吉林省吉林市永吉县2023-2024学年五年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页吉林省吉林市永吉县2023-2024学年五年级下学期语文期末考试试卷一、基础知识1．读下面的语句，根据拼音写出相应的词语，注意把字写美观。（1）世界那么大，我想去看看。去看河道zònghéng交错的威尼斯，见识船夫高超的驾驶技术；去看骏马飞驰，shēngchù悠然自得的牧场之国，感受人与动物和谐相处的宁静之美。（2）政府号召居民实行垃圾分类，社会各界chūmóuhuàcè，提出建议，这种环保行为开启了一种zhǎnxīn的生活方式。大家表示：我们不能suíyì投放垃圾，应该按照不同垃圾桶的标识分类投放。2．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．手绢（juàn）痴迷（chī）遐想（jiǎ）膘肥体壮（biāo）B．停泊（bó）威吓（xià）哗笑（huá）养尊处优（chǔ）C．憎恨（zēng）窈窕（tiǎo）顽劣（liè）龇牙咧嘴（zī）D．发怔（zhēng）矜持（jīn）绷带（bēng）熠熠发光（yì）3．下列词语书写无误的一项是（）A．妒忌锻练肃然起敬摩拳擦掌 B．颤抖承认心惊胆站一声不吭C．附庸露陷儿恍然大悟背井离乡 D．慈祥吆喝神机妙算手疾眼快4．下列汉字笔顺不正确的一项是（）A．“巫”字的第二笔是“丨” B．“尼”字的第四笔是“乚”C．“眺”字的第六笔是“丿” D．“轧”字的第三笔是“丨”5．“画时圆，写时方。冬时短，夏时长。”这个字谜的谜底是（）A．口 B．天 C．日 D．田6．下列选项中，加点字词解释不正确的一项是（）A．孔君平诣其父拜访 B．其人弗能应也应答C．不可同世而立站立 D．青春作伴好还乡春天7．下面加点词语使用有误的一项是（）A．哥哥正值豆蔻年华，看起来总是朝气蓬勃、活力满满的样子。B．朱爷爷已经六十多岁了，虽然年过花甲，但他仍坚持每天学习。C．小战士刚满二十岁，虽然仅是弱冠之年，却已立下了不少功劳。D．姐姐今年十五岁，年方及笄，人也变得温婉了不少8．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．因为准备充分，这次田径比赛小明胸有成竹。B．这首歌曲旋律优美，我情不自禁地跟着唱起来C．课间，同学们兴致勃勃地谈论起昨天那场足球赛。D．听到这个好消息，小丽高兴得手忙脚乱。9．下面人物、事件、出处对应有误的一项是（）A．林黛玉——葬花——《红楼梦》 B．刘备——三顾茅庐——《三国演义》C．严监生——两茎灯草——《俗世奇人》 D．孙悟空——三借芭蕉扇——《西游记》10．读例句，再根据给出的情景写句子。（1）以“丢失了最心爱的钢笔”为主题，仿照句子写出人物当时的表现。例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下面是风吹麦浪的动态描写，请回想你看过的湖水景象，对其进行静态描写。例：一阵风吹来，梯田里掀起了金色的麦浪，像湖面泛起的细细波纹，从中间向边缘层层推进，在太阳的照耀下金光闪闪。（动态描写）描写湖水（静态描写）： 11．课文回放。（1）本学期，我们走近作家的《祖父的园子》，感受着纯真的童年之乐；来到被称为“水之国、花之国、”的荷兰，领略了别样的异域风光；还从“，何须马革裹尸还”的无悔抉择中感受到一代伟人及为国捐躯的英雄儿女的高尚情怀。（2）《自相矛盾》中，路人用“？”的灵魂拷问，让大肆吹嘘的商人哑口无言；面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子用“”应对，尽显机智。（3）诗句蕴真情。杜甫的“剑外忽传收蓟北，”饱含着对收复失地的喜悦；陆游用“遗民泪尽胡尘里，”表达对南宋朝廷失望却尚未绝望的赤子情怀；李白送别好友孟浩然时，用“，唯见长江天际流”表达自己的不舍之情。（4）经典名言揭示了许多做人的道理，如“多行不义，”；“人有耻，”等。二、阅读理解读下面两个文段，完成练习。[语段一]我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！（选自《月是故乡明》）[语段二]离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（选自《梅花魂》）12．语段一将他乡的月亮和故乡的月亮进行比较，这样写的好处是： 13．关于这两个语段说法错误的是（）A．外祖父热爱梅花，是因为梅花不畏冰雪，凌寒绽放，具有顶天立地、不低头折节的品格、灵魂和秉性。B．读到“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深地怀念之情。C．两个语段都通过具体的事物抒发了作者对祖国的热爱与眷恋。14．对比两个语段，把学习小伙伴的对话补充完整。名著品读，完成练习。①大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里。那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒即招手叫道：“悟净，你来。”②那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与玉皇上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用.③那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动。却才见了果子，拿过来，张开口，不觉毂辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“吃的忙了些，也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足。这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！彀了！”他起身把一个金击子，瞒窗户眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。——节选自“快乐读书吧”必读书目《西游记》15．联系上下文，写出文中加点词语的意思。背了：尝见：瞒：16．小林读完上面的文字，产生了读整个故事的兴趣，他应该阅读《西游记》中的哪个回目？（）A．猪八戒义识猴王孙行者智降妖怪 B．万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参C．乱蟠桃大圣偷丹返天宫诸神捉怪 D．孙悟空三岛求方观世音甘泉活树17．按照故事的发展顺序，用小标题形式，将文章内容概括完整。

