一年级下册道德与法治教学设计-《6看我多认真》 粤教版

一年级下册道德与法治教学设计-《6看我多认真》粤教版主备人备课成员设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起学习《看我多认真》这一课。这节课，我们要探讨的是如何培养认真负责的态度。我会通过一些生动有趣的故事和游戏，让大家在轻松愉快的氛围中，学会如何做一个认真负责的好孩子。让我们一起期待吧！😊🎉核心素养目标1.自我认知：认识到认真负责的重要性，了解自己在学习和生活中的责任。

2.社会参与：学会在集体活动中承担责任，与他人合作，共同完成任务。

3.人际交往：在互动中学会倾听、尊重他人，建立良好的人际关系。

4.情感态度：培养对学习的热爱，对生活的积极态度，以及对责任的敬畏之心。教学难点与重点1.教学重点，

①通过具体案例，让学生理解认真负责的态度在学习和生活中的重要性。

②引导学生反思自己的行为，激发他们自觉培养认真负责习惯的意愿。

2.教学难点，

①如何将抽象的“认真负责”概念转化为学生可感知、可操作的行为。

②如何在课堂活动中，让学生在实践中体验到认真负责带来的积极成果，从而内化为自己的行为准则。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电子白板、多媒体教学电脑、音响设备

-课程平台：粤教版道德与法治课程教材配套资源库

-信息化资源：学生互动学习平台、在线测试系统

-教学手段：图片、视频、故事卡片、小组合作学习材料教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一首简单的儿歌《认真的小学生》来吸引学生的注意力，并引入今天的主题。我会一边唱一边在黑板上画出认真学习的孩子形象，然后问学生：“你们知道什么是认真吗？为什么认真很重要呢？”通过这样的互动，激发学生的思考，为新课的导入做好铺垫。（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解认真负责的含义：我会用简单的语言解释“认真负责”是什么，并结合生活中的例子，如按时完成作业、认真听讲等，让学生对这一概念有初步的认识。（用时：10分钟）

②分析认真负责的重要性：通过展示一些因为不认真而造成不良后果的图片或视频，引导学生思考认真负责的重要性，并讨论这些后果对个人和集体的影响。（用时：10分钟）

③介绍培养认真负责的方法：分享一些实用的技巧，如制定学习计划、设立学习目标、自我监督等，帮助学生找到适合自己的方法来培养认真负责的习惯。（用时：10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①小组合作制作“认真负责”海报：让学生分成小组，共同设计一张展示认真负责态度的海报，内容包括认真负责的定义、重要性以及具体实践方法。（用时：15分钟）

②模拟课堂情境：设置一个模拟课堂，让学生扮演不同的角色，如学生、老师、同学等，通过角色扮演来体验认真负责的态度在实际学习中的重要性。（用时：10分钟）

③认真负责行为记录：让学生记录自己一天中的认真负责行为，并在下节课分享，以此来强化认真负责的习惯。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

-举例回答：

①如何在小组合作中保持认真负责？

-小组内设立责任分工，明确每个人的任务。

-定期检查进度，确保每个成员都尽到自己的责任。

-遇到问题及时沟通，共同解决。

②认真负责在学习中的具体表现有哪些？

-课前预习，课后复习。

-课堂专注，积极回答问题。

-完成作业，不抄袭。

③如何在日常生活中培养认真负责的习惯？

-设定每日目标，并努力实现。

-保持整洁，养成良好的生活习惯。

-遵守时间，不迟到、不早退。（用时：10分钟）

5.总结回顾

-内容：在课堂的最后，我会让学生回顾今天的学习内容，并分享他们在实践活动中的收获。我会强调认真负责的重要性，并鼓励他们在今后的学习和生活中继续培养这一优秀品质。同时，我会提出一些问题，如“你今天学到了什么？”、“你打算如何将认真负责应用到实际中？”等，引导学生进行思考和反思。（用时：5分钟）学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并解释“认真负责”这一概念，认识到它在学习和生活中的重要性。

