2024-2025学年山东省泰安市八年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年山东省泰安市八年级上学期期中语文试卷

一、基础知识综合(★★★)阅读下面的文字，完成小题。学习不是为了考试，是为了丰yíng自己，造福社会，实现理想！“布洛芬”的发明家亚当斯，把找到没有副作用的止痛药作为理想（1）；北大数学系才子韦东奕把专心钻研数学作为理想，安贫乐道。（2）理想就像一面旗帜，召唤着我们长途跋shè，风雨兼程。面对这蔓延了三年的疫情，我们越来越坚强，我们有信心面对一切挑战。分秒必争、伏案苦读是我们对青春最好的注解。1．下列加点字注音、根据拼音写汉字和字形全部正确的一项是（）

A．丰yíng（盈）跋shè（涉）召唤（zhào）蔓延（màn）B．丰yíng（赢）跋shè（涉）召唤（zhāo）蔓延（màn）C．丰yíng（颖）跋shè（涉）召唤（zhāo）蔓延（mǎn）D．丰yíng（盈）跋shè（涉）召唤（zhào）蔓延（mǎn）2．填入横线（1）处的成语最恰当的一项是（）

A．处心积虑B．殚精竭虑C．和颜悦色D．巧妙绝伦3．文中划线句子（2）使用了什么修辞手法（）

A．想象对偶B．比喻对偶C．比喻拟人D．夸张拟人二、选择题(★★★)4.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A．在野营活动中，几个小伙伴看到连天的荒草，费尽力气摧枯拉朽地开辟了一条小道。B．静谧的夜，正襟危坐的他翻阅着昨天拍的生日照，回想起那美妙的时刻，同学们的欢声笑语，他依然陶醉。C．长假之后，不少同学疲惫不堪，下课狂补觉，直到上课铃声响起，沉睡的同学才如梦初醒睡眼惺忪。D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。(★★)5.下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）

A．《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国“波士顿环球邮报”近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。B．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？”C．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退、毫无斗志，我军所遇之抵抗，身甚为微弱。D．她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒。母亲管束着我们，不允许我们染上一点。(★★)6.下列关于文学文化常识表述有误的一项（）

A．“亭午”指正午；“四时”指四季；“乡关”指故乡；“长河”指黄河。B．律诗一般由四联构成，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，往往遵循“起-承-转-合”的格局。C．新闻特写和通讯的共同点是重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道事实。不同的是，特写中事件的来龙去脉较完整，通讯则着重描写精彩瞬间或片段。D．列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等，其作品深刻展示了俄国剧烈的社会变革。三、文言文阅读(★★★)阅读下面的文言文，完成小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7．下列加点词意义不同的一项是（）