→→吃果18．学校《西游记》剧场招募小演员，小强觉得自己的外在形象与猪八戒特相符，无人能比，因此想应聘八戒这个角色。请你结合文段和整本书阅读，和小强一起填写下面的招募函吧！招募函应聘角色：猪八戒本人形象特点：表演片段：文段第③自然段呈现方式：从以下选项中选择最主要的两项。【□神态□动作□外貌□语言□心理】展现猪八戒的特点。三、习作与书法19．同学们，在你的生活中，一定发生过很多难忘的事情吧：也许是和身边的人，也许是和动植物，也许是和书籍、玩具……请以“我和的故事”为题完成一篇习作。要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，有真情实感。

答案解析部分1．【答案】（1）纵横；牲畜（2）出谋划策；崭新；随意【解析】【分析】(1)不要把“牲畜”的“畜”写成“蓄”。

(2)不要把“出谋划策”写成”出谋画策“。故答案为：(1)纵横牲畜(2)出谋划策崭新随意【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。2．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“遐想”的“遐”应读“xiá”，指远。

B.有误，“威吓”的“吓”应读“hè”，指恐吓；恫吓。读“xià”时，指使害怕。

C.正确。

D.有误，“发怔”的“怔”应读“zhèng”，指发愣，发呆。读“zhēng”时，指中医指心悸，患者感到心脏跳动得很厉害。故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．【答案】D【解析】【分析】A．有误，锻炼：通过体育活动增强体质。故“锻练”的“练”错误。

B．有误，心惊胆战：形容非常害怕。故”心惊胆站“应为”心惊胆战“。

C.有误，”露陷儿“应为”露馅儿“。

D．正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，“尼”的笔顺为：𠃍一ノノ乚。故“尼”字的第四笔是“ノ”。故答案为：B【点评】考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。5．【答案】C【解析】【分析】结合所给字谜，画的时候太阳是圆的，写的时候日字是方方正正的。冬天白天短，夏天白天长。所以谜底是“日”字。故答案为：C【点评】本题考查猜字谜，谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误。不可同世而立：不可能同时存在于这个世界上。立：存在。故答案为：C【点评】考查字词解释。做此题要先理解诗歌词句大意，遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。7．【答案】A【解析】【分析】A．有误，豆蔻年华：指女子十三四岁。与语境不符。B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．【答案】D【解析】【分析】A.恰当，胸有成竹：比喻熟练有把握。与语境相符。

B.恰当，情不自禁：感情激动得不能控制。与语境相符。

C.恰当，兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。与语境相符。

D.不恰当，手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。形容小丽兴奋的样子不恰当。故答案为：D【点评】本题考查了学生对于词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误。《两茎灯草》选自清代吴敬梓写的《儒林外史》第五、六回。片段通过严监生临死前动作、神态的描写，描写了严监生极其吝啬的特点。故答案为：C【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。10．【答案】（1）书包里，课桌上都找了，还是没有找到，平时从来不哭的他急得满脸通红，眼泪在眼眶里打转，见了谁都赶紧问问见没见过他的钢笔。（2）那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，成了俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。【解析】【分析】(1)例句写出了人物的神情和动作，仿写时注意。

