三、教学步骤

1、提问：什么是内科诊断学？它包括哪些内容？

2、介绍本节在临床上的重要性和在生产上的应用。

3、本课的重点：保定的方法及检查的一般常识；

4、本课的难点：保定的实践知识。

四、教学要求：运用理论联系实际，边学边练，达到轻松学习。

五、教学安排：两个学时

六、作业题

具体讲授如下：

一、接近与保定的概念：

接近——临床诊治病畜时，兽医人员向病畜靠近的方法叫接近。

保定——以人力、器械或药物控制病畜，限制其防卫活动，以保证人畜安全，便于诊治

工作的正常进行的方法叫保定。

二、接近和保定家畜时的注意事项：

（一）、来院就诊病畜应先使其休息，适应陌生环境，消除恐惧、便于检查；

（二）、接近大家畜前应向畜主了解病畜的情性、有无咬、踢、抵的恶癖和习惯性的抗拒

接触。选择适宜的接近与保定方法。

（三）、接近时应胆大、心细、温和、沉着，还应提高警觉，注意安全。

（四）、为了使病畜安静，接受检查起见，可根据具体情况选用•种或两种保定方法。

（五）、为了防止感染和疾病传播，要有相应的防护设备和注意消毒。

（六）、保定方法必须简便、牢靠，便于解脱。

（七）、保定器械必须牢固，使用方便，易于清洗、消毒等。

（八）、对有呼吸困难症状的不宜施行倒卧保定，以免窒息或造成死亡。

三、接近与保定的方法：

（一）、接近法：

1、向畜主了解该病畜的脾气性格后，以温和的声音，呼唤，向病畜打招呼，逐步

从侧方慢慢地靠近。

2、接近后可用手抚摸病畜的颈侧待其安静后，再行检查。对猪可以在腹下及股内

侧皮肤等处搔痒，使其卧下后再进行检查。

3、检查时，找好适当支点，一旦病畜剧烈骚动时可以迅速离开。

（二）、保定法：

1、猪——（绳）站立保定法、提举保定法、网架保定法、保定架保定法、侧卧保定

法、倒立保定法、徒手保定法。

2、牛——徒手保定法、鼻钳保定法、两后肢保定法、柱栏保定法、倒卧保定法。角

桩保定法。

3、羊——羊颈夹于两腿之间或捉腿，倒卧保定。

4、其它动物保定法。鸡、狗、猫、兔、马的保定方法。

四、临床检查的基本方法与程序：

（一）、基本的检查方法：

西医——问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊六种方法。

中医——望诊、闻诊、问诊、切诊四种方法。

（二）、临床检查的程序：

病畜登记——种类、品种、性别、年龄、畜号、毛色、特征、外号等。

问诊及病情调查——发病的时间、病后的表现、饲养管理、诊治情况，既往病史等。

现症的临床检查-----般检查、系统检查、

辅助检查——实验室检查、X射线检查、功能试验等。

（三）、填写病历：

作一张简单的病历表进行填写。

五、作业题：基本的检查方法有哪些？填写一张病历表进行说明。

第三讲实验一动物的接近与保定、各种内科器械的识别

一、教学目标

通过对临床诊断的各种器械的认识与识别及其用途，让学生了解动物的保定方法、确保

在检查之前必须对动物进行正确的保定。而各种器械的使用又是必不可少的。为此，兽医人

员宜应用熟悉各种器械的规格、型号、大小等。

二、教学方法

实验室教学：通过大量的器械或工具，对不同的器械不同型号不同规格不同用途进行

讲述，从使用演示到同学们自己操作，全面的练习，以掌握为准。让同学们学会使用各种器

械。提高学生学习的积极性。

三、教学步骤

1、提问：临床上基本的检查方法有哪些？它包括哪些内容？

2、介绍各种器械在临床上的重要性和在生产上的应用方法。

3、本课的重点：检查器械、注射器械、给药器械等的使用方法；

4、本课的难点：临床上正确使用。

四、教学要求：运用理论联系实际，边认识边比较边学边练，达到轻松学习。

五、教学安排：两个学时

六、作业题

具体讲授如下：

1实验要求：能识别各种不同的内科器械，会正确使用各种器械，并能熟练掌握准确

运用，熟悉在临床上使用的各种知识点。

2实验目的：

2.1进一步熟悉内科器械的使用方法。

