1.1思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维_第1页
1.1思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维_第2页
1.1思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维_第3页
1.1思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维_第4页
1.1思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【哲学知识回顾】:意识相关知识意识观意识是人脑对客观存在的主观映象。(意识体现了主观形式和客观内容的统一)1、人能够能动地认识世界(能动的反映)目的性、自觉选择性、能动创造性意识的本质意识的能动作用2、人能够能动地改造世界(能动的反作用)(在意识的指导下,通过实践把观念中的东西变为现实。)正确的意识促进事物的发展,实践活动获得成功;错误的意识阻碍事物的发展,实践活动遭到失败。思维意识理性认识广义狭义研究思维的规律和方法的学问逻辑学广义辩证逻辑形式逻辑狭义《逻辑与思维》逻辑思维规则辩证思维方法创新思维能力方法运用狭义逻辑学本册书主要关注思维方法科学思维本册主线学什么?第一框思维的含义与特征第一课走进思维世界什么是思维?议题一一斤棉花和一斤铁哪个更重?汽车在右转弯时,哪只轮胎不转?脑洞游戏:在我们生活中都会遇到很多类似这样的问题,遇到这些问题怎么办呢?想办法解决想的过程就是思维的过程一、思维的含义1.理解思维是人的特有属性,人的思维存在具有普遍性。阅读教材P3,自主梳理以下知识。

①思维是人的特有属性,因为人有社会实践,在社会实践中有思维的参与。没有社会实践,思维就难以成长和发展。

②人的思维存在具有普遍性。思维作为人的特有属性,存在于人们的生活和工作的方方面面,只要人在“想”,在“思考”,思维就在运行中。动物的本能活动不是社会实践,动物没有思维。想一想:黑猩猩能用木棍掏树洞里的白蚁吃,是不是动物也有思维?

例题1:关于思维的形成,下列观点正确的是(

)A.思维是人所特有的属性,是人脑的机能B.有些较高级的动物尽管没有人脑,但也有思维C.人之外的动物可以形成思维,但不能离开认识对象D.形成思维离不开人脑这一生理基础,但可以离开认识对象【解析】思维是人所特有的属性,是人脑的机能,同时其形成不能离开认识对象,故B、C、D三项表述不正确。AA例题2:人,论力气比不上野牛大象,论奔跑比不上羚羊斑马,论攀登比不上敏捷的猿猴……然而,通过有思维参与其中的人类社会实践,看似生灵中弱者的人却成了万物之灵!其原因是(

)A.人有大脑 B.人能直立行走C.人有双手 D.人有思维DD【解析】人与其他动物的本质区别就在于人有思维,这是人所特有的属性,在正确思维的指导下,其实践活动能够实现预期的目的。苹果砸到我的脑袋,好痛!是不是思维?那么是什么?他是如何形成的?苹果砸到牛顿头上亲身经历感性认识人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。认识的低级阶段。探究与分享探究问题:是不是思维?那是什么?是如何形成的?比较感性认识和理性认识的区别?苹果砸到我的脑袋,好痛!牛顿:万有引力定律马克思:事物是普遍联系的感性认识理性认识理性认识物理学规律哲学观点感性认识理性认识区别内容是对事物现象和外部联系的认识是对事物本质和规律的认识形式以人的感觉器官直接反映事物,形式包括感觉、知觉、表象只能由人的理性思维去把握,形式包括概念、判断和推理阶段认识的初级阶段认识的高级阶段特点直接性和形象性间接性和抽象性联系①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点,建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的,坚持理性认识从感性认识中来

②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映,才能指导人们按规律办事,有效地改造世界【知识整合】全面理解感性认识与理性认识的辩证关系【特别提醒】从性质上看,无论是感性认识还是理性认识,都有正确与错误之分议题一:思维的含义(1)广义的思维:与意识同义;(2)狭义的思维:与理性认识同义;(3)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的:指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。

1、思维有广义和狭义之分例题3:郑板桥曾提到他画竹的过程:当他晨起“看竹”时,产生了“眼中之竹”;然后,胸中涌起“画意”,此乃“胸中之竹”;最后,“磨墨展纸,落笔倏作变相”,形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”,从科学思维角度看,这是因为(

