人教版九年级化学上册同步教学设计：第六单元课题2二氧化碳制取的研究（2课时）（2份打包）

人教版九年级化学上册同步教学设计：第六单元课题2二氧化碳制取的研究（2课时）（2份打包）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版九年级化学上册同步教学设计：第六单元课题2二氧化碳制取的研究（2课时）（2份打包）课程基本信息1.课程名称：二氧化碳制取的研究

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第二节课

4.教学时数：2课时

同学们，今天咱们要一起探究的是化学中的趣味课题——二氧化碳的制取。这节课，咱们将结合课本，通过一系列实验，揭开二氧化碳的神秘面纱。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的化学之旅吧！😄🎉核心素养目标1.科学探究：通过实验操作，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力，提高学生的科学探究意识和能力。

2.科学态度与责任：引导学生认识化学实验的重要性，培养严谨的科学态度和勇于探索的精神。

3.科学、技术、社会与环境：让学生了解二氧化碳在自然界和工业中的应用，认识到化学知识与人类生活的密切关系，增强环保意识。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：掌握实验室制取二氧化碳的原理和方法。例如，通过向大理石或石灰石中加入稀盐酸，观察并记录气体产生、收集的过程，理解反应原理和化学方程式的书写。

-重点二：学会正确操作实验器材，包括集气瓶、导管、水槽等，确保实验安全有效进行。

-重点三：了解二氧化碳的性质，如无色无味、不易溶于水、能使澄清石灰水变浑浊等。

2.教学难点

-难点一：二氧化碳气体的收集。学生可能难以掌握排水集气法或向上排空气法的操作技巧，需要通过示范和练习来提高操作熟练度。

-难点二：实验过程中气泡控制。学生可能不知道如何有效控制气泡的释放，避免气体泄漏，这需要讲解实验操作的注意事项。

-难点三：化学方程式的书写与平衡。学生可能对化学方程式的书写规则不够熟悉，需要通过具体实例讲解化学键的形成和断裂，以及如何平衡化学方程式。教学资源-软硬件资源：实验室试管、集气瓶、酒精灯、铁架台、大理石或石灰石、稀盐酸、水槽、滴管、澄清石灰水、实验记录表

-课程平台：学校内部化学教学平台

-信息化资源：二氧化碳的性质和制取实验的视频资料、在线实验操作指导

-教学手段：多媒体课件、实物展示、实验演示、小组讨论教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一个问题引入新课：“同学们，你们知道我们日常生活中有哪些常见的气体吗？”（用时2分钟）

-接着，我会展示一些生活中的气体图片，如空气、氧气、二氧化碳等，引导学生思考这些气体与我们的关系。（用时1分钟）

-最后，我会提出本节课的学习目标：“今天我们要学习的是二氧化碳的制取，了解它的性质和应用。”（用时1分钟）

2.新课讲授

-第一条：讲解二氧化碳的制取原理

-详细内容：首先，我会向学生介绍实验室制取二氧化碳的原理，即大理石或石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。（用时5分钟）

-然后，我会展示实验装置图，讲解实验步骤和注意事项，强调安全操作。（用时3分钟）

-第二条：演示实验操作

-详细内容：我会亲自演示实验操作，包括如何正确摆放仪器、如何滴加稀盐酸、如何收集气体等。（用时5分钟）

-在演示过程中，我会邀请学生观察并提问，以增强学生的参与感。（用时2分钟）

-第三条：讲解二氧化碳的性质

-详细内容：我会详细讲解二氧化碳的性质，如无色无味、不易溶于水、能使澄清石灰水变浑浊等。（用时5分钟）

-为了让学生更好地理解，我会结合实际例子，如二氧化碳在大气中的含量、二氧化碳的温室效应等。（用时3分钟）

3.实践活动

-第一条：学生分组进行实验

-详细内容：我会将学生分成小组，每组分配实验器材，要求学生在规定时间内完成实验。（用时10分钟）

-在实验过程中，我会巡视各小组，解答学生提出的问题，确保实验顺利进行。（用时5分钟）

-第二条：学生汇报实验结果

-详细内容：实验结束后，每组选派代表汇报实验结果，包括实验现象、数据分析、结论等。（用时10分钟）

-我会引导学生对实验结果进行分析，讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。（用时5分钟）

-第三条：总结实验经验

-详细内容：我会引导学生总结实验经验，如实验操作注意事项、实验数据记录方法、实验结果分析技巧等。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论二氧化碳的制取方法

-举例回答：学生讨论如何提高二氧化碳的收集效率，如何选择合适的实验器材等。

-第二方面：讨论二氧化碳的性质和应用

-举例回答：学生讨论二氧化碳在大气中的含量变化、二氧化碳的温室效应、二氧化碳在工业中的应用等。

-第三方面：讨论实验中的安全问题

-举例回答：学生讨论实验过程中可能遇到的安全隐患，以及如何避免这些安全隐患。

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束前，我会带领学生回顾本节课的重点内容，包括二氧化碳的制取原理、实验操作步骤、二氧化碳的性质和应用等。（用时5分钟）