2.2巩固前面所学的简单检查方法。

2.3掌握内科诊疗中常用的各种器械的名称、规格、型号、使用等。

3实验材料、仪器、染色液：

3.1器械体温表、听诊器、血压器、叩诊板、叩诊锤、手术刀、剪、各种镶子、钳

子、灌肠器械、给药器械、煮针器、各种注射器、穿剌针、红外线灯、胃导管、导尿

管、各种工具等。

3.2材料部分药品、灭菌纱布、各种刀剪、开口器、玻璃器皿、化验室用品等。

4课程安排：

时间安排：两个学时

5实验内容：步骤安排：先提问：内科中西医或中医检查的方法有所不同？

再讲解：各种器械的名称，规格，型号使用方法，以及优缺点；

实验示范：各种器械的使用方法。

同学自己找器械。学会使用，老师帮助纠正不正确的姿势。

分部分器械带回教室中继续练习。

体温表、听诊器、注射器、胃导管、开口器、吸水球、投药器、消毒器等。

6实验作业：

写出各式各样的器械名称，规格及用途和使用方法。

第四讲第二节一般检查

一、教学目标

通过对临床诊断的一般检查方法，让学生了解最基本的检查方法、确保在检查中抓住重

点，丝毫不能马虎。

二、教学方法

理论教学：通过大量的理论知识教学，对动物疾病的细致观察，从不同的角度找出不

同临床症状对照相应的疾病初步判断进行讲述，演示具体的理论，再结合相应的实际，全面

的练习，以理解为主。以记牢为主。提高学生学习的自觉性。

三、教学步骤

1、提问：临床上基本的检查方法有哪些？它包括哪些内容？

2、介绍：一般检查的各种要点及相应的疾病的初步判断。

3、本课的重点：整体状态检查的一般要点；

4、本课的难点：相应疾病的比较。

四、教学要求：运用理论联系实际，边学习边比较边记边练，掌握学习方法。

五、教学安排：两个学时

六、作业题

具体讲授如下：

近年来国内外所发生“非典”、“禽流感”、“猪链球菌病”、“疯牛病”等严重危害

人类的各种疫病引起了各国政府的高度重视，从而加大了对动物疫病的管理力度，保障人类

生命与财产已经被提到各级政府的议事日程上来，从饲养管理到销售上市，从生产方式到流

通领域都有畜牧工作人员的参与和管理。畜牧工作人员的艰辛与汗水也普遍被社会认可与重

视，畜牧兽医工作人员的地位也在逐步提高！

动物的疾病很多，具体分为：

传染病、寄生虫病、内科普通病、外科病、产科病、新陈代谢病（营养性疾病）、中毒病

等要具体分析与对待。

而学会和掌握动物各类疾病的特点，准确判断各种疫病的发生发展中的规律并给予及时的

控制与消灭乃是每一个畜牧工作者的义务与责任。

快速诊断法是在学好生理、病理知识的基础之上通过抓典型病状结合动物本身表现分析推

理出来的，主要方法分为：临床诊断、病理学诊断、血清学诊断、（免疫学诊断）、流行病

学诊断、实验室诊断（检验与化验）、微生物学诊断（病原诊断）、鉴别诊断、药物诊断及

特殊诊断等。

本资料是个人多年的临床经验与教科书上所讲的知识综合而形成的，包括一些简单的视

诊、触诊、叩诊、听诊、问诊与嗅诊，易学易懂。通过现象找疾病，从简单到复杂，从搜集

症状到具体分析得出综合判断，使学生很快进入到角色，快速定位，达到解决问题的目的。

一、整体状态的观察

（-）体格与发育

躯体矮小，结构异常，发育程度与年龄不相称，虚弱无力，发育迟缓或停滞——慢性消耗性

病，某些营养不足，矿物质，维生素，微量元素缺乏或出现代谢障碍引起。

（二）营养程度

消瘦，骨骼显露，肋骨可数，被毛蓬乱无光泽，皮肤缺乏弹性，

短期急剧消瘦——急性热性病，重剧腹泻，急性胃肠炎

进行性消瘦一结核病，某些寄生虫病，长期性消化扰乱，饲养失宜劳役过度

（三）精神状态

兴奋过度，稍有轻微刺激便出现惊恐——脑炎，中暑，食盐中毒。

见水就怕，肯咬自身，有攻击行为——狂犬病。

沉郁不动，反应淡漠，喜卧不愿走动一热性病或慢性消耗病

昏迷，嗜睡，精神萎靡，站立不动或卧地不起一一生产瘫痪，重度脑病，中毒病。

（四）姿势与体态

