《第三单元 黄河旅游共分享：10 旅行记录乐分享》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术三年级上册

《第三单元黄河旅游共分享：10旅行记录乐分享》教学设计-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嗨，亲爱的小朋友们！今天咱们这节课要来一场说走就走的旅行，一起去黄河边看看那壮丽的景色，感受一下旅游的乐趣。咱们要学习的，就是如何用信息技术记录和分享我们的旅行故事。想象一下，我们每个人都是小小的旅行家，拿起手机或电脑，记录下沿途的美景、有趣的见闻，最后还能和朋友们一起分享。这节课，我们就来学习如何制作一份精彩的旅行记录，让我们的旅行故事变得有声有色！😄🌇📱🎥👫👭👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬二、核心素养目标1.培养学生信息意识，学会运用信息技术工具记录和分享生活体验。

2.培养学生计算思维，通过编程和设计，提升解决问题的能力。

3.增强学生创新实践能力，鼓励学生发挥创意，制作个性化的旅行记录作品。

4.培养学生信息伦理，引导学生正确使用网络资源，尊重他人隐私。三、重点难点及解决办法重点：

1.重点在于运用信息技术工具记录旅行过程，包括拍摄照片、录制视频和编辑内容。

2.重点在于设计个性化的旅行记录格式，包括布局、排版和创意元素。

难点：

1.难点在于学生如何将旅行体验转化为有吸引力的内容，需要创意和表达技巧。

2.难点在于学生如何有效使用编程和设计工具，特别是对于初次接触这些工具的学生。

解决办法：

1.通过示范和小组讨论，引导学生学习如何有效地记录旅行内容。

2.提供创意工作坊，鼓励学生发挥想象力，设计独特的记录格式。

3.分阶段教学编程和设计工具的使用，从基础操作开始，逐步提升技能。

4.设立实践项目，让学生在实际操作中不断练习和改进。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术三年级上册》教材，包括《黄河旅游共分享：10旅行记录乐分享》单元内容。

2.辅助材料：准备黄河风光图片、旅行记录视频片段、地图等，以及相关的图表和模板，以辅助学生理解和实践。

3.实验器材：准备电脑、平板电脑或智能手机，确保设备能够运行相关软件，如视频编辑软件和图片处理工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌面空间，并确保网络连接稳定。同时，准备实验操作台，方便学生进行实际操作练习。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术在旅行记录中的应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢旅行吗？有没有想过记录下你们的旅行故事呢？”

展示一些学生旅行中的照片或视频片段，让学生回忆自己的旅行经历，并激发他们的分享欲望。

简短介绍信息技术在旅行记录中的重要性，以及本节课我们将学习如何利用信息技术来制作旅行记录。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术在旅行记录中的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术在旅行记录中的作用，如使用手机拍摄照片、使用社交媒体分享、使用视频记录旅行过程等。

详细介绍如何使用基本的照片编辑软件和视频剪辑工具，以及如何上传和分享到网络平台。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术在旅行记录中的特性和重要性。

过程：

选择几个成功的旅行记录案例进行分析，如旅行博客、旅行视频等。

详细介绍每个案例的制作过程、内容特色和传播效果，让学生看到信息技术在旅行记录中的实际应用。

引导学生思考这些案例如何帮助旅行者更好地记录和分享他们的旅行经历。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何利用信息技术制作一个有创意的旅行记录。

每个小组讨论并决定一个主题，然后共同设计一个旅行记录方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示他们的讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术在旅行记录中的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的旅行记录方案，包括设计理念、技术实现和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提出建设性意见。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术在旅行记录中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术在旅行记录中的应用、案例分析、小组讨论等。

