Unit 1 Section B Project教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）英语七年级下册

Unit1SectionBProject教学设计-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit1SectionBProject教学设计

2.教学年级和班级：七年级下册英语班

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进Unit1SectionBProject的学习之旅。在这个项目中，我们将运用所学的英语知识，发挥自己的创造力，完成一项有趣的实践活动。准备好了吗？让我们一起加油！🎉🎓核心素养目标1.语言能力：通过项目活动，提升学生运用英语进行交流的能力，包括听、说、读、写技能的综合运用。

2.文化意识：引导学生了解西方文化背景，增强跨文化交际意识，培养尊重和理解不同文化的态度。

3.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高解决问题的能力。

4.思维品质：通过项目设计，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力，培养创新意识和实践能力。学情分析在我们七年级下册英语班的同学们中，整体来说，同学们对英语学习充满兴趣，积极参与课堂活动。但在知识、能力、素质和行为习惯方面，也存在一些差异。

首先，知识层面，大多数同学已经掌握了英语基础语法和词汇，但部分同学在词汇积累和语法运用上还有待提高。尤其是在本单元的Project活动中，涉及到对英语日常用语的运用，这对一些基础较弱的同学来说可能是一个挑战。

其次，能力方面，同学们的听说能力相对较好，但在写作和阅读理解上，部分同学存在困难。这可能与平时阅读量不足和写作练习不够有关。

再者，素质方面，同学们的团队合作精神较强，但个别同学在表达自己观点时，可能会显得有些拘谨，缺乏自信。此外，部分同学在课堂上容易分心，影响学习效果。

最后，行为习惯上，同学们普遍能够遵守课堂纪律，但个别同学在学习过程中缺乏自律，需要老师的持续关注和引导。

综合来看，这些学情分析对课程学习有着直接的影响。在教学过程中，我将根据学生的不同特点，采取分层教学，注重个别辅导，同时加强课堂管理，营造良好的学习氛围，以期让每位同学都能在Project活动中有所收获，提升自己的英语综合运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版七年级下册英语》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与Unit1SectionBProject相关的图片、图表和视频，如西方节日庆祝活动的图片，以及相关的英语教学视频，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪等，以便在课堂上进行板书和展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和展示；准备实验操作台，用于进行简单的英语口语练习活动。教学流程1.导入新课

详细内容：上课铃响，同学们安静坐好。我用英文自我介绍，并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtohaveafunandcreativeprojectbasedonUnit1SectionB.Let'sgetreadytoexploreandexpressourselvesinEnglish!”（今天，我们将进行一个有趣且富有创意的项目，基于Unit1SectionB。让我们准备好用英语探索和表达自己吧！）

2.新课讲授

（1）复习旧知

“Beforewestarttheproject,let'sreviewsomekeyvocabularyandphrasesfromUnit1thatwemightneed.”（在我们开始项目之前，让我们复习一下Unit1中可能用到的关键词汇和短语。）

用时：5分钟

（2）介绍项目背景

“Iwillnowexplaintheproject.WearegoingtocreateaposteraboutourfavoriteWesternfestival.Youcanchooseanyfestival,likeHalloween,Christmas,orThanksgiving.”（现在，我来解释一下这个项目。我们将制作关于我们最喜欢的西方节日的海报。你可以选择任何节日，比如万圣节、圣诞节或感恩节。）

用时：3分钟

（3）展示示范作品

“Ihavepreparedasamplepostertoshowyouhowtoorganizetheinformationanddesignyourownposter.Let'stakealook.”（我准备了一个示范作品来展示如何组织信息和设计你们自己的海报。让我们看看吧。）

用时：5分钟

3.实践活动

（1）分组讨论

“Now,let'sworkingroups.Discusswithyourteammatesaboutthefestivalyouwanttofocusonandhowyouwillorganizetheinformationonyourposter.”（现在，让我们分组讨论。和你的队友们讨论一下你们想聚焦的节日，以及你们将如何在海报上组织信息。）

用时：10分钟

（2）信息收集与整理

“Eachgroupshouldgatherinformationabouttheirchosenfestival.Youcanuseyourtextbooks,theinternet,oranyotherresourcesavailable.”（每个小组都应该收集关于他们选择节日的信息。你们可以使用教科书、互联网或其他可用的资源。）

用时：15分钟

（3）海报制作

“Usingtheinformationyou'vecollected,startcreatingyourposter.Remembertoincludekeydetails,suchasthedate,activities,andwhyit'sspecial.”（使用你们收集到的信息，开始制作你们的海报。记得包括关键细节，如日期、活动和为什么它特别。）

用时：15分钟

4.学生小组讨论

方面一：节日选择

举例回答：“WechoseHalloweenbecauseit'safunandspookytimeoftheyear,andwewanttoshowourcreativitythroughourposterdesign.”

方面二：信息组织

举例回答：“WedecidedtoorganizeourposterbyshowingatimelineofHalloweenevents,includingtrick-or-treatingandcostumeparties.”

方面三：设计创意

举例回答：“Tomakeourposterstandout,weincludedsomeoriginaldrawingsofghostsandpumpkins,andweusedbrightcolorstocapturethespookyatmosphere.”