(2)作答时要求回想你看过的湖水景象，对其进行静态描写。首先需要抓住湖水静态的特点，比如平静、清澈、安宁等。然后通过对湖水的颜色、透明度、倒影等方面进行细致的描述来展现其静态之美。可以运用一些形容词和比喻等修辞手法来使描写更生动形象。故答案为：(1)书包里，课桌上都找了，还是没有找到，平时从来不哭的他急得满脸通红，眼泪在眼眶里打转，见了谁都赶紧问问见没见过他的钢笔。(2)那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，成了俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。【点评】考查了句子仿写、情景写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。11．【答案】（1）萧红；牧场之国；青山处处埋忠骨（2）以子之矛陷子之盾，何如；未闻孔雀是夫子家禽（3）初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年；孤帆远影碧空尽（4）必自毙；则能有所不为【解析】【分析】(1)《祖父的园子》作者是萧红，荷兰被称为”水之国、花之国、牧场之国“。从下句”何须马革裹尸还“可知上句是”青山处处埋忠骨“。

(2)比如，由”此是君家果“可知下句是”未闻孔雀是夫子家禽“。

(3)比如，由上句”遗民泪尽胡尘里“可知下句是”南望王师又一年“。

(4)比如，由上句”多行不义“可知下句是”必自毙“。故答案为：(1)萧红；牧场之国；青山处处埋忠骨；(2)以子之矛陷子之盾，何如；未闻孔雀是夫子家禽；(3)初闻涕泪满衣裳；南望王师又一年；孤帆远影碧空尽；(4)必自毙；则能有所不为【点评】本题考查了作品作者、课文内容理解、古诗句积累运用等。要根据具体的题目要求来分析作答，平时要把课文学活。【答案】12．运用对比衬托的手法，突出故乡的月亮在作者心目中的重要地位，更能表达出作者浓浓的思乡之情13．C14．深深怀念故乡；送“我”墨梅图，对梅花精神的赞扬以及对祖国无限眷恋；露从今夜白，月是故乡明【解析】【点评】阅读这两个文段的内容，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。12．考查了对文章内容的理解。从“立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下”可知答案。这样写的作用是突出表达作者对故乡的思念之情。

故答案为：运用对比衬托的手法，突出故乡的月亮在作者心目中的重要地位，更能表达出作者浓浓的思乡之情13．A、B正确；C：有误，语段一是抒发了作者对故乡的思念之情。

故答案为：C14．考查了文段内容的理解和古诗句的积累运用。语段一表达了作者对故乡的思念之情，语段二表达了外祖父对祖国的热爱与眷恋之情。表达情感的诗句有很多，比如：露从今夜白，月是故乡明。

故答案为：深深怀念故乡；送“我”墨梅图，对梅花精神的赞扬以及对祖国无限眷恋；露从今夜白，月是故乡明。【答案】15．背着；曾经见过；顺着16．B17．摘果；议果18．本人形象特点：微胖可爱，热爱美食；动作、语言；贪吃、急躁【解析】【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。15．本题考查词语理解。结合文中第②段“这个果子，也莫背了沙僧”在文中的意思是不要瞒着沙僧。背了：瞒着、不让知道。

结合文中第②段“尝见海外诸仙将此果与玉皇上寿”在文中指的是沙僧曾经见过人参果。尝见：曾经看见过。

结合文中第③段“瞒窗户眼儿，丢进道房里，竟不睬他”在文中指行者顺着窗户把金击子丢进道房里。瞒：顺着。

故答案为：背着、曾经见过、顺着16．本题考查文章内容理解。文段主要讲述的是孙悟空在五庄观偷人参果以及和八戒、沙僧一起吃人参果的情节，与“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参”这一回目直接相关。

故答案为：B17．本题考查文章内容概括。文章第①段详细描述了大圣爬上树，用巧妙的方法摘了三个人参果，这是故事的开端，对应“摘果”。第②段主要写了行者、八戒和沙僧对人参果的讨论，包括沙僧说曾见过此果、八戒询问味道等，重点在对果子的议论，所以是“议果”。第③段写他们三人各自吃了人参果，以及八戒还想再吃等后续情节，突出了“吃果”这个行为和后续发展。

故答案为：摘果，议果18．本题考查描写手法、人物形象理解和开放探究。

阅读《西游记》可知，猪八戒的外在形象是通常是黑脸短毛，长喙大耳，体型肥胖粗壮，挺着个大肚子、贪吃。故本人形象特点可围绕“外貌、兴趣爱好”特点来写。示例：体型较胖、爱吃零食。

在文段第③段中，“那八戒食肠大，口又大”“拿过来，张开口，不觉毂辘的吞咽下肚”等动作描写，以及“向行者、沙僧道：‘你两个吃的是甚么？’”“八戒道：‘甚么味道？’”等语言描写，能够生动形象地展现出猪八戒贪吃、憨傻的特点。

故答案为：本人形象特点：微胖可爱，热爱美食