头颈伸直，背腰僵硬，牙关紧闭，四肢宽立状似木马——破伤风。

头颈伸直，转动不灵活——咽喉炎，腮腺炎，颈部风湿。

定向转圈，行走不顾障碍——脑膜炎，脑室积水，脑包虫。

幼畜四肢弯曲，腰背弓起或凹陷——佝偻病。

牛站立保持前高后低，卧下前肢支撑，起立前肢先站立——创伤性网胃心包炎

（五）运动与行为

行走疼痛，步样强拘——外科炎症，骨软症，风湿症，丹毒或布病引起的关节炎。

多数跛行，兼有水泡——口蹄疫，腐蹄病。

二、表被状态的检查

（一）被毛

被毛粗乱无光泽，脆弱易脱落——饲料不平衡，营养缺乏，管理粗放，寄生虫病，慢性传染

病，某些代谢病。

被毛成片脱落，伴有痒感或擦伤或皮肤增厚，变硬——湿疹或疥蛾病。

（-）皮肤

1、气味；烂苹果味一一酮血病；尸臭味——皮肤坏疽，

尿臭味——膀胱破裂或尿毒症。

2、颜色：颈部。腹内侧，股内侧弥漫性小点出血，指压不退色——猪瘟；

胸腹部大片出血，指压退色——猪丹毒；

皮肤发绢（青白。蓝紫色）——亚硝酸盐中毒。

仔猪耳尖，鼻盘发绢——慢性副伤寒。

3、温度；全身性皮温增高——发热性疾病；局部性皮温增高——局部炎症；

皮温不均——发病初期；皮温降低——大失血，休克，频死期。

4、湿度；皮肤干燥——剧烈呕吐，下痢，瘦弱或热性病后期引起的失水。

大量出汗——剧痛性高热疾病，高度呼吸困难，中暑。

牛鼻镜变干——为前胃疾病，肠炎或发热病。

牛鼻镜汗不成珠，时干时湿——感冒。

猪鼻盘变干——发热病。

5、弹性；皮肤弹性降低或消失——严重肠炎，大失血或虚脱，皮肤病，寄生虫病，营养

不良等。

6、疱疹；皮肤乳头层发生浆液性浸润，山小米至豌豆大圆形隆起叫丘疹——为痘病或湿症

的初期。

皮肤真皮或表皮水肿引起的圆形扁平隆起，有豌豆至核桃大，与周围组织界限明显，

迅速发生又很快消退并伴有痒感叫尊麻疹——饲料中毒，注射血清，接触有害物质，过敏反

应，昆虫刺螫。

表皮水肿大如豌豆，内含透明浆液叫水泡——水泡病，口蹄疫病，痘病，湿疹或外伤。

表皮内出现含有脓液的小泡叫脓泡——痘病，脓泡性口炎

7、肿胀；皮下水肿一无热无痛，为淤血性水肿，见于心。肾疾病，严重贫血；

有热有痛，为炎性水肿，见于体表炎症，局部损伤。

皮下气肿——无热无痛，为窜入性水肿，见于肺，气管破裂；

有热有痛，为腐败性水肿，见于软肿疽，恶性水肿。

皮下脓肿——有明显的热痛肿胀，触之波动，穿刺流脓，见于急性化脓性炎症后期。

皮下血肿——外力作用，迅速肿起，穿刺可放出血液，见于损伤，

淋巴外渗一外力轻微，逐渐肿大，穿刺可放出淋巴液，见于水泡。

象皮肿胀——皮肤失去痛觉，缺乏移动性，为系部炎症，皮肤鼻疽。

其它肿胀——疝，肿瘤。

8、损伤；见于机械性擦伤，划伤。龟裂，渍疡，褥疮，体表寄生虫等。

三、浅淋巴结检查

-）检查部位；马——下颔淋巴结；

牛——下颔。肩前。膝上。乳房上的淋巴结。

猪——腹股沟淋巴结。

二）检查方法；触诊，穿刺。

三）检查内容；

下颔淋巴结急性肿胀——马腺疫，牛结核，流感，咽喉炎。

肩前淋巴结急性肿胀——牛梨形虫病。（焦虫病）

猪腹股沟淋巴结急性肿胀——猪瘟，猪丹毒。

四.可视粘膜检查

-）可视粘膜范围；眼结膜。口腔，鼻腔，阴道粘膜。

-）眼结膜变化；

潮红——弥漫性潮红；热性病，胃肠炎及重症腹痛等。

树枝性充血.；脑炎，中暑，心脏病。

苍白——迅速苍白；大失血或肝脏。脾脏破裂。

逐渐苍白；慢性失血，营养不良。寄生虫病等。

发纳——肺炎，胸膜炎，心脏病，胃肠鼓气，亚硝酸盐中毒等。

发黄——实质性肝炎，胆道阻塞，十二指肠卡他，流行性脑脊髓炎。

出血——马传贫，血斑病，梨形虫病。

眼脸肿胀，有多量浆液，粘性，或脓性分泌物——猪瘟，马流感。

角膜浑浊，生翳膜——角膜炎及多种眼病。

五..体温检查

一）体温升高

1体温升高0.5——1。0℃为微热，见于局限性炎症或轻微性疾病，口炎，鼻炎等。

2.体温升高1——2。0℃为中热，见于消化道。呼吸道一般性炎症和某些亚急性,