-学生能够列举出至少三个培养认真负责习惯的方法，并能够将这些方法与自己的生活实际相结合。

2.技能提升：

-学生在小组合作活动中，提升了团队协作能力和沟通能力。

-学生通过模拟课堂情境，提高了自己在实际学习中的专注力和解决问题的能力。

-学生通过记录和分享自己的认真负责行为，学会了自我管理和自我监督。

3.情感态度：

-学生对学习产生了更加积极的态度，愿意投入更多的精力去完成学习任务。

-学生在日常生活中，表现出更强的责任感，能够主动承担起自己的责任。

-学生学会了倾听、尊重他人，在人际交往中展现出更加和谐的行为。

4.行为改变：

-学生在课后能够自觉地进行复习和预习，提高了学习效率。

-学生在课堂上更加专注，不再有开小差的行为，课堂参与度提高。

-学生在完成作业时，不再抄袭，能够独立思考并完成作业。

5.道德认知：

-学生对道德规范有了更深刻的理解，认识到遵守规范的重要性。

-学生能够将道德规范内化为自己的行为准则，自觉遵守社会公德。

-学生在遇到道德困境时，能够做出更加明智的选择。课后作业1.实践作业：

-作业内容：请记录下自己一天中表现出的认真负责的行为，并写下这些行为给你带来的感受和收获。

-答案示例：今天我在做数学作业时，认真检查了每一道题，最终得到了满分。我感到非常自豪，因为我知道这是认真负责的结果。

2.小组讨论作业：

-作业内容：与你的家人或朋友一起讨论，找出他们日常生活中的认真负责行为，并分享这些行为对家庭或个人产生的影响。

-答案示例：我妈妈每天都会认真准备晚餐，她总是确保每一道菜都做得非常美味。这让我感到家里充满了爱和温暖。

3.角色扮演作业：

-作业内容：选择一个你熟悉的场景，如学校课堂、家庭聚会等，进行角色扮演，展示在这个场景中如何表现出认真负责的态度。

-答案示例：我选择了学校课堂的场景。我扮演一个认真听讲的学生，积极举手回答问题，并在课后帮助同学解决学习上的困难。

4.情景分析作业：

-作业内容：阅读以下情景，分析其中人物的行为是否认真负责，并说明理由。

-情景示例：小明在考试前临时抱佛脚，考试时抄袭同学的答案。

-答案示例：小明的行为不认真负责。他应该提前复习，而不是临时抱佛脚，抄袭更是违反了诚信原则。

5.创意写作作业：

-作业内容：以“认真负责”为主题，写一篇短文，描述一个你印象深刻的人物或事件，并解释为什么你认为他们/它是认真负责的。

-答案示例：我印象深刻的是我的语文老师。她总是认真备课，耐心解答我们的问题。她的认真负责让我明白了教育的意义，也激励我努力学习。作业布置与反馈作业布置：

为了巩固学生对《看我多认真》这一课的理解，以下是我布置的作业：

1.写一篇日记，记录你今天在学习或生活中表现出的认真负责的行为，并反思这些行为对你有什么积极影响。

2.设计一个“认真负责”主题的海报，可以包括你理解的认真负责的含义、重要性以及如何在生活中实践。

3.与家长共同制定一个家庭规则，确保家庭成员都能在生活中展现出认真负责的态度，并记录实施情况。

作业反馈：

1.作业批改：

-我会及时批改学生的作业，确保每位学生都能得到及时的反馈。

-对于日记，我会关注学生是否能够具体描述自己的行为，以及是否能够反思自己的感受和收获。

-对于海报，我会评估学生是否正确理解了认真负责的概念，海报的设计是否美观、创意，以及是否包含了必要的元素。

-对于家庭规则，我会检查规则是否合理，是否能够得到家庭成员的认同，以及规则的执行情况。

2.反馈方式：

-对于日记，我会用鼓励性的语言指出学生的优点，同时提出改进的建议，如如何更好地描述情感体验。

-对于海报，我会用具体的评价标准来反馈，如内容的准确性、设计的创意性和视觉吸引力。

-对于家庭规则，我会与家长沟通，了解规则的实际执行效果，并共同探讨如何改进。

3.促进学习进步：

-通过作业反馈，我会鼓励学生在接下来的学习中继续努力，特别是在认真负责这一方面。

-对于表现出色的学生，我会给予口头表扬，并鼓励他们在班级中分享自己的经验和成果。

-对于存在问题的学生，我会提供个别辅导