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文档简介

南昌市2025届四年级数学第二学期期末经典模拟试题一、填空题。(每题2分,共20分)1.二亿六千零四万八千写作(__________________),四舍五入到“万”位是(_________)。2.一个周长为24米的等腰三角形花坛,底边长为10米,这个花坛的腰长是_____米.3.在○里填上“>”、“<”或“=”.240×3○24×4075×30○25×9032亿○3200000004.奇思要做一个三角形框架,他有长度分别是5分米和7分米的两根木条,还需要再添加一根(________)分米长的木条。(填整分米数)5.0.8不改变大小,写成三位小数是________.6.下图中(______)和(______)从左面看完全相同。7.按照“四舍五入”法,近似数为5.20的最小的三位小数是(________)。8.(1)一张10元人民币的长是(_______)米,宽是(_______)厘米。(2)如果把100张10元的人民币像这样排起来,它们的长是(_____)米,宽是(_____)厘米。9.60×(7×3)=60×7+60×3(_____)10.在0.9,0.09,0.900,9.0中,最小的数是(______),和0.9相等的数是(______)。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11.某自行车厂上半年生产自行车24万辆,平均每月生产(

)万辆.A.24÷6×2 B.24÷2 C.24÷12 D.24÷612.下面是用木条钉的架子,最不易变形的架子是()。A. B. C.13.要使652-184-□计算简便,方框里不能填()。A.16 B.116 C.316 D.8414.与520×80的积相等的是()。A.52×8000 B.5200×8 C.260×4015.算式3.27×25×4=3.27×(25×4)运用了()A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16.小数一定小于1。(________)17.长方形是特殊的正方形,也是特殊的平行四边形。________18.在数的后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。(______)19.整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。(______)20.把一个三角形一个20°的锐角剪去,剩下图形的内角和是160°.(_____)四、计算题。(每题8分,共16分)21.直接写得数。0.7+0.03=28.7-8=0.39-0.09=24×5=5.5+12=3.2×100=15+22+78=5.6÷1000=22.列竖式计算下面各题。2.96+0.37=12.36+4.37=18.4-7.9=五、作图题。(共8分)23.化简下面各数。0.5007.405038.50000.2050六、解决问题。(每题6分,共36分)24.下面是某小学所在街区的平面图。(1)用数对表示出西关小学、咖啡厅和医院的位置。(2)洋洋从西关小学到书店,要先向南走几格,再向西走几格?还可以怎么走?25.张大叔在果园里收了1800筐苹果,用4辆汽车同时来运,每辆汽车一次运25筐,几次才能运完?(你能用两种不同的方法解答吗?)26.一套《四大名著》共四册,各册的单价如下表:《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》48元76元44元52元学校买16套《四大名著》奖励给“爱心好少年”,一共要用多少元?27.“6.18”特惠开启,一种袜子买五双送一双。这种袜子每双5.18元,陈阿姨买了一打(12双),花了多少钱?28.甲乙两个工程队分别从两端同时开凿一条隧道,甲队每天凿27米,乙队每天凿23米,120天后凿完.这条隧道长多少米?29.妹妹的一份演讲稿有4500个字,姐姐每分钟能打125个字,她35分钟能打完这个演讲稿吗?

