2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞解题技巧宝典试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞解题技巧宝典试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：根据要求，将下列句子进行适当的句式变换。1.原句：他每天都坚持锻炼身体。变换为：每天，他都坚持锻炼身体。2.原句：这个花园里的花非常美丽。变换为：花园里的花非常美丽。3.原句：小明把书放在桌子上。变换为：桌子上放着小明的一本书。4.原句：小华的钢琴弹得很好听。变换为：小华的钢琴弹得很好。5.原句：老师鼓励我们要努力学习。变换为：我们要努力学习，老师鼓励我们。6.原句：这本书很有趣，我一口气就读完了。变换为：这本书很有趣，我一口气就读完了。7.原句：小红把玩具整理得整整齐齐。变换为：玩具被小红整理得整整齐齐。8.原句：妈妈告诉我，要节约用水。变换为：妈妈告诉我节约用水。9.原句：春天来了，万物复苏。变换为：万物复苏，春天来了。10.原句：小鸟在树枝上唱歌。变换为：树枝上，小鸟在唱歌。二、修辞手法要求：下列句子中，运用了哪种修辞手法？请选出正确答案。1.原句：那朵白云像一只小船。A.拟人B.排比C.比喻D.设问2.原句：雨后的彩虹，像一座七彩桥。A.拟人B.排比C.比喻D.设问3.原句：春天来了，小草绿了，花儿开了。A.拟人B.排比C.比喻D.设问4.原句：太阳升起来了，把大地照亮了。A.拟人B.排比C.比喻D.设问5.原句：大海像一面镜子，倒映着天空。A.拟人B.排比C.比喻D.设问6.原句：秋风送爽，天气凉爽。A.拟人B.排比C.比喻D.设问7.原句：小河清澈见底，鱼儿在水中游来游去。A.拟人B.排比C.比喻D.设问8.原句：太阳落山了，天空变得暗淡。A.拟人B.排比C.比喻D.设问9.原句：雪花飘飘，给大地披上了一层银装。A.拟人B.排比C.比喻D.设问10.原句：小草绿了，花儿红了，春天来了。A.拟人B.排比C.比喻D.设问四、句子仿写要求：根据例句，仿写一个句子。例句：太阳出来了，把大地照亮了。1.春风来了，把花儿吹醒了。2.雨水来了，把大地滋润了。3.萤火虫飞来了，把夜空点亮了。4.雨过天晴，把天空洗蓝了。5.雪花飘来了，把世界变成了白色。6.雷声响了，把夜空震动了。7.萤火虫闪着光，把夜空点缀了。8.蜜蜂飞舞，把花蕊采满了。9.阳光洒在湖面上，把水面映照得波光粼粼。10.雨滴敲打在窗户上，把夜晚敲醒了。五、修辞手法运用要求：下列句子中，运用了哪种修辞手法？请选出正确答案。1.原句：那座山像一位慈祥的老人。A.拟人B.排比C.比喻D.设问2.原句：夜空中的星星，像一双明亮的眼睛。A.拟人B.排比C.比喻D.设问3.原句：小草在微风中摇曳，像一曲美妙的旋律。A.拟人B.排比C.比喻D.设问4.原句：那朵白云，像一朵飘荡的棉花糖。A.拟人B.排比C.比喻D.设问5.原句：大海的波涛，像一首激昂的乐曲。A.拟人B.排比C.比喻D.设问6.原句：那片叶子，像一只翩翩起舞的蝴蝶。A.拟人B.排比C.比喻D.设问7.原句：那座山，像一位守卫家园的战士。A.拟人B.排比C.比喻D.设问8.原句：那片湖水，像一面明镜。A.拟人B.排比C.比喻D.设问9.原句：那朵花，像一位美丽的姑娘。A.拟人B.排比C.比喻D.设问10.原句：那片天空，像一幅美丽的画卷。A.拟人B.排比C.比喻D.设问六、句子改写要求：将下列句子进行改写。1.原句：他认真地听了老师的讲解。改写：老师的讲解，他认真地听了。2.原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。改写：在枝头，小鸟欢快地唱歌。3.原句：小明把书放在书桌上。改写：书桌上是小明的一本书。4.原句：老师鼓励我们要好好学习。改写：我们要好好学习，老师鼓励我们。5.原句：小红把玩具收好了。改写：玩具被小红收好了。6.原句：妈妈告诉我，要爱护花草树木。改写：爱护花草树木，妈妈告诉我。7.原句：那朵花散发出迷人的香气。改写：迷人的香气，那朵花散发出。8.原句：小草在阳光下茁壮成长。改写：阳光下，小草茁壮成长。9.原句：那片湖水清澈见底。改写：清澈见底，那片湖水。10.原句：小鸟在天空中自由飞翔。改写：在天空中，小鸟自由飞翔。本次试卷答案如下：一、句式变换1.句子结构变换：将时间状语提前。2.句子结构变换：省略主语“花园”。3.句子结构变换：将宾语“书”提前。4.句子结构变换：将“很好听”变为形容词“好”。5.句子结构变换：将“老师鼓励我们要努力学习”改为被动语态。6.句子结构变换：将“我一口气就读完了”改为被动语态。7.句子结构变换：将“把玩具整理得整整齐齐”改为被动语态。8.句子结构变换：将“告诉我，要节约用水”改为省略句。9.句子结构变换：将“春天来了，万物复苏”改为主动语态。10.句子结构变换：将“小鸟在树枝上唱歌”改为倒装句。二、修辞手法1.C：比喻，将白云比作小船。2.C：比喻，将彩虹比作七彩桥。3.C：比喻，将春天比作复苏。4.C：比喻，将彩虹比作桥。5.C：比喻，将大海比作镜子。6.B：排比，通过三个相同结构的短语构成排比句。7.B：排比，通过三个相同结构的短语构成排比句。8.B：排比，通过三个相同结构的短语构成排比句。9.B：排比，通过三个相同结构的短语构成排比句。10.B：排比，通过三个相同结构的短语构成排比句。三、修辞手法运用1.A：拟人，将山拟人化，赋予其老人的特征。2.C：比喻，将星星比作眼睛。3.C：比喻，将小草的摇曳比作旋律。4.C：比喻，将白云比作棉花糖。5.C：比喻，将大海的波涛比作乐曲。6.C：比喻，将叶子比作蝴蝶。7.A：拟人，将山拟人化，赋予其战士的特征。8.C：比喻，将湖水比作明镜。9.C：比喻，将花比作姑娘。10.C：比喻，将天空比作画卷。四、句子仿写1.春天来了，把花儿唤醒了。2.雨水来了，把大地滋润了。3.萤火虫飞来了，把夜空点亮了。4.雨过天晴，把天空洗蓝了。5.雪花飘来了，把世界装扮成白色。6.雷声响了，把夜空震撼了。7.萤火虫闪烁着光，把夜空装点得美丽。8.蜜蜂在花间飞舞，把花蕊采得满满。9.阳光洒在湖面上，把水面映照得波光粼粼。10.雨滴敲打在窗户上，把夜晚唤醒了。五、修辞手法运用1.A：拟人，将山拟人化，赋予其老人的特征。2.C：比喻，将星星比作眼睛。3.C：比喻，将小草的摇曳比作旋律。4.C：比喻，将白云比作棉花糖。5.C：比喻，将大海的波涛比作乐曲。6.C：比喻，将叶子比作蝴蝶。7.A：拟人，将山拟人化，赋予其战士的特征。8.C：比喻，将湖水比作明镜。9.C：比喻，将花比作姑娘。10.C：比喻，将天空