慢性传染病；如，胃肠炎，咽喉炎，牛结核，布氏杆菌病等。

3。体温升高2——3。为高热，见于急性传染病和广泛性炎症；猪瘟，肺疫，

流行性感冒等。

4。体温升高3。0℃以上为极高热，见于严重的急性传染病；炭疽，丹毒，中暑等。

-）体温降低

产热不足，散热过度——大失血，内脏破裂，严重脑病，中毒性疾病，产后瘫痪，休

克等。

低于35。0℃以下，——发热性疾病.的退热期，突然降到，多预后不良。

六、作业题：什么是可视粘膜？有几种热型及具体含义？

整体状态的观察有哪几个方面？？

第五讲第三节循环系统检查

一、教学目标

通过对循环系统检查，让学生了解循环系统的常规检查方法、在检查中抓住重点，判断

相应的疾病。

二、教学方法

理论教学：通过大量的理论知识教学，对动物循环系统疾病的细致观察，从不同的角

度找出不同临床症状对照相应的疾病初步判断进行讲述，导出具体的理论，再结合相应的实

际，让学生全面的练习，全面理解，争取记牢。让学生掌握学习的方法。

三、教学步骤

1、提问：什么是可视粘膜？有几种热型及具体含义？

整体状态的观察有哪几个方面？各方面有哪些疾病？

2、介绍：循环系统的检查方法及各种要点与相应的疾病的初步判断。

3、本课的重点：循环系统检查的一般要点；

4、本课的难点：正常值的比较。

四、教学要求：运用理论联系实际，边学习边比较边记边练，掌握学习方法。

五、教学安排：两个学时

六、作业题

具体讲授如下：

病畜无力、多汗、气喘、发绡、静脉淤血、胸、腹下及四肢下端浮肿。脉搏快弱，

出现心音病理性改变和出现心杂音，为循环器官系统疾病的综合症候群。可提示

心血管系统机能不全或有器质性病变。

一、循环系统检查——心脏检查

1、触诊；

病理性冲动增强——热性病初期，剧烈性疼痛病；如心肌炎初期，心包炎等。

冲动减弱——渗出性心包炎，胸腔积液或浮肿，气肿，过肥等。

有压痛——创伤性心包炎，胸膜炎。

2、叩诊；

心浊音区扩大——心包炎，心扩张，心肥大，肺叶肝变硬化；

心浊音区缩小——肺气肿，气胸；

鼓音及金属音(破壶音)——创伤性心包炎；

3、听诊；

(!)心音增强——第一心音增强；大失血，大失水，休克，虚脱，贫血和热性病；

第二心音增强；肺气肿，肺炎初期，肾炎等；

(2)心音减弱——高度心力衰弱，渗出性心包炎，胸壁增厚，胸腔积水或胸膜炎。

(3)心音分裂——第一心音分裂；心肌损害：

第二心音分裂；严重的肺充血，肾炎等。

(4)心内杂音——器质性杂音；左右房室瓣闭锁不全，主动脉肺动脉口狭窄；

机能性杂音；血液稀薄，心室扩张；

(5)心外杂音——心包摩擦音；创伤性心包炎的初期；

心包胸膜摩擦音；纤维素性胸膜肺炎；

心包拍水音；渗出性心包炎，心包积水；

（6）节律不齐——心机能性障碍或重度疾病。

二、动脉静脉检查

1、正常值；每分钟心跳次数

马26——44骡驴42——54

黄牛40——80小牛30-——50

羊70——80猪60——80

骆驼32——52兔80——140

鸡鸭120——200犬70—-120

.2.病理变化；

增加——所有的热性病，心肌炎，心内膜炎，心包炎，心扩张，呼吸系统疾病,

剧烈疼痛性疾病（疝痛，骨折，四肢病），各型贫血及失血，某些中毒和药物的影响。

减少——见于脑病，慢性脑室积水，脑肿瘤，胆血症，尿毒症。

3.颈静脉阳性搏动——三尖瓣闭锁不全，牛创伤性心包炎，慢性心肥大，心扩张，心内膜

炎，其它瓣膜病。

血液疾病时依其病变的性质为转移而有不同的症候群：贫血时可视粘膜苍白，溶

血是以可视粘膜的苍白并黄染及血红蛋白尿为特征；出血性素质则以粘膜、皮肤

的出血为特征；白血病又以脾脏、淋巴结肿大，白细胞总数异常增多为特征。

三、血液检查

1.红血球检查

正常值鸡350万/mm'牛600万左右/mm

猪650万/mm"马骡驴600700万/mm

绵羊900万/mm，山羊1100万/mm'

