肇庆市实验中学高一上学期第3周英语教案：音标

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精高效课堂教学设计：(授课日期：第周星期班级）授课题目辅音（1）拟课时第课时明确目标1、知识与技能：掌握音标的发音部位，音标的正确读法和发音规律。2、过程与方法:通过跟读、练习和三字经学习音标发音规律;学会灵活、正确地拼读单词。3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使学生们加深对音标的了解;掌握单词的发音规律，从而加深对英语语言的了解;认识学好音标，记好单词是学好英语的必经之路。重点难点重难点：音标的发音部位，音标的正确读法和发音规律。课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容设计师生活动设计一、自主学习1。学生朗读“快乐晨读”部分的单词（10分钟)二、合作探究1。合作完成部分音标的读法。2.核对答案三、音标1。复习上节课所学音标2.音素发音口形及发音方法/p//b/--/p/是p的发音，/b/是b的发音.双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音./p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动./t//d/-—/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音.发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。/k///——/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动；//是浊辅音，声带振动。/f//v/--/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音./f/是清辅音,声带不振动；/v/是浊辅音,声带振动。////——////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音,声带振动。/s//z/——/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音.舌齿摩擦辅音.发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。3。字母和字母组合发音规律［t]treetwotentontowntwentycity

[d]doordulldeskdosedodogdictionary

[k］kingkitekeylookcookbookkitchensky

[g]girlgoodgoalgoatgradelonglanguage

［m］manmakemoonmorningmovecomecomb

［n］pentenninefinenightnoonmoonclean[]unclebankEnglishthinkthankjunk

singkingmorning

[l］longlandlendlordflyflagblackworldcoldcouldgoalsoul

［r］readredrightrunroomwrite

[f]fiveflyfineflagfrogfogroofknifelifewifecoughlaughrough

［v]veryeveningeveneveryvoicevestof

［s]sixsitstudentsameseatkissmisscasescarf

［z］zoozebrazerozapclosenosehosesupposepausethose

[]thatthisthosethesethough

三、总结提升1、本节课你主要学习了四、检测过关