教师资科考试试题及答案_第1页
教师资科考试试题及答案_第2页
教师资科考试试题及答案_第3页
教师资科考试试题及答案_第4页
教师资科考试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师资科考试试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.以下哪种教学方法强调学生自主探究?A.讲授法B.演示法C.探究法D.谈话法答案:C2.教师职业道德的核心是?A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案:A3.班级管理的主要功能是?A.实现教学目标,提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力答案:A4.课程标准是?A.教材编写、教学、评价和考试命题的依据B.教师教学的辅助材料C.学生学习的参考资料D.以上都不对答案:A5.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的?A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异答案:C6.最早提出“教学相长”教育主张的著作是?A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》答案:B7.教学过程的中心环节是?A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案:B8.德育过程的基本矛盾是?A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾答案:D9.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验,指导学生获取知识的方法是?A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案:B10.学校教育产生于?A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案:B二、多项选择题(每题2分,共10题)1.教师的专业素养包括?A.专业知识B.专业技能C.专业情意D.专业理想答案:ABCD2.教学过程的基本规律有?A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用与学生主体作用相结合答案:ABCD3.以下属于班级授课制优点的有?A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于因材施教答案:ABC4.良好的师生关系的特征是?A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案:ABCD5.以下属于德育原则的有?A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.教育的一致性与连贯性原则答案:ABCD6.课程计划的构成要素有?A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案:ABCD7.教育目的的功能有?A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案:ABCD8.以下属于课外、校外教育特点的有?A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性答案:ABCD9.教师备课要做好的工作有?A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.选择教具答案:ABC10.现代教学的辅助形式有?A.个别教学B.现场教学C.分组教学D.复式教学答案:AB三、判断题(每题2分,共10题)1.教育是人类社会特有的活动。()答案:正确2.教学是智育的唯一途径。()答案:错误3.学生是教育的对象,不是自我教育和发展的主体。()答案:错误4.课程即学科。()答案:错误5.德育过程就是品德形成过程。()答案:错误6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。()答案:错误7.只要有教育,就有教育学。()答案:错误8.班集体是班级发展的高级阶段。()答案:正确9.教学方法就是教师教的方法。()答案:错误10.教育目的等同于培养目标。()答案:错误四、简答题(每题5分,共4题)1.简述教师的职业角色有哪些?答案:传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者组织者管理者角色、朋友角色、研究者角色等。2.简述影响个体身心发展的因素有哪些?答案:遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。3.简述教学工作的基本环节。答案:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。4.简述如何建立良好的师生关系?答案:了解和研究学生、树立正确的学生观、提高教师自身素质、发扬教育民主、正确处理师生矛盾。五、讨论题(每题5分,共4题)1.讨论如何在教学中贯彻启发性原则?答案:调动学生学习主动性,启发学生独立思考,让学生动手实践,发扬教学民主等。2.讨论如何培养学生的创造性思维?答案:创设有利于创造性产生的适宜环境,注重个性的塑造,开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略等。3.讨论班主任如何组织和培养班集体?答案:确定班集体发展目标,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论