临床意义红血球增多——大出汗，重剧腹泻，腹疼，心脏疾病，发热等；

红血球减少--内外出血，营养不良，白血病，马传贫，内寄

生虫病，急性钩端螺旋体，某些中毒，败血症,

溶血病，恶性肿瘤等。

2.白血球检查

正常值马牛羊——800个/mm3猪——1400个/mm

临床意义白血球增多——炭疽，鼻疽，腺疫，肺炎，胸膜炎，腹膜炎，

结核，化脓性感染，白血病；

白血球减少——猪瘟，流感，传染性贫血，再生障碍性贫血,

某些中毒病，重病末期。

3.血沉测定速度加快——各种不同类型的贫血，血抱子虫病，某些发热病,

白血病，恶性肿瘤等。

速度减慢——肠炎，肠阻塞，急性胃扩张，心力衰竭等。

4.血红蛋白测定增多一腹泻，大汗，多尿，呕吐，体内形成渗出液，漏出液

减少——各种类型的贫血。，营养不良，白血病，结核病，寄

生虫病，慢性鼻疽，溶血性毒物中毒。

四、作业题：

循环系统检查有哪些内容？各种正常值为多少？有哪些主要症候群？

第六讲实验二血液常规检查（一）

一、教学目标

通过对血液沉降率、血红蛋白测定、红血球计数、白血球计数的试验，让学生了解最基

本的检测方法、确保在检测的同时，对数值进行判定，找出相对应的疾病。同忖掌握其重点。

二、教学方法

实验室教学：通过血液沉降率、血红蛋白测定、红血球计数、白血球计数的试验，对

不同的试验不同的方法不同的结果不同的判定不同的疾病说明进行讲述，从示范操作演示到

同学们自己动手操作，全面的练习，以掌握重点为准。

三、教学步骤

1、提问：循环系统的检查方法有哪些？它包括哪些内容？

2、介绍血液沉降率、血红蛋白测定、红血球计数、白血球计数的试验方法。

3、本课的重点：血红蛋白测定、红血球计数的方法及结果判定；

4、本课的难点：血红蛋白测定、红血球计数、白血球计数的试验步骤。

四、教学要求：运用实验室的条件、设备、仪器、试剂等，对学生边操作边比较边学边练,

教师辅导学生纠正不正确的姿势，达到熟练学习。

五、教学安排：两个学时

六、作业题

具体讲授如下：

1实验要求：能熟练掌握血沉器、血红蛋白计的准确运用，熟悉红（白）血球计数的

方法。

2实验目的：

2.1进一步熟悉血沉器、血红蛋白计的使用方法。

2.2红（白）血球计数在临床上的运用及不同值的不同意义。

2.3掌握不同试剂的配制方法等。

3实验材料、仪器、稀释液：

3.1仪器血沉器、血红蛋白计、显微镜、载玻片、盖玻片、计数板、血红蛋白吸管、

毛细吸管、沉降管等。各种相关工具等。

3.2稀释液3。8%枸檬酸钠、Oo9%生理盐水、1%的冰醋酸、1%结晶紫等

4课程安排：

时间安排：两个学时

5实验内容：步骤安排：正常动物的血红蛋白值，红血球值，白血球值及临床意义。

再讲解：各种器械的名称，规格，型号使用方法，以及优缺点；

实验示范：各种器械的使用方法。

同学自己找器械。学会使用，老师帮助纠正不正确的姿势。

5。1血沉试验-------健康动物采血加抗凝，混匀垂直于沉降架上。

正常值：经15、30、45、60分钟分别观察并记录红细胞柱的高度。

正常情况下：牛0。1、0。25、0。4、Oo6

加快——各类贫血，溶血，血抱子虫，发热病，广泛炎症，白血病，恶性肿瘤等。

减慢——脱水之故，肠炎，肠阻塞，急性胃扩张，瓣胃阻塞，心力衰竭，破伤风等。

5。2血红蛋白测定--------在测定管中加入1%的盐酸溶液至刻度“2”处，用血

红蛋白吸管吸取供检血液至“20”mm刻度，拭去吸管外壁附着的血液后将其插入测定管，

压出血液，并反复用管内盐酸吸洗数次，然后用小玻璃棒搅拌，使血液与盐酸溶液充分混合

的后置比色架内10分钟。最后向测定管内分次加入蒸镭水，边加边搅拌混匀直至与标准管

内颜色一致为止。读取测定管内液体凹面最低处的刻度数即为100毫升血液所含血红蛋白克

数或百分数。

正常值：牛：10.00(9.00——11.00)鸡：12.5(10.0——14.5)

羊：9.8(7.80——11.60)猪：10.5(9.5——12.00)

增高——见于腹泻、呕吐、大汗、多尿、肠阻塞、牛瓣胃阻塞、心脏衰竭等。

减少——牛血红蛋白尿病、牛梨形虫病、仔猪贫血、牛结核、牛及羊肝片吸虫病，仔猪

蛔虫病、马传染性贫血、马鼻疽等。

5。3红血球计数--------取5nli吸管吸取红细胞稀释液4ml,放于试管中，用血

细蛋白吸管吸取供检血液至20mn?处，用脱脂棉拭去管尖外壁附着的血液，然后将血红蛋

白吸管插入已装稀释液的试管底部缓慢放出血液，并反复冲洗数次，稍加震荡使血液与稀释

液充分混合，即得200倍的稀释血液。

将血盖片紧密盖于血细胞计算板上，用低倍镜找到计算室，再用小吸管吸取已稀释好的

血液一滴，沿血盖片引入并充满计算室。

静置2分钟，用高倍镜找出中央大方格中的四个及中央一个中方格，即80个小方格内

的红细胞数。

计算：1mm3血液内红细胞数=X/80*400*200*10或者说直接乘于10000即可。

正常值：牛：600(550—700)鸡：350(250—500)万/mm，

羊：1300(1000——1600)猪：600(500——700)