-我会强调本节课的重难点，如二氧化碳的收集方法、实验操作注意事项等，并提醒学生在课后复习巩固。（用时2分钟）

-最后，我会布置课后作业，如查阅资料了解二氧化碳的更多应用，思考如何减少二氧化碳的排放等。（用时2分钟）知识点梳理1.二氧化碳的制取原理

-实验室制取二氧化碳的化学反应：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑

-反应物：大理石或石灰石（CaCO3）、稀盐酸（HCl）

-生成物：氯化钙（CaCl2）、水（H2O）、二氧化碳（CO2）

2.实验室制取二氧化碳的实验步骤

-准备实验器材：试管、集气瓶、酒精灯、铁架台、滴管、澄清石灰水等

-搭建实验装置：将试管固定在铁架台上，加入大理石或石灰石，通过滴管向试管中加入稀盐酸

-收集二氧化碳：采用排水集气法或向上排空气法收集二氧化碳

-检验二氧化碳：将收集到的气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊

3.二氧化碳的性质

-无色无味气体

-密度比空气大

-不易溶于水

-能与水反应生成碳酸：CO2+H2O→H2CO3

-能与碱反应生成碳酸盐：CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O

4.二氧化碳的应用

-作为灭火剂：二氧化碳灭火器利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的特性，能够迅速扑灭火源

-作为化工原料：二氧化碳可用于生产碳酸饮料、碳酸盐等

-作为制冷剂：二氧化碳在低温下可液化，用于制冷设备

-作为温室气体：二氧化碳是温室气体之一，对地球气候有重要影响

5.二氧化碳的环保问题

-二氧化碳排放：人类活动（如燃烧化石燃料、工业生产等）导致二氧化碳排放增加

-温室效应：二氧化碳等温室气体在大气中积累，导致地球温度升高，引发全球气候变化

-环保措施：减少二氧化碳排放、提高能源利用效率、发展可再生能源等

6.实验操作注意事项

-实验室安全：佩戴防护眼镜、手套等，避免化学品接触皮肤

-实验器材：确保实验器材完好，避免实验过程中发生意外

-实验操作：严格按照实验步骤进行操作，注意实验过程中的安全

-数据记录：准确记录实验数据，为后续分析提供依据

7.实验数据分析

-观察实验现象：记录二氧化碳产生的速度、气泡大小、石灰水变浑浊的程度等

-数据分析：根据实验数据，分析二氧化碳的制取效果、反应速率等

-结论：总结实验结果，得出二氧化碳制取的结论

8.实验总结与反思

-总结实验过程：回顾实验步骤、实验现象、实验结果等

-反思实验操作：分析实验过程中遇到的问题，探讨解决方法

-提高实验技能：通过实验操作，提高学生的实验技能和科学素养板书设计①二氧化碳的制取

-化学反应方程式：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑

-实验步骤：装置搭建、反应进行、气体收集、检验气体

②二氧化碳的性质

-无色无味

-密度比空气大

-不易溶于水

-溶于水生成碳酸

-与碱反应生成碳酸盐

-使澄清石灰水变浑浊

③二氧化碳的应用

-灭火剂

-化工原料

-制冷剂

-温室气体

④实验注意事项

-安全操作

-实验器材准备

-实验步骤遵循

-数据记录准确

⑤实验数据分析

-观察现象记录

-数据分析处理

-实验结论得出

⑥实验总结与反思

-实验过程回顾

-问题分析探讨

-实验技能提高课后作业1.实验设计题

-题目：设计一个实验方案，验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

-答案：取一定量的澄清石灰水于试管中，加入少量二氧化碳气体，观察石灰水是否变浑浊。如果石灰水变浑浊，说明二氧化碳与石灰水发生了反应。

2.化学方程式书写题

-题目：写出大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳的化学方程式。

-答案：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑

3.应用题

-题目：某工厂排放的废气中含有二氧化碳，为了减少对环境的影响，工厂决定采用某种方法减少二氧化碳的排放。请根据所学知识，提出一种减少二氧化碳排放的方法。

-答案：工厂可以采用以下方法减少二氧化碳排放：

1.提高能源利用效率，减少化石燃料的使用；

2.发展可再生能源，如太阳能、风能等；

3.改进生产工艺，减少二氧化碳的产生。

4.分析题

-题目：分析二氧化碳在大气中的含量变化及其对环境的影响。

-答案：二氧化碳在大气中的含量不断上升，主要原因是人类活动（如燃烧化石燃料、工业生产等）导致二氧化碳排放增加。二氧化碳的增多会导致温室效应，引发全球气候变化，如海平面上升、极端天气增多等。

5.判断题

-题目：二氧化碳是一种易燃气体。

-答案：错误。二氧化碳是一种不燃烧、不支持燃烧的气体。

6.实验报告题

-题目：根据实验结果，分析二氧化碳的制取效果。

-答案：根据实验数据，分析二氧化碳的制取效果如下：

1.气体收集：通过排水集气法或向上排空气法收集到的