强调信息技术如何帮助旅行者记录和分享他们的旅行经历，以及它对个人和社会的价值。

布置课后作业：让学生选择一次旅行经历，利用所学技术制作一个简短的旅行记录视频或相册，并在下次课上分享。六、知识点梳理1.信息技术在旅行记录中的应用

-使用手机或相机拍摄照片和视频

-利用社交媒体平台分享旅行经历

-使用照片编辑软件和视频剪辑工具进行内容加工

-制作旅行记录视频或相册

2.旅行记录的基本要素

-旅行目的地的介绍

-旅行过程中的见闻和感受

-旅行中遇到的人或事

-旅行中的美食、风景和文化体验

3.照片编辑技巧

-裁剪和调整照片大小

-调整照片亮度和对比度

-应用滤镜和特效

-添加文字和注释

4.视频剪辑基础

-选择合适的视频片段

-调整视频长度和节奏

-添加背景音乐和音效

-使用过渡效果和字幕

5.社交媒体分享策略

-选择合适的分享平台

-编写吸引人的标题和描述

-使用标签和话题增加曝光度

-与观众互动，回应评论和私信

6.制作旅行记录视频或相册的步骤

-收集旅行素材

-选择合适的音乐和音效

-设计视频或相册的结构和风格

-编写剧本和对话

-进行剪辑和后期制作

-分享到社交媒体平台

7.旅行记录的创意元素

-加入个人特色，如旅行日记或手绘插画

-创意标题和标签，吸引观众注意

-使用幽默或感人的故事讲述方式

-结合旅行地的特色元素，展现地方文化

8.旅行记录的意义和价值

-记录和分享个人经历，留下美好回忆

-增强旅行者的表达能力和创造力

-促进文化交流，分享旅行见闻

-提升社交媒体影响力，扩大人脉圈

9.信息伦理与隐私保护

-尊重他人隐私，不公开敏感信息

-遵守社交媒体平台规则，不发布违规内容

-适当保护个人隐私，避免过度分享

-合理使用网络资源，不侵犯他人版权

10.旅行记录的后期维护

-定期更新旅行记录，保持内容的连贯性

-回顾和整理旧记录，发现旅行中的亮点和不足

-与他人交流旅行心得，获取更多灵感

-保持对旅行记录的热情，持续创作和分享七、内容逻辑关系①信息技术在旅行记录中的应用

-重点知识点：照片拍摄技巧、视频录制方法、社交媒体平台使用

-重点词句：拍摄角度、光线运用、视频剪辑、分享策略

②旅行记录的基本要素

-重点知识点：旅行目的地介绍、旅行见闻分享、旅行感受表达

-重点词句：目的地特色、旅行经历、个人感受、所见所闻

③照片编辑技巧

-重点知识点：裁剪、亮度调整、滤镜应用、文字注释

-重点词句：图片美化、视觉效果、创意表达、信息补充

④视频剪辑基础

-重点知识点：视频片段选择、时长调整、音效添加、过渡效果

-重点词句：视频节奏、剪辑技巧、音画同步、视觉冲击

⑤社交媒体分享策略

-重点知识点：平台选择、内容创作、互动交流、推广方法

-重点词句：社交媒体、内容营销、观众互动、曝光度提升

⑥制作旅行记录视频或相册的步骤

-重点知识点：素材收集、音乐选择、结构设计、后期制作

-重点词句：素材整理、音乐搭配、创意构思、剪辑技巧

⑦旅行记录的创意元素

-重点知识点：个人特色融入、标题设计、故事讲述、文化展示

-重点词句：个人风格、创意标签、故事叙述、文化特色

⑧旅行记录的意义和价值

-重点知识点：记录回忆、提升表达、促进交流、扩大影响力

-重点词句：美好回忆、表达技巧、文化交流、社交网络

⑨信息伦理与隐私保护

-重点知识点：尊重隐私、遵守规则、版权保护、合理使用

-重点词句：隐私保护、平台规则、版权意识、信息安全

⑩旅行记录的后期维护

-重点知识点：内容更新、回顾整理、交流分享、持续创作

-重点词句：内容更新、回顾总结、灵感交流、持续创新八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《黄河之旅》系列故事集，选择与课本中提到的黄河旅游相关的短篇故事，让学生了解黄河流域的文化和自然景观。

-视频资源：黄河风光纪录片片段，展示黄河的壮丽景色和丰富的文化内涵，激发学生对黄河的兴趣。

2.拓展要求：

-阅读材料：

-鼓励学生在课后阅读《黄河之旅》系列故事集，通过故事了解黄河的历史、地理和文化。

-学生可以选择其中一个故事，撰写一篇简短的书评，分享自己的阅读感受和对黄河的理解。

-视频资源：

-学生观看黄河风光纪录片片段，注意观察视频中的地理特征、人文景观和自然环境。

-观看后，组织学生进行小组讨论，分享各自观察到的内容，并讨论这些内容如何与课本中的知识相结合。

3.自主学习任务：

-学生可以选择一个自己感兴趣的黄河旅游景点，通过网络或图书馆资源，收集相关信息，包括景点的历史背景、特色景观、旅游攻略等。

-制作一份关于该旅游景点的简单介绍，可以是文字描述、图片展示或短视频，展示自己的研究成果。

4.创意实践：

-学生可以尝试用信息技术工具，如照片编辑软