)①前者是感性的,后者是概括的②前者是直接反映,后者是间接能动的反映③前者是局限性,后者是无限性④前者是肤浅的,后者是深刻的A.①②B.①④C.②③D.②④DD【解析】“眼中之竹”是对事物的直观反映,是表面的、肤浅的,“胸中之竹”是在对事物经过艺术加工的基础上能动的、创造性的反映,抓住了事物的基本特征,是深刻的,因此,②④正确;画竹看竹是以美学知识去欣赏、感知它,获取美的感觉,这种美的感觉就是“画意”,也就是郑板桥的“胸中之竹”,属于形象思维,故①不准确;③错误,任何认识都是对事物某一方面、某一层次的反映,都要受各种因素的影响。一、思维的含义阅读教材P3,自主梳理以下知识。3.人类科学思维的方式主要有哪些类型?4.把握这些思维方式有何意义?战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。(1)类型:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。战略思维高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向历史思维以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物系统思维运用系统观点,把对象的互相联系的各个方面及其结构和功能进行系统认识。整体性原则是系统思维方式的核心。创新思维人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳,它要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作底线思维客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的思维能力(2)

意义:是对人类理性认识方式的高度概括,是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。三、思维方式的类型与意义1、高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。

2、以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。

3、承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、洞察事物发展规律。

4、破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新。

5、客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值。战略思维历史思维辩证思维创新思维底线思维这些属于哪一种思维?小试牛刀思维的特征议题二议题2.思维的特征可见,不同人的思维在速度、方式、质量及结果存在很大差异,但也有共同之处。思维的特征思维具有个体差异性思维也有共同特征(间接性、概括性、能动性)古希腊哲学家苏格拉底有一天带着他的学生来到一片杂草地,然后问他的学生:如何除掉这些杂草?苏格拉底

学生有的回答用手拔掉,有的说用镰刀割掉,还有的说用火烧。然而,苏格拉底告诉大家:除掉杂草的最好方法是种上庄稼,让庄稼来占据杂草的生存之地。

人类学家根据古生物的化石及其他有关资料,就能推知人类进化的规律。气象工作者根据已有的气象资料,就能预知今后天气的变化。地震工作者可以根据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情。思考:这反映了思维具有什么特征?思维具有间接性人们依据已有知识,以抽象思维的比较、分析、推理等方式推断出相关新的认识等。这反映出:(1)思维具有间接性

②含义:指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。①原因:人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能直接感知到。强调推断由表及里③作用:能够弥补直接感知的不足,克服感性认识的局限,更深刻、更正确、更全面地反映客观事物。二、思维的共同特征强调推断:由已知→未知、感性→理性关键词:见…而知…、通过…推断出…、预测;揭示出在古代。中医能不能直接感知到你得了什么病?内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变,却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压以及利用各种医疗器械,经过思维加工间接地判断。①人们依据科学知识能理解光速.②人类学家根据古生物的化石及其他有关资料,就能推知人类进化的规律③医生根据对病人的体温、血压、血液、尿液、心电图、脑电图等检查的有关资料,就能确诊病患和病因④气象工作者根据已有的气象资料,就能预知今后天气的变化⑤教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界⑥地震工作者可以根据动物的反常现象或其他仪表的数据来分析与预报震情人们依据已有知识,以抽象思维的比较、分析、推理等方式推断出相关新的认识等。这反映出思维具有间接性思考:这反映了思维具有什么特征?二、思维的特征:4、思维的特征:含义:思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。P4二矛盾的普遍性和特殊性,谁寓于谁之中?强调归纳总结:个性→共性,由具体→抽象,关键词:共同之处是…;整体上看…;共性为…;总结概括出普遍性寓于特殊性之中,矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性的关系思维的间接性和概括性有什么区别?P3-4(1)-(4)(2)思维具有概括性(从个性总结共性,由具体到抽象)

二、思维的特征:4、思维的特征:思维的间接性:由表及里,有一个推测的过程;思维的概括性:把握某类事物的共同本质,常见信息是“多次经历之后,得出某一结论”。“月晕而风,础润而雨”主要体现了思维的()。A.概括性B.间接性C.直接性D.敏捷性B人们通过月亮四周出现光环的现象,预测天要刮风;通过柱石回潮湿润的现象,预测天要下雨。比喻从某些征兆可以推测将会发生的事情。透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。每次看到"月晕”就会刮风,看见石础“潮湿”就会下雨,于是得出“月晕而风,础润而雨”的结论。这属于思维的()A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性B“月晕而风,础润而雨”的结论是通过很多次观察获得的,把握“月晕、础润”一类事物的共同本质。二、思维的特征:4、思维的特征:材料反映了思维具有什么特征?玉皇大帝的外貌酷似汉族人,上帝的外貌象西方人,可见,人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原型。

中国龙具有兔眼、鹿角、牛嘴、驼头、蜃腹、虎掌、鹰爪、鱼鳞、蛇身,九种动物合而为一的形象(也称作九不像),与现今流行的形象已非常接近。思考:中国龙的真面目反映了思维具有什么特征?思维具有能动性探究与分享4、思维的特征:(4)思维具有能动性