增高——见于急性肠炎、日射病与热射病、肠阻塞、牛瓣胃积食、渗出性腹膜炎及某些

传染病等。

减少——马传染性贫血、牛梨形虫病、仔猪贫血、牛结核、新生幼畜溶血病。

5。4白血球计数--------取1ml吸管吸取白细胞稀释液0.4ml,放于试管中，用血细蛋

白吸管吸取供检血液至20廊：'处，用脱脂棉拭去管尖外壁附着的血液，然后将血红蛋白吸

管插入已装稀释液的试管底部缓慢放出血液，并反复冲洗数次，稍加震荡使血液与稀释液充

分混合，即得20倍的稀释血液。

用毛细吸管吸取被稀释的血液充入血盖片盖好的血细胞计算室内，用低倍镜找到计算

室，四角的四大方格，数出4个大方格内的白细胞数。

计算：白细胞数=乂/4*20*10或者说直接乘于50即可得到白细胞数/mm3

正常值：牛：7500(7000——8000)鸡：20000(18000——3000)个/mn/

山羊：10000(7000——13000)猪：13000(11000——16000)

增高——见于猪丹毒、猪肺疫、结核民、马鼻疽、马腺疫、肺炎、胸膜炎及腹膜炎、白

血病等。

减少——猪瘟、流感、某些慢性中毒(长期大量应用磺胺类、氯霉素等)、梨形虫病等。

6实验作业：

写出红血球计数的方法及判定的实验报告。

第七一八讲第四节呼吸系统检查

一、教学目标

通过对呼吸系统检查方法的介绍，让学生了解呼吸系统的常规检查方法、在检查中抓住

重点，判断相应的疾病。

二、教学方法

理论教学：通过大量的理论知识教学，对家畜家禽呼吸系统疾病在临床上表现的细致

观察,从不同的角度找出不同临床症状对照相应的疾病初步判断进行讲述,导出具体的理论,

再结合相应的实际，让学生全面的练习，全面理解，争取记牢。让学生掌握学习的方法。

三、教学步骤

1、提问：循环系统检查的有哪几个方面？有哪些症候群？

2、介绍：呼吸系统的检查方法及各种要点与相应的疾病的初步判断。

3、本课的重点：呼吸系统检查的一般要点；

4、本课的难点：正常值的比较。

四、教学要求：运用理论联系实际，边学习边比较边记边练，掌握学习方法。

五、教学安排：四学时

六、作业题

具体讲授如下:

呼吸系统检查

家畜呼吸困难、咳嗽、打喷嚏、流鼻液等可提示疾病主要侵害于呼吸系统。

一、呼吸动作检查

1.呼吸次数

正常值马8——16次/分黄牛10——30次/分

羊12——20次/分水牛10——20次/分

猪10——20次/分骆驼5——12次/分

兔50——60次/分家禽15——30次/分

增多一各种呼吸器官疾病，热性病,贫血，腹压增加，某些中毒病。

减少一•脑炎，脑肿瘤，脑积水，牛生产瘫痪，自体中毒，疾病频死期。

2.呼吸类型

正常时为胸腹式呼吸，犬为胸式呼吸。

胸式呼吸——急性腹膜炎，急性胃扩张，瘤胃般气，肠朦气，腹腔大量

积液，腹壁外伤，腹壁疝，膈肌破裂，损伤，麻痹等。

腹式呼吸——急性胸膜炎，胸膜肺炎，肺气肿，肋骨骨折。

3.呼吸节律

(1)吸气延长——上呼吸道狭窄。

(2)呼气延长——细支气管炎，慢性肺泡气肿，胸膜粘连。

(3)间断性呼吸——肺泡气肿，胸膜炎，脑炎，中毒，频死期。

(4)深长呼吸——脑室积水，严重的酸中毒及昏迷状态时。

(5)毕契式呼吸——见于重症脑膜脑炎病程中。

(6)陈施式呼吸——呼吸衰竭的早期，脑病或某些重病后期。

4.呼吸困难

(1)吸入性呼吸困难——上呼吸道狭窄性疾病及喘鸣症;

