《欢庆中国年》少儿美术民俗教学课件

《欢庆中国年》少儿美术民俗教学课件演讲人：XXX日期：

123美术创作指导春节民俗知识课程概述目录

456教学资源包创意拓展延伸教学流程设计目录01课程概述了解中国传统文化培养艺术创造力通过学习中国年的习俗和民俗活动，让孩子们了解中国传统文化的精髓和多样性。激发孩子们的想象力和创造力，通过绘画、手工制作等方式表达对春节的理解和感受。教学目标与意义增进亲子关系鼓励家长与孩子一起参与课堂活动，共同完成作品，增进亲子之间的沟通与了解。传承民俗文化通过教学让孩子们了解传统年俗文化，培养其文化传承意识，为传承民俗文化做出贡献。本课程适合4-8岁的少儿，因为他们正处于艺术启蒙期，对新鲜事物充满好奇和探究欲望。适用年龄建议分为4个课时进行教学，每个课时为1.5小时。第一课时介绍春节的起源和习俗，第二课时进行手工制作年画，第三课时学习剪纸艺术并创作窗花，第四课时进行综合创作，让孩子们发挥想象力，画出自己心目中的中国年。课时安排适用年龄与课时安排彩色纸、剪刀、胶水、棉签、金线等。手工材料中国年相关图片、故事、音乐等，以供孩子们参考和欣赏。素材资料01020304水彩笔、油画棒、颜料、画笔、调色盘等。绘画工具画板、画纸、清洁用品等。其他材料所需材料清单02春节民俗知识春节起源春节是中国最重要的传统节日之一，起源于农耕时代的岁首祈岁祭祀。春节传说春节有多种起源说法，其中最为流传的是关于“年兽”的传说，传说中年兽每到春节时便会出来伤害百姓，后来人们通过放鞭炮、贴春联等方式将其赶走。春节的起源与传说春节前家家户户会进行大扫除，意在辞旧迎新，迎接新年。在春节期间，人们会在门口贴春联、年画和门神等物品，以祈求新年平安吉祥。除夕夜，家人会团聚在一起守岁，等待新年的到来。春节期间，人们会互相拜年，送上新年祝福，表达对彼此的关爱和美好祝愿。主要传统习俗介绍扫尘贴春联和年画守岁拜年鞭炮的文化象征意义驱赶邪佞避邪鞭炮的声响和火光被认为可以驱赶邪佞之气和瘟疫，保佑家人平安健康。02040301增添节日气氛鞭炮的声响和色彩让春节更加热闹喜庆，增添了节日的欢乐气氛。迎祥纳福鞭炮的燃放象征着辞旧迎新，迎接新的幸福和吉祥。传承文化放鞭炮是中国传统文化的重要组成部分，通过这一习俗可以传承和弘扬中华民族的文化传统。03美术创作指导鞭炮造型表现技法线条描绘通过弯曲、交叉的线条，描绘出鞭炮的形状与动态，注重线条的流畅与力度。形状组合运用不同大小的圆形、椭圆形等形状，组合成鞭炮的造型，表现其热闹与喜庆的氛围。细节刻画添加鞭炮的火花、烟雾等元素，以及独特的纹理和装饰，使画面更加生动、有趣。对比色运用选择红色与绿色、黄色与紫色等对比色进行搭配，突出画面的节日氛围。色彩搭配与装饰元素渐变色处理在色彩过渡中运用渐变色，使画面更加和谐、自然，增强视觉效果。装饰元素添加加入灯笼、福字、对联等春节传统元素，丰富画面内容，提升整体美感。主体突出运用遮挡、透视等技巧，表现出画面的空间感与层次感，使画面更加立体、生动。层次清晰平衡与对称在构图时注重画面的平衡与对称，使画面整体稳定、和谐，避免出现视觉上的不适感。将鞭炮置于画面中心或显眼位置，通过大小、颜色等手法突出其主体地位。画面构图与层次处理04教学流程设计趣味导入环节观看视频播放与中国春节相关的动画视频，激发学生对课件内容的兴趣。提问互动故事讲解向学生提问，了解他们对春节的了解和印象，引导学生进入春节的氛围。通过讲述春节的起源和故事，加深学生对春节的理解和认识。123知识讲解与示范色彩运用讲解春节的主色调和配色技巧，示范如何运用红色等喜庆色彩表现节日气氛。构图技巧教授构图的基本原理，如对称、平衡等，并示范如何将这些原理应用于绘画中。民俗元素表现介绍春节的传统民俗元素，如鞭炮、春联、年画等，并示范如何将其融入绘画作品中。学生创作指导要点创意构思鼓励学生发挥想象力和创造力，构思出具有自己特色的春节场景。030201技法实践指导学生运用所学的色彩、构图等技巧，进行实际操作和练习。个性化指导针对不同学生的特点和水平，提供个性化的指导和建议，帮助他们完成作品。将学生的作品进行展示，让大家欣赏和评价，增强学生的自信心和成就感。作品展示与评价作品展示鼓励学生互相评价作品，学习别人的优点和长处，提高自己的绘画水平。互相评价教师对学生的作品进行点评和总结，肯定成绩，指出不足，并给出改进建议。教师点评05创意拓展延伸鼓励孩子们用画笔描绘自己理解的春节故事，如春节的传说、习俗、庆祝活动等。其他春节元素创作创作春节故事画引导孩子们设计并制作具有春节特色的贺卡，包括生肖、吉祥图案、祝福语等元素。绘制春节贺卡利用纸张、颜料、剪刀等材料，制作春节主题的剪纸、纸艺、泥塑等作品。春节主题创意手工绘画材料鼓励孩子们尝试使用废旧物品，如红包、纸杯、纸盒、吸管等，进行创意组合和再利用。手工材料民间传统工艺引入中国传统的民间工艺，如剪纸、泥塑、刺绣等，让孩子们感受传统文化的魅力。除了传统的水彩、油画棒、蜡笔等，还可以尝试使用颜料、水墨、金粉等特殊材料，增加作品的视觉效果。综合材料运用建议节日主题作品组合主题系列作品将孩子们的作品按照春节的不同习俗或传说进行组合，如“年夜饭”系列、“拜年”系列等。创意作品集校园环境布置将孩子们在课程中创作的所有作品进行整理，制作成一本创意作品集，展示孩子们的成长和进步。将优秀作品用于校园或班级的环境布置，营造浓厚的节日氛围，让孩子们的作品得到更广泛的展示和认可。12306教学资源包提供传统年画和门神画的素材，如秦琼、尉迟恭等。年画、门神画展示传统剪纸艺术的作品，如窗花、福字等。剪纸艺术01020304包括贴春联、放鞭炮、舞狮子、舞龙、吃团圆饭、拜年等。各类年俗活动图片包括灯笼、中国结、年画等民间艺术品的图片。民间艺术品参考图片素材库王安石，描述春节的热闹场景和喜庆气氛。《元日》经典诗词引用高适，表达对家乡的思念之情。《除夜作》苏轼，描述除夕守岁的习俗和感悟。《守岁》文征明，描绘拜年的场景和祝福的词语。《拜年