A．风烟俱净/四时俱备B．天下独绝/百叫无绝C．天山共色/古来共谈D．经纶世务者/与其奇者8．下列词类活用现象与示例完全相同的一项是（）示例：任意东西

A．互相轩邈B．横柯上蔽C．负势竞上D．猛浪若奔9．请结合文中画线句，分析吴均山水小品文的写景特色（任选一个角度即可）。(★★★)课外文言文阅读，完成下面小题。（苏轼）徙知徐州。河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下。城将为之败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾辈皆小人，当效命。”率其徒持畚插②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞④水之再至。朝廷从之。——《宋史·苏轼传》【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚插，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。④虞，防止。10．给文中画波浪线句子断句，3处。河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下。11．解释加点词语。①城将为之败②驱使复入③轼诣武卫营④卒全其城12．将下列句子翻译成现代汉语。富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。13．本文记述了苏轼什么事迹，表现了他怎样的精神品质？四、诗歌鉴赏(★★★)14.田家王淮（宋）流水绕柴门，门前小径村。（1），桑野散鸡豚。午灶黄粱熟，（2）。田翁无少事，闲坐弄诸孙。(1)第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。A.春缸白酒浑B.棘篱喧鸟雀①________②________(2)这首诗最后一句与苏轼《记承天寺夜游》的末句“但少闲人如吾两人者耳”都有一个“闲”字，这两个“闲”一样吗？请你结合作品内容分析。五、名句名篇默写(★★★)15.按要求填写相应语句。（1）________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）（2）王维《使至塞上》中的“________，________”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。（3）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）（4）李白的《渡荆门送别》中表现江水宁静、江岸辽阔的两个句子是________，________。六、名著阅读(★★★)16.回答下面两个小题。(1)《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺，为了解开心头的哪些疑问冒着生命危险深入我党的西北革命根据地采访考察的？(2)《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“他确乎有一种吸引力，似乎是羞涩、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”请你结合名著内容，说说周恩来“个人的魁力”和“领袖的自信”有哪些表现。七、语言表达(★★★)17.本报讯人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前最具价值的20个汉字调查结果。结果显示，最具价值的10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。加强道德教育，是提高国民道德水平的关键所在。给这则新闻拟一个恰当的标题。八、现代文阅读(★★★)阅读下面的文段，完成下面小题。芦花满眼秋王永清①夕阳缓缓隐去，金色的余晖映着芦苇丛，散发出柔和的光芒。在湖边看芦花，是一件很惬意的事，那些簇生的芦苇，顺着湖岸蜿蜒生长，白蓬蓬的芦花风姿绰约，在天幕下漫无边际地飞着。我蓦然想起，家乡的芦花也该开了吧。②儿时的家乡，水渠周围，水库旁边，到处都是芦苇，它们野蛮地生长着，疯狂而又自由。芦苇在春天萌动，鹅黄的尖头一掐就断，母亲采回芦芽，放在滚水中焯一下，剥掉笋衣，嫩茎呈竹节状，炒着吃，清香。初夏之时，芦苇开始抽杆拔节，长得郁郁葱葱，我们在芦苇丛里捉迷藏，或采来细长的苇叶做成苇笛，吹出悠扬的曲调。待到秋冬时节，芦花苍苍茫茫，飞舞中透着灵气，芦苇则脱掉一身碧绿的装扮，换成金黄或绛红色，在飒飒秋风里，摇曳成一抹浅醉幽香。