(2)呼出性呼吸困难——肺气肿，细支气管炎。

(3)混合性呼吸困难——支气管炎，肺炎，胸膜炎

侵害呼吸器管的传染病；鼻疽，胸膜肺炎，重度心力衰竭等。

引起腹压增高的疾病；肠曦气，急性胃扩张，痛胃朦气，猪胃

食滞或剧烈腹痛病中

二、呼出气体检查

1.气味；腐败气味——副鼻窦炎，腐败性支气管炎，肺坏疽。

尿臭味——尿毒症。

烂苹果味——牛酮血症。

2.温度；增高——发热病，呼吸系统有炎症性病中；

降低—脑病，中毒，虚脱，严重贫血。

3.匀称性；不均匀——呼吸道狭窄，肿胀，肿瘤，杂音等。

三。鼻液检查

1.排出状态：一侧-------侧鼻腔副鼻窦炎，鼻腔鼻疽，喉襄炎症。

两侧——两侧鼻腔副鼻窦炎，喉以下疾病。

2.鼻液量：多——急性支气管炎，支气管肺炎，大叶性肺炎的溶解期，肺坏疽,

,肺脓肿破裂，马腺疫，急性开放性鼻疽，流感等。

少——急性炎症初期(支气管，肺)，慢性支气管炎，肺结核。

3.鼻液性质：浆性无色透明水样——感冒，马腺疫，犬瘟热的初期。

粘性粘稠牵丝状灰白不透明蛋清样——呼吸道卡它性炎症的后期。

脓性粘稠凝乳状灰黄或黄绿色混浊样——副鼻窦炎，肺脓肿破裂等。

腐败性鼻液污秽灰褐色有腐败臭味——坏疽性肺炎及腐败性支气管炎。

铁锈色或红褐色——大叶性肺炎和传染性胸膜肺炎的肝变期。

泡沫状白色或淡红色——肺充血，肺水肿等。

4.混合物：混有血丝，血凝块或全血-鼻出血，肺出血；

混有唾液食物碎片——呕吐吞咽障碍咽炎食道阻塞胃扩张。

5.鼻液中混有弹力纤维：

发现——坏疽性肺炎，肺脓肿，牛结核等。

四、咳嗽检查

干性咳嗽——急性喉炎初期，慢性支气管炎，肺结核，肺疫，胸膜炎等。

湿性咳嗽——支气管炎，支气管肺炎，肺脓肿，肺坏疽等。

剧烈频繁声音嘶哑的咳嗽——喉炎，气管炎。

清晨运动采食呈痉挛性咳嗽——鼻疽，结核，喘气病，慢性猪肺疫，肺丝虫病。

五、上呼吸道检查：

呈现鼻喷或咳嗽，鼻液增多，吸入性呼吸困难，全身症状轻微或不显著，

可提示病变的部位主要在上呼吸道。

1.鼻的检查：

(1)外部形态观察：鼻面部唇周围浮肿——血斑病；

鼻部膨胀，隆起——软骨症；

鼻面短缩，弯曲，变形——传染性萎缩性鼻炎。

(2)敏感性检查：敏感性增高——鼻炎，萎缩性鼻炎，羊鼻蝇蜘病。

(3)鼻粘膜检查：潮红肿胀一急性鼻炎，流感，马腺疫，鼻疽，犬瘟热。

有出血斑——血斑病，马传贫。

偶蹄兽有大小不等的水泡，糜烂——口蹄疫，水泡病。

2.副鼻窦检查:

