教师资格证面试真题及答案小学教师资格证真题及答案

教师资格证面试真题及答案小学教师资格证真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性答案：A2.教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。A.延续性B.广延性C.长期性D.复杂性答案：A3.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会答案：B4.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程答案：B5.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习答案：B6.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（）。A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰答案：B7.根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（）。A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制D.教职工代表大会制答案：A8.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动答案：D9.“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法答案：A10.为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。A.可操作性B.可替代性C.可转换性D.可度量性答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育目的的客观依据是（）。A.国家的国情B.社会政治发展水平C.经济发展水平D.文化发展水平E.人的身心发展规律答案：ABCDE2.教师进行教学工作的基本程序有（）。A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.课外辅导E.学业成绩的考查与评定答案：ABCDE3.下列选项中，属于小学德育原则的有（）。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.知行统一原则E.发扬积极因素、克服消极因素原则答案：ABCDE4.小学课程设计要体现（）的高度统一。A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性E.预测性答案：AD5.小学班级管理的内容包括（）。A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理E.班级环境管理答案：ABCDE6.教师劳动的特点有（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.权威性答案：ABCD7.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。A.普及性B.基础性C.强制性D.免费性E.全民性答案：ABC8.下列属于我国小学常用的教学方法的有（）。A.讲授法B.谈话法C.练习法D.实验法E.演示法答案：ABCDE9.小学德育的途径有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动C.劳动D.少先队活动E.班主任工作答案：ABCDE10.下列属于班级管理原则的有（）。A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则E.全员激励原则答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.教育目的和培养目标是同一概念。（）答案：错误2.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）答案：正确3.小学阶段以综合课程为主。（）答案：正确4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错误5.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）答案：正确6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）答案：正确7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确8.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）答案：错误9.我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（）答案：正确10.课外活动是课堂教学的延伸。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师专业标准（试行）的基本理念。答案：（1）师德为先。热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（2）学生为本。尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。（3）能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。（4）终身学习。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。2.简述小学教学的任务。答案：（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（2）发展学生智力，培养学生的创造能力。（3）发展学生体力，提高学生的健康水平。（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。3.简述班主任工作的主要内容。答案：（1）了解和研究学生。（2）组织和培养班集体。（3）建立学生档案。（4）个别教育。（5）班会活动。（6）协调各种教育影响。（7）操行评定。（8）班主任工作计划与总结。4.简述小学德育的方法。答案：（1）说服教育法。通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。（2）榜样示范法。用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。（3）陶冶教育法。教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。（4）实际锻炼法。让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。（5）品德评价法。通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在小学课堂教学中体现以学生为中心。答案：教师可从以下方面入手。一是教学内容选择上，结合学生兴趣和生活实际。二是教学方法上，采用小组合作、探究学习等，让学生主动参与。三是教学评价时，关注学生的进步和发展，尊重学生的独特性。2.讨论小学班主任如何培养良好的班集体。答案：首先，确立班集体的发展目标。其次，建立得力的班集体核心。再者，建立班集体的正常秩序。然后，组织形式多样的教育活动。最后，培养正确的舆论和良好