初中化学化学肥料-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）下册

8.5化学肥料第八单元常见的酸、碱、盐

一、常用化肥肥料天然有机肥化学肥料人畜粪便和植物茎、叶等沤制而成根据所含营养元素的不同氮肥磷肥钾肥复合肥料1.

氮肥常见氮肥性状含氮量主要功效缺乏时的症状尿素CO(NH2)2白色或淡黄色晶体,易溶于水不超过46.67%氮肥壮叶：氮是植物体内蛋白质、核酸、叶绿素的组成元素。增施氮肥能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进光合作用，有利于产量增加，品质改善植物缺少氮元素，表现为植株矮小，瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉为棕色。碳酸氢铵（碳铵）NH4HCO3白色晶体，易溶于水，易分解不超过17.7%硝酸铵（硝铵）NH4NO3白色晶体，易溶于水，高温或受猛烈撞击时易爆炸不超过35%含氮量最高课堂检测例1.化肥能提高农作物产量。化肥能提高农作物产量。下列物质能用作氮肥的是()A.

K2SO4B.K2CO3C.

NH4CID.Ca(H2PO4)2C说明

（1）氮肥中一定含有氮元素，但含有氮元素的物质不一定都能用作氮肥，如硝酸、一氧化氮等。（2）铵态氮肥：含有铵根离子（NH4＋）的化肥NH4HCO3、NH4NO3、NH4Cl、(NH4)2SO4等铵盐,氨水（NH3·H2O）是氮肥的碱溶液。说明

（3）碳酸氢铵受潮时常温下就能分解，有强烈的氨味，温度越高分解越快，反应的化学方程式为要注意密封保存，施用时要立即盖土或灌溉。NH4HCO3══

NH3↑

＋H2O＋CO2↑△2.

磷肥常见磷肥性状主要功效缺乏时的症状过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物灰色，部分溶于水磷肥壮果：磷是植物体内核酸、蛋白质、酶等多种重要物质的组成元素。磷对种子的成熟和根系的发育，起着重要的作用植物缺少磷元素，生长迟缓,产量降低,过量会引起作物贪青晚熟，结实率下降重过磷酸钙Ca(H2PO4)2灰色，能溶于水多数呈灰色，部分不易溶于水课堂检测例2.合理使用化学肥料,可提高农作物产量。下列物质属于磷肥的是()A.CO(NH2)2B.MgSO4C.K2CO3D.Ca(H2PO4)2D3.

钾肥常见钾肥性状主要功效缺乏时的症状氯化钾KCl白色晶体，易溶于水，易结块钾肥壮茎：钾元素以多种方式参加植物体内的各种代谢过程，可增强作物抗倒伏能力，促进作物增产。植物缺少钾元素时，茎秆软弱、容易倒伏、叶片的边缘和尖端发黄，并逐渐枯萎说明

草木灰也是一种常见钾肥,其主要成分为K2CO3，其水溶液呈碱性。课堂检测例3.化肥对提高农作物的产量具有重要作用为了增强作物的抗寒、抗旱能力,建议施用的化肥是()A.Ca(H2PO4)2B.NH3HCO3C.KClD.CO(NH2)2A巧记化肥的作用钾抗倒伏磷抗旱(寒)，叶色发黄要用氮。4.

复合肥（1）复合肥的作用

具有氮肥、磷肥、钾肥的多种化肥的肥效。复合肥含N、P、K三种营养元素中的两种或两种以上。4.

复合肥（2）几种常见的复合肥

磷酸氢二胺(NH4)2HPO4,无色晶体，易溶于水，可作基肥和追肥不宜作种肥。

硝酸钾KNO3，无色晶体，易溶于水，可以适用于四季作物。

磷酸钾K3PO4，无色晶体，易溶于水，可作基肥和追肥。课堂检测例4.张奶奶家的菜园需要施加复合肥料，下列符合条件的是()A.Ca3(PO4)2B.KNO3C.NH4ClD.KClB

二、铵态氮肥的检验

观察活动>>>

学习检验铵态氮肥的方法。目

的【实验8-17】方案实验步骤实验现象及化学方程式方法1将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中：实验现象：化学方程式：

有刺激性气味的气体产生2NH4Cl

+Ca(OH)2══CaCl2+2H2O+2NH3↑再用碳酸氢铵进行类似实验，结果如何？NH4HCO3

+Ca(OH)2══CaCO3+2H2O+2NH3↑

二、铵态氮肥的检验

方案实验步骤实验现象及化学方程式方法2滴烧碱溶液于装有NH4Cl的试管中，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。实验现象：化学方程式：

润湿的红色湿润试纸变蓝NH4Cl

+NaOH══NaCl+H2O+NH3↑NH4HCO3_____NH4HCO3

+2NaOH══Na2CO3+2H2O+NH3↑小结

铵态氮肥与碱性物质混合生成盐和氨气，

氨气有刺激性气味，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。检验铵盐方法加碱研磨闻气味加碱溶液用湿润的红色石蕊试纸检验有氨气生成常见化肥的初步鉴别氮肥钾肥磷肥一看(外观)二闻(气味)三溶(加水)四加碱(加熟石灰)

白色晶体

白色晶体

灰色粉末

碳酸氢铵

NH4HCO3有刺激性气味

易溶

易溶

部分难溶于水铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气

钾肥、磷肥无明显现象说明

铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，二者会发生反应放出氨气，降低肥效。尿素不是铵盐，不属于铵态氮肥，不与碱反应，不是所有氮肥都不能与碱性物质施用。

三、化肥的合理施用1.化学肥料的利弊(1)利:(2)弊:对提高农作物产量作用重大,效果明显。不合理施用化肥造成资源浪费和环境污染。2.化学产生的污染(1)大气污染:(2)水体污染:(3)土壤污染:

三、化肥的合理施用化肥不合理施用大气污染水体污染土壤污染产生氨气、氮氧化物等气体使水体含氮磷增多,富营养化使土壤酸化、板结合理施用提高农作物的产量讨论与交流>>>1.施用化肥有可能会对环境造成污染，能否禁止

施用化肥？2.如何合理施用化肥，谈谈你的看法。课堂检测1.概念辨析a.含氮元素的物质都可以做氮肥b.硝酸钾属于钾肥c.氮肥均不能与碱性物质混合施用氮肥要能被农作物直接吸收,氮气不能做氮肥;氮肥不能有强腐蚀性,硝酸也不能做氮肥复合肥铵态氮肥不能与碱性物质混合施用。尿素是氮肥,但不是铵盐,与碱不反应,能与碱性物质混合施用课堂检测2.合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（）A.为保证高产大量施用化肥B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用C.CO(NH2