上颔窦区隆起变形，触诊敏感疼痛，叩诊浊音——副鼻窦炎。

整个窦区隆起变形，触诊坚硬无疼——放线菌病，骨瘤等。

3.喉囊检查喉囊是马属动物特有，如有肿胀，热，痛，波动感，压之缩小，并

从同侧流出鼻液或增加量——喉囊发炎，渗出，积脓。

4。喉和气管的检查

(1)视诊：喉周围组织及附近淋巴结肿胀咽喉炎，急性猪肺疫，猪炭疽等。

(2)触诊：轻触则敏感，疼痛，肿胀并出现剧烈性咳嗽——急性喉炎。

重触敏感咳嗽——慢性喉炎；气管部敏感咳嗽——气管炎。

(3)听诊：喉气管呼吸音增强——各种呼吸困难性疾病；

喉有狭窄音，声音粗大——喉粘膜重度肿胀的炎症，水肿；

啰音——喉炎，气管炎呼吸道炎症过程中。

病畜咳嗽、气喘、发绡、全身症状加剧，胸部物理学检查有明显异常,

可提示病变部位在支气管、肺或胸膜等。

六、胸部检查

1.视诊：胸部发育不良，狭窄而扁平——佝偻病，骨软症；

两侧胸壁不对称——单侧气胸，单侧胸膜炎

胸壁附后肌震颤——发热病初期，疼痛性疾病，中毒等。

2.触诊：皮温增高——胸壁炎症，脓肿；

回视躲闪反抗敏感性增高——胸膜炎，肋骨骨折，肋间肌肉风湿，外伤。

3.叩诊：叩诊区扩大——急。慢性肺泡气肿和气胸时；

叩诊区缩小一一急性瘤胃般气，急性胃扩张，肠般气，心脏肥大，心脏扩

张，心包炎，心包积液。

浊音，半浊音——肺组织发炎，渗出，水肿，出血，肺实质病变等。

水平浊音——渗出性胸膜炎。

过清音，鼓音——肺气肿，肺充血，肺空洞。

金属音(破壶音)——肺坏疽，肺脓肿，肺结核。

4.听诊；

(1)肺泡呼吸音增强：

普遍增强——发热病及其它伴有轻度呼吸困难的疾病中。如；胃扩张，肺

炎，肠鼓气，肺充血等。

局部增强——代偿性增强，为一侧或肺的一部分发生病变，见于各型肺炎。

(2)肺泡呼吸音粗厉——毛细支气管炎，支气管肺炎中。

(3)肺泡呼吸音减弱或消失：空气进入少造成

肺泡弹性减弱——细支气管炎，肺炎，胸膜炎，肋骨骨折。，

肺泡弹性降低——急慢性肺泡气肿。

呼吸音传导受阻——渗出性胸膜肺炎，胸水,气胸。

肺泡呼吸音消失——肺大面积病变，大叶性肺炎，传染性胸膜肺炎的肝

变期，牛。猪肺疫以及其它肺炎。

(4)啰音；吸气时最清楚

干性啰音——支气管炎，支气管肺炎，慢性肺结核，牛羊肺线虫病。

湿性啰音——各型肺炎，肺出血，肺水肿。

(5)捻发音；呼气时听不到，为肺实质的病变——小叶性肺炎，大叶性肺炎的

充血期与溶解消散期，肺充血，肺水肿，肺结核，毛细支气管炎。

(6)金属音(破壶音)——坏疽性肺炎，肺脓肿破溃时。

(7)胸膜摩擦音——纤维素性胸膜肺炎，传染性胸膜肺炎，牛。猪肺疫。

(8)胸腔拍水音——腐败性胸膜炎，气胸伴发的渗出性胸膜炎时。

七、作业题：

呼吸系统的检查内容有哪些？找出呼吸系统的症候群？

第九一十讲第五节消化系统检查

一、教学目标

通过对消化系统检查方法的介绍，让学生了解消化系统的常规检查方法、在检查中抓住

重点，判断相应的疾病。

二、教学方法

理论教学：通过大量的理论知识教学，对家畜家禽消化系统疾病在临床上表现的细致

观察，从不同的角度找出不同临床症状对照相应的疾病初步判断进行讲述，导出具体的理论,

再结合相应的实际，让学生全面的练习，全面理解，争取记牢。让学生掌握学习的方法。

三、教学步骤

1、提问：呼吸系统检查的有哪几个方面？有哪些症候群？

2、介绍：消化系统的检查方法及各种要点与相应的疾病的初步判断。

3、本课的重点：消化系统检查的一般要点；

4、本课的难点：正常值的比较。

四、教学要求：运用理论联系实际，边学习边比较边记边练，掌握学习方法。

五、教学安排：四学时

六、作业题

具体讲授如下：

消化系统检查

病畜饮食欲减少或废绝、采食、咀嚼、吞咽机能紊乱、腹痛、便秘或腹泻等

症候群的出现，可提示为消化器官系统的疾病。

流涎、采食咀嚼及吞咽障碍可提示为口腔疾病。

一、采食与饮水状况

1.食欲食欲减退——各种轻微的胃肠疾病，发热或引起消化障碍的其它病中。

食欲废绝——重症消化道疾病，肝脏疾病，高热疾病及其它重病中。

食欲不定——慢性消化不良。

食欲紊乱——骨软症，佝偻病，铜。钻。锌。硫。铁缺乏症，慢性氟中毒，

慢性胃肠卡它，狂犬病等神经异常病。

食欲亢进——重病恢复期，肠道寄生虫病，犬。猫糖尿病等。

2.饮欲增加——发热疾病，脱水疾病，食盐中毒，下痢，出汗，呕吐，使用利尿药

后，渗出性胸膜炎和腹膜炎等。

减少或废绝~~咽部麻痹，马骡腹痛病，食道完全阻塞，脑病及重危病症。

3。咀嚼障碍无力，缓慢，次数少——发热病初期，消化机能障碍疾病。

小心，谨慎，痛苦多——口炎，舌伤，牙齿疾患，颔关节疾病，骨软症,

佝偻病，放线菌病，口舌异物的刺激。

费力，张口困难，不能咀嚼——咀嚼肌麻痹。破伤风，士的宁中毒,

脑病等。

4.吞咽障碍轻者，摇头伸颈——咽炎，食道炎。

重者，不能咽，流涎，食物饮水经鼻逆出——食道阻塞，咽炎，麻痹。

反刍、暧气机能紊乱，鼻镜变干兼有前胃运动机能减退，是反刍动物前胃

疾病的主要症候群

5.反刍反刍迟缓，稀少，短促，无力——前胃弛缓，瘤胃积食，创伤性网胃炎,

瓣胃真胃阻塞的前期。

反刍停止——前胃运动机能严重障碍，病情危重。

反刍痛苦一创伤性网胃——腹膜炎。

6.暧气增加——急性瘤胃瞰气的初期。

减少——前胃弛缓，瘤胃积食，创伤性网胃炎及引起前胃机能障碍病。

停止——