用时：5分钟

5.总结回顾

“Nowthatyou'vefinishedyourposters,let'stakeamomenttoreflectonwhatwe'velearned.First,howdoyoufeelaboutworkingonaprojectlikethis?Second,whatdidyoufindmostchallengingaboutcreatingyourposter?”（现在你们已经完成了海报，让我们花点时间来回顾一下我们学到了什么。首先，你们觉得参与这样的项目感觉如何？其次，你们在制作海报的过程中觉得最具有挑战性的是什么？）

用时：5分钟

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了进一步拓展学生的知识面和阅读能力，以下是一些与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）《TheStoryofHalloween》

这是一本关于万圣节起源和传统习俗的简短书籍，适合学生阅读，帮助他们更深入地了解万圣节的背景。

（2）《TheThanksgivingStory》

这本书讲述了感恩节的起源和庆祝方式，通过故事的形式，让学生了解这个节日的意义。

（3）《ChristmasAroundtheWorld》

这本书介绍了世界各地庆祝圣诞节的习俗，让学生了解不同文化背景下的圣诞节。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了激发学生的自主学习兴趣，以下是一些建议的课后活动：

（1）节日习俗研究

鼓励学生选择一个他们感兴趣的西方节日，研究其起源、庆祝方式和相关习俗，并制作一份报告或海报。

（2）文化对比

让学生比较不同文化中相同节日的差异，如中国的中秋节与西方的感恩节，探讨不同文化如何庆祝相同的节日。

（3）创意写作

学生可以根据自己选择的节日，创作一篇短文或故事，描述一个与该节日相关的有趣经历。

（4）英语演讲

鼓励学生准备一个关于他们喜欢的西方节日的演讲，用英语向全班同学介绍，提高他们的英语口语表达能力。

（5）节日摄影

学生可以尝试用摄影记录他们家乡或社区庆祝特定节日的场景，通过图片分享节日氛围。

（6）节日美食制作

如果条件允许，学生可以尝试制作与所选节日相关的传统美食，了解不同文化的饮食习惯。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起完成了Unit1SectionBProject的学习。回顾一下，我们今天做了哪些事情呢？

首先，我们复习了Unit1的一些关键词汇和短语，为接下来的项目活动打下了基础。然后，我向大家介绍了本节课的项目主题——制作关于我们最喜欢的西方节日的海报。通过示范作品，大家学会了如何组织信息、设计海报，并激发了自己的创意。

通过今天的课程，我相信大家收获颇丰。以下是我对今天的课堂小结：

1.学会了如何运用英语描述和介绍西方节日。

2.提升了团队合作和沟通能力。

3.培养了创新思维和解决问题的能力。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握程度，我们将进行以下当堂检测：

1.选择题

请从以下选项中选择正确的答案：

（1）Halloweenisafestivalthatfallson________.

A.October31st

B.November1st

C.December25th

（2）WhatdopeopleusuallydoonThanksgivingDay?

A.Theygoshopping.

B.Theyhaveabigfamilydinner.

C.Theygotothemovies.

2.完形填空

阅读以下短文，从选项中选择最佳答案填入空格中。

Lastweek,wehadaspecialprojectinourEnglishclass.WehadtocreateaposteraboutourfavoriteWesternfestival.IchoseHalloweenbecauseit'smyfavoriteholiday.Ilikeitbecauseit'sspookyandfun.Wehadtogatherinformationaboutthefestivalandorganizeitontheposter.Iworkedwithmygroup,andwemadeagreatpostertogether.WeincludedatimelineofHalloweenevents,liketrick-or-treatingandcostumeparties.Wealsodrewsomeghostsandpumpkinstomakeitlookspooky.Ithinkourposterturnedoutreallywell!

（1）Theprojectwasabout________.

A.makingaposter

B.goingtoaparty

C.watchingamovie

（2）TheauthorchoseHalloweenbecause________.

A.it'saspookyandfunholiday

B.it'saspecialdayforfamily

C.it'sadaytogivegifts

3.简答题

请回答以下问题：

（1）Whataresomeofthekeydetailsyoushouldincludeinyourposter?

（2）Howdidyouworkwithyourgrouptocreatetheposter?

（3）Whatdidyoufindmostchallengingabouttheproject?课后作业同学们，今天我们在课堂上完成了Unit1SectionBProject，现在让我们通过以下作业来巩固今天所学的内容：

1.制作个人节日介绍

请选择一个你感兴趣的西方节日，用英语写一篇短文，介绍这个节日的起源、庆祝方式和传统习俗。字数要求在100-150字之间。

Example:

ThanksgivingisaholidaycelebratedintheUnitedStatesandCanada.It'susuallyheldonthefourthThursdayofNovember.Peoplegatherwiththeirfamiliestohaveabigmeal,oftenincludingturkey,stuffing,andpumpkinpie.It'satimetogivethanksfortheyear'sblessingsandtospendtimewithlovedones.

2.翻译节日相关词汇

将以下节日相关词汇从英语翻译成中文，并举例说明它们在节日中的用法。

Example:

-Trick-or-treating:过万圣节夜，孩子们会穿上服装，挨家挨户地去要糖果。

-Thanksgiving:感恩节，人们会和家人一起吃大餐，感谢这一年中的好事。

3.创意节日海报设计

设计一张海报，展示你选择的西方节日的庆祝活动。海报上应包括以下元素：

-节日的名称和日期

-节日的主要活动

-与节日相关的图片或图标

-简短的节日介绍

4.西方节日对比研究

选择两个不同的西方节日，比较它们的相似之处和不同之处。例如，你可以比较圣诞节和感恩节，或者比较万圣节和复活节。

Example:

Similarities:

-BotharecelebratedintheWesternworld.

-Bothin