参考答案一、填空题。(每题2分,共20分)1、26004800026005万【解析】略2、1【解析】(24﹣10)÷2=14÷2=1(米)答:这个花坛的腰长是1米.故答案为:1.3、<,=,>【解析】略4、3;4;5;6;7;8;9;10;11【分析】根据三角形边的特征:三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。列出满足条件的第三根木条长度即可。【详解】5+7=12(分米)7-5=2(分米)根据三角形边的特征可知,第三根木条的长度需要大于2分米,同时小于12分米,取整分米数的话,满足条件的有:3分米、4分米、5分米、6分米、7分米、8分米、9分米、10分米、11分米。故答案为:3;4;5;6;7;8;9;10;11【点睛】本题考查了三角形边的特征,根据特征列出满足条件的长度即可。5、0.800【解析】略6、①②【解析】略7、5.195【分析】近似数是5.20,也就是小数精确到百分位,要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则,若千分位上的数字大于等于5,就向百分位进1;若千分位上的数字小于5,就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的5.20最大是5.204,“五入”得到的5.20最小是5.195。则近似数为5.20的最小的三位小数是5.195。故答案为:5.195。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位,就要看下一位上的数字。8、0.147147【解析】略9、×【解析】略10、0.090.900【分析】小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大,以此类推,直到比较出大小为止;小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。【详解】根据小数的性质和小数大小比较方法可知,9.0>0.9=0.900>0.09,所以在0.9,0.09,0.900,9.0中,最小的数是0.09,和0.9相等的数是0.900。【点睛】本题主要考查学生对小数比较大小和小数的小数的性质知识的掌握和灵活运用。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11、D【解析】略12、C【分析】三角形具有稳定性,本题根据三角形此特点进行解答。【详解】A.长方形易变形;B.梯形易变形;C.三角形不易变形。故答案为:C【点睛】此题考查了三角形的稳定性和四边形容易变形的应用。13、D【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。652-184-□,可以运用减法的性质进行简便计算,也就是用652减去184与方框里的数的和,则184与方框里的数的和应是一个整十整百的数。【详解】A.184+16=200;B.184+116=300;C.184+316=500;D.184+84=268;显而易见,只有D选项中的84与184的和不是整百的数,所以方框里不能填84。故答案为:D。【点睛】本题考查减法的性质,需熟练掌握。14、B【详解】【分析】因数末尾有0的乘法,先将0前面的数相乘,再数一数因数后面一共有几个0,就在乘得的积的后面添几个0。【详解】520×80=41600与520×80的积相等的是()。A.52×8000=416000B.5200×8=41600C.260×40=10400【点睛】解答此题应根据积的变化规律进行解答。15、B【解析】试题分析:根据乘法结合律:先乘前两个数,或先乘后两个数,积不变,可得3.27×25×4=3.27×(25×4),所以算式3.27×25×4=3.27×(25×4)运用了乘法结合律.解:算式3.27×25×4=3.27×(25×4)运用了乘法结合律,3.27×25×4=3.27×(25×4)=3.27×100=327故选:B.【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算,要熟练掌握,注意乘法结合律的应用.三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16、×【分析】纯小数小于1,带小数大于1;据此解答。【详解】小数不一定小于1,比如:1.1是小数但是1.1>1。故答案为:×【点睛】本题主要考查小数的认识,解题时要明确:小数包括整数部分、小数点、小数部分。17、×【分析】四个角都为直角的平行四边形是长方形,四条边都相等的长方形是正方形;也就是说长方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形;由此判断即可。【详解】根据分析:正方形是特殊的长方形,长方形是特殊的平行四边形。故答案为:×。【点睛】此题应根据长方形、正方形和平行四边形的含义进行解答。18、×【分析】小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,由此判断。【详解】小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变,原题说法错误;故答案为:×【点睛】此题考查的目的理解掌握小数的性质,属于基础知识,应熟练掌握。19、√【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中,据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去,所以原题判断正确。【点睛】小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。20、错误【解析】三角形截取一个角后,得到的是四边形,根据内角和定理即可求解.本题解题的关键是能理解一个三角形截取一个角后得到的图形的形状.因为四边形的内角和是360°,所以剩下部分的内角和是360度,所以题干的说法是错误的.故答案为:错误.四、计算题。(每题8分,共16分)21、0.73;20.7;0.3120;17.5;320115;0.0056【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法进行计算,留意小数点的位置,细心计算即可。【详解】0.7+0.03=0.7328.7-8=20.70.39-0.09=0.324×5=1205.5+12=17.53.2×100=32015+22+78=1155.6÷1000=0.0056【点睛】本题考察了整数和小数的口算。口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算,计算加减法时要注意数位对齐。22、3.33;16.73;10.5【分析】根据小数加减法的竖式计算,将数位对齐,列出竖式计算即可。【详解】2.96+0.37=3.3312.36+4.37=16.7318.4-7.9=10.5故答案为:3.33;16.73;10.5【点睛】本题考查的是小数竖式的计算方法,要注意将小数点对齐,也就是数位对齐。五、作图题。(共8分)23、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】0.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【点睛】熟练掌握小数的性质,注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数中间的“0”不能随意去掉。六、解决问题。(每题6分,共36分)24、(1)西关小学(5,7)咖啡厅(1,4)医院(3,10)(2)先向南走6格,再向西走3格;还可以先向西走3格到超市,再向南走6格到书店。【解析】略25、18次【分析】方法一:用苹果的总筐数除以4辆汽车,求出每辆汽车共运多少筐,再用每辆汽车运的筐数除以一次运的25筐,求出几次运完。方法二:先算出4辆汽车一次共运多少筐,再用总筐数除以算出的得数求出几次运完。【详解】方法一:1800÷4÷25=450÷25=18(次)答:18次才能运完。方法二:1800÷(4×25)=1800÷100=18(次)答:18次才能运完。【点睛】明确每一步计算的意义是解答本题的关键,考查学生分析问题的能力。26、3520元【详解】(48+76+44+52)×16=220×16=3520(元)答:一共需要3520元.27、51.8元【解析】5.18×〔1

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