教师招聘重点试题及答案

教师招聘重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》答案：B2.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.心理健康教育答案：C3.现代教育派的代表人物是（）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克答案：B4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D5.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）A.形式教育论B.实质教育论C.传统教育论D.现代教育论答案：B6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法答案：C7.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B8.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价答案：B9.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（）A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时答案：D10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教师劳动特点的有（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案：ABCD2.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）A.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动B.学校教育由专门从事教育的教师来进行C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻答案：ABCD3.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对课程的研究D.对学科的研究答案：ABD4.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识答案：ABCDE5.下列属于以语言传递为主的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法答案：ABCD6.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.发展功能D.管理功能答案：ABCD7.班级管理的功能有（）A.提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力答案：ABCD8.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动答案：ABCD9.下列属于我国中小学常用的德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法答案：ABCD10.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）答案：正确2.教育的生物起源说和心理起源说都否定了教育的社会性。（）答案：正确3.学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统。（）答案：正确4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）答案：正确5.教学是学校教育的中心工作。（）答案：正确6.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误7.班级授课制是现代教学的基本组织形式。（）答案：正确8.德育就是思想政治教育。（）答案：错误9.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）答案：正确10.教师的素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养等。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备哪些教育专业素养？答案：教师应具备的教育专业素养包括：（1）具有先进的教育理念；（2）具有良好的教育能力，如教学设计能力等；（3）具有一定的研究能力，能进行教育教学研究。2.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程的基本规律有：（1）间接经验与直接经验相结合；（2）掌握知识与发展智力相统一；（3）教学过程中知、情、意的统一；（4）教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述班级管理的内容。答案：班级管理内容包括：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理等。4.简述德育过程的基本规律。答案：德育过程的基本规律：（1）德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程；（2）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；（3）德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程；（4）德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师教学反思能力？答案：教师可通过多种方式提高教学反思能力。如写教学日志，记录教学中的问题与感悟；开展同行评议，听取他人意见；参加教学研讨活动，学习先进理念与方法；观看自己的教学录像，分析自身教学行为等。2.讨论如何在学科教学中渗透德育？答案：在学科教学中渗透德育，可挖掘学科教材中的德育素材，如语文中的人物品德故事；结合教学过程，如科学课培养严谨态度；教师以身作则，用自身言行影响学生；设置德育相关的课堂讨论或作业等。3.讨论如何创建良好的班级文化？答案：创建良好班级文化，要明确班级文化目标，如团结友爱等。制定班级规章制度体现文化内涵。组织丰富的班级活动，如文化主题班会。教师积极