①含义:②表现:任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。P4三强调再加工,再创造,关键词:创新;有选择的;有计划、有目的、自觉主动认识对象感性认识材料思维能动地提炼加工

理性认识(正确和错误之分)二、思维的特征:有计划、有目的、主动的(3)思维具有能动性(强调加工、创造)①含义:任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。②表现:正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。思维能动的加工

理性认识(正确和错误之分)感性认识材料多了一条小船二、思维的共同特征二、思维的特征:4、思维的特征:思维的特征思维的共同特征思维具有差异性

思维具有间接性思维具有概括性

思维具有能动性①

思维的概括性是间接性的前提;②

间接性和概括性中都体现有能动性。二、思维的特征:4、思维的特征:1.一千个观众就有一千个哈姆雷特2.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的,判断昨天晚上下过雨。3.人类能够根据相关知识进行天气预报;预测地震等。4.人们在超市里看到酸奶、糖果、蔬菜、饮料、饼干等,都称它们为“商品”。5.视而不见,听而不闻,举一反三。6.人们在生活实践中长期观察,形成“早雨一天晴,晚雨到天明”的认识。7.诗人赏花、赏雪、赏月,创作出一首首诗词下列材料分别体现思维的什么特征?思维具有差异性思维具有间接性思维具有间接性思维具有概括性思维具有能动性思维具有概括性思维具有能动性思维的间接性、概括性、能动性特征间接性概括性能动性关键词由…知…;通过…推断…;计划;预测;揭示出共同之处是…;整体上看…;共性在于…;总结出抽象;创新;有选择的;主动、自觉区别从已知到未知(凭借已有的经验和知识)从现象到本质凭借获得的感性材料个性到共性具体到抽象不是机械的而是能动的。加工(正确的、错误的)联系①思维的概括性是间接性的前提。②间接性和概括性中都体现有能动性。归纳总结思维实践产生、发展(决定、反映)反作用(正确、错误)(认识对象)(促进、阻碍)①思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。

任何英雄豪杰,他的思想、意见、计划、办法,只能是客观世界的反映,其原料或者半成品只能来自人民群众的实践,或者自己的科学实验中。——毛泽东三、思维与实践的关系1.“人的感官是人认识外界事物的天然界限”,而思维却可以帮助人们突破这一天然的界限。这种观点表明思维具有A.概括性 B.能动性

C.间接性 D.预见性C【解析】1题题干中的观点表明人的思维能够突破感官的界限,而人们之所以能突破这一界限,理解那些不能亲自感知的东西,就在于思维具有间接性。故选C。2题:①②是凭借人的感觉器官直接感知到的,不能反映思维的间接性特征,故排除;③体现了思维的间接性,④体现了思维的概括性,故选B课堂练习2.下列能反映思维的间接性和概括性特征的是①2024两会,有委员建议基础教育从12年缩短至9年。

②某某同学长得很帅③新时代中国特色社会主义思想

④某某同学是个品学兼优的好学生A.①② B.③④ C.①③ D.②④BC【解析】以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线,在稳中求进的总基调中,更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。这体现了底线思维,D符合题意。ABC:材料所述未涉及战略思维、历史思维和辩证思维,ABC不合题意。课堂练习3.新时代的实践和成就进一步证明,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线,在稳中求进的总基调中,更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了(

)A.战略思维 B.历史思维 C.辩证思维 D.底线思维DC【解析】②③:思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识;思维的能动性是指思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。国际货币基金组织对未来数据发展的预测体现了思维的间接性和能动性,②③符合题意。①:思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质,题目没有涉及思维的概括性,①排除。课堂练习4.当地时间2023年10月10日,国际货币基金组织(IMF)发布最新一期《世界经济展望报告》,预计2023年全球经济将增长3.0%,2024年将增长2.9%,2024年增速较今年7月预测值下调了0.1个百分点。这体现了(

)①思维的概括性

②思维的间接性

③思维的能动性

④思维反作用于实践A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.韧性城市是指在逆变环境中具备承受、适应和快速恢复能力的城市,是城市安全发展的新范式。北京市提出,到2025年,建成50个韧性社区、韧性街区或韧性项目;到2035年,韧性城市建设取得重大进展。建设韧性城市必须(

)①坚持政府主导,协调引导社会力量和资源参与建设②坚持底线思维,全面防范、彻底化解各种风险挑战③坚持系统观念,整合资源、完善跨部门协作应急机制④提升市、区、街乡、社区等各级政府的应急处理能力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A【解析】①③:建设韧性城市,必须坚持政府主导,协调引导社会力量和资源参与建设,坚持系统观念,整合资源、完善跨部门协作应急机制,①③正确。②:要努力化解但不能彻底化解各种风险挑战

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论