③此时，看芦花，天色越来越暗，在水汽迷蒙中，白色的花朵，漫舞浅扬，用手触摸，软绵，蓬松，十分轻盈。芦苇丛也成了鸟儿栖息的天堂，不时有倦鸟飞回，隐于芦苇丛中，喧闹嬉戏，声音像在清水中濯洗过一样，清脆而水润，苇竿也随着鸟鸣荡漾，仿佛是在宣告某件喜事。④从古到今，无数文人墨客寄思于芦苇。南宋《溪芦野鸭图》，溪边芦苇茨菰丛生，生机勃勃。雄鸭在岸边单足站立小憩，雌鸭于水中回首梳羽，营造出一种祥和安定的气氛。清代著名书画家边寿民笔下芦雁与芦苇相互映衬，三两枝芦苇，两三只芦雁，笔简意赅，意境萧疏，表达了一种恬淡自居的情怀。古诗词中芦苇，可谓多矣：如陆游的“最是平生会心事，芦花千顷月明中”；陶岘的“鸦翻枫叶夕阳动，鹭立芦花秋水明”；刘长卿的“客路向南何处是，芦花千里雪漫漫。”芦花已穿越千年时空，靓丽在现代人的清爽日子里。⑤芦苇不仅可入画入诗，作为一种自然资源，芦苇的用途也很广泛。奶奶的手很巧，她会用芦苇编篮子、编苇席，也会用芦苇梢编扫帚，用芦花来装枕芯。除此之外，芦苇还具有净化空气、调节湿度、护土固堤、改良土壤的功能。据医书记载，芦苇的叶、花、茎、根均可入药。记得小时候，每当我“上火”时，母亲便会到河边抽一些芦苇芯回来熬水让我喝，效果很好。⑥去年，在芦花开放之时，我剪回了几株硕大、飘逸的芦花，摆放在室内案头，野趣十足，心情也瞬间变得宁静幽远起来。芦花蓬松若云，一年之内都不会飘落，案头的芦花，还散发着一股淡淡的清香。⑦俗话说：“坚如磐石，韧如蒲苇。”清瘦的芦苇，不惧风雨，看似柔弱，骨子里却透着坚强。它与世无争，淡泊宁静，从容成一道风景，以至于我每次见到它，心里都会有一种油然而生的感动。（选自《思维与智慧》，有删改）18．请联系文章内容，用四字词语完成填空：________，芦苇萌发；初夏之时，________；秋冬时节，________。19．同学小明觉得第②段中加点词“野蛮”使用不当，你怎么看？请你结合文章谈谈你的观点和理由。20．第④段时你觉得画线句子很有作用，同学小雨却不这么认为。你打算如何说服她？21．读到文末，小明、小雨和作者一样有了“一种油然而生的感动”。他们为何会感动？谈谈你的思考。(★★★)阅读组合文本，完成小题。【文一】声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪着的心，一下子舒展开来。掌声瞬间点燃了所有人的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容，许多人流下了激动的泪水！（《一着惊海天》）【文二】①中国国家博物馆这次的“中国古代书画展”以“明清绘画中的山水行旅”为主题，精心遴选馆藏50余件创作于15至19世纪的山水画作精品，通过“实景·佳致”“溪山·怡情”两个部分，展示中国古代山水画中的“实”与“虚”————画家的山川游历、行旅感怀与笔墨风格样式之间的互动关系，借此探究古代中国人体察人生、观照世界的图像方法与思想观念，在古画与今人之间搭建起通畅的对话路径，完成一次中华美学的视觉与精神的山水旅程。②以笔墨书写的书画艺术是中华文明的代表性成果之一。早在新石器时代，在这片土地上生活繁衍的先民们就创造出了不同形式的刻画符号和原始图画；至先秦两汉时期，考古发现的大量壁画帛画充分表明当时中国人的造型技艺已经趋于成熟；魏晋以后，豪门望族盛行书画创作之风，许多官宦雅士以书画闻名；隋唐时期，中国画的人物、山水、花鸟各科齐备，真书鼎盛，蔚为大观；五代两宋则堪称山水画的古典时代，特别是肇兴于这一时期的文人画，更在元代艺术家的发扬光大之下，一跃而居为主流。③“山川之美，古来共谈”，山水画作为中国绘画的重要画科，其描绘的对象是山川自然景致，但并不仅是对山川自然景致的模拟复制。实景图传统古来有之，战国时期《荀子·天论》中就提出“形具而神生”的观点。作为描绘自然的山水画本是以仿似真景为主要诉求，由于形神观念的影响，山水画在创作与自然实景间一直存在着微妙的深意。“实景·佳致”单元呈现出古人如何将“形神”观念具体化为图像，并用不同图式方式来表现“实景感”。④明清作为中国古代绘画的转型期，作品在精神意蕴、文化内涵的表达上得到进一步延伸，文人以山水画作为人与自然沟通的媒介载体，绘出“徜徉于天地间”的隐逸山水。山林之乐是幽人隐士的情思寄托，在描绘自然之际，注重云霞、雾气、瀑布、幽谷等表现，凸显画面中山水的旷远悠长，实则追求的是寓情于景，达到情与景的生发与升华。（《中国教育报》）【文三】着力拓展博物馆学习方式的新途径。要以促进学生学习为中心，综合运用解说导览、专题讲座、互动游戏、角色扮演、动手实践等方式，增强博物馆学习的趣味性、互动性和体验性。例如，充分利用各类博物馆资源，组织开展爱国主义、革命传统