中国的可持续发展

中国的可持续发展教学目标知识与技能:能从资料中归纳中国人口、资源、环境的概况。能够说出并解释中国可持续发展的战略重点。过程与方法:能结合我国国情和可持续发展战略框架图认识并说明我国实施可持续发展的行动方案是必要的，也是具体的、可操作的。情感态度和价值观:通过循环经济和传统经济的比较形成批判性的思维，领悟可持续发展之路是中国的必然选择，也是人类发展的必然选择。能够认识到在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。学情分析在前面人地关系思想的演变中，学生已经从人地关系的历史回顾中认识到了人类所面临的环境问题以及可持续发展的概念、内涵及其重要性。但是关于可持续发展战略在我国的实施还不太理解，本节内容旨在，让学生将我国的人口、资源、环境问题与可持续发展之路相结合，理论联系实际，从而在已经认识国情和学习了可持续发展思想的基础上更深层次的理解中国的可持续道路。总的来说，难度不大，但是需要教师引导学生结合实例，说明并认识我国的可持续发展道路的必然性。教学重点：走可持续发展道路的必然性。本节课的重点在于说明可持续发展道路在中国的必然性，其中中国人口、资源和环境概况，是问题的现象，本质在于发展的不合理，那么实施可持续发展战略就是解决实际问题的必要手段。教学过程【导入】中国的可持续发展实践师：同学们，改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就（可以以近期的经济新闻报道为例）。然而，在经济发展的同时，我们的生存状态和生活环境出现了一系列问提，比如住房挤、就业难；生活中的缺水、缺电；以及周边环境的污染，生态的破坏。这些现象时刻充斥着我们的生活。作为国家的小主人，我们要理性的认识国情，在此基础上，来探讨一下国家的发展道路。【讲授】主要内容１、中国人口、资源和环境概况。师：请大家阅读学案上的国情篇，联系前面所学的知识，谈谈你们从资料中发现的我们国家的人口、资源、环境状况。（可分为三个小组，一个小组探讨一个问题）生：我国人口基数大，人口自然增长率虽不高，但新增人口数量十分庞大。师：总结我国的人口问题（增长量庞大、男女比率失调、人口老龄化日益突出、贫困人口很多等）。由此，带来了一系列的社会问题，比如前面所说的就业压力，择偶压力，抚养老人的压力等问题。我们可以说是人口压力是庞大的。接着请资源小组的来谈谈我国的资源概况。生：我国资源……师：我们从小就知道，我们的祖国幅员辽阔，地大物博，是一片美丽富饶的土地，但是，除了庞大的人口压力我国还是一个人均资源十分短缺的国家，这种短缺可以说是非常严重的。比如淡水、耕地、森林、矿产等人均占有量均不到世界的１／３，而且由于不合理的利用进一步加剧了自然资源的紧缺程度。师：同学们，看幻灯片上的图片，展示的是两幅图片，反应的分别是什么问题。（环境污染，生态破坏）。师：好，那么，总结以上发现的几个问题，谁来简单的概括一下，我们面临的人口、资源、环境问题。生：庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机。师：我们继续看看这几个真实的例子，其实，他们就发生在我们身边。（幻灯片播放）师（过渡）：我们国家在发展过程中面临一系列的人口、资源、环境问题，究竟怎样寻找一条适合我们发展的道路呢，大家请看课本上图6.13，中国可持续发展战略框架，我国选择了走可持续发展之路。可持续发展是既满足当代人的需求而又不危及后代人满足其需求的发展，看一看中国的可持续发展之路是否具体、是否具有可操作性，3分钟后，请同学谈谈自己的看法？生：该议程提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案，针对我们的人口、资源、环境问题（即发展问题），提出了明确的解决办法，如，针对庞大的人口压力，进行了计划生育，同时，为了提高人口的素质，也进行了教育与能力的建设。师：好的，看来同学们已经看到了可持续发展行动方案的具体和可操作性，那么，是不是必要的呢？接下来，我们看一下100页的活动，老师在这里给大家找了三则材料（上课之前把材料分发给同学），分别对应的是关于我国发展之路的三种观点，请大家结合材料和所学知识，来分析一下，可持续发展之路是否是必要的，其他两种发展方式行不行的通？生：观点一认为把资源、环境问题放在一边，等达到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题。我认为是行不通的？师：为什么，先污染在治理为什么不行，不过是个迟早的事吗？生：我国资源相对贫乏，大多数地区环境脆弱，如果将资源、环境问题放在一边，有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段，环境已变得无法让人们继续生存下去，或者经济发展到实力雄厚阶段，环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。师:说得真好，看我们给出的材料一（美索不达米亚文明的生态衰落），环境的承受能力是有一定限度的，当我们不加节制地开发利用自然环境，等到了一定程度，发展是没有办法进行下去的。那么，我们走实施发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。可不可以呢？生：我国目前是一个发展中国家，没有足够的经济实力和较高的科技水平实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。师：对了，我国目前的经济条件啊，和发达国家还是有一定差距的，他们高投资、高技术解决问题的模式，是要有一定的经济实力来支撑的，这条路子是在我们国家是行不通的。那么可持续发展是不是有其必然性了。下面我们再来看这样一个例子。师：阅读书上的阅读材料，说说中国实施可持续发展的战略重点是什么?生l：发展经济，经济建设是各项工作的中心。师：对。以经济建设为中心，是否和可持续发展的环境保护相矛盾呢?生2：不矛盾，关键是要看采取什么样的发展模式。《中国21世纪议程》所表述的“发展”是力求结合中国国情，摆脱传统的发展模式，逐步由粗放型经济过渡到集约型经济的发展，体现了新的科学发展观。师：对，《中国2l世纪议程》中还表达了中国实施可持续发展的哪一战略重点?生3：解决好人口与发展的关系。中国是世界上人口最多的国家，该议程提出在控制人口数量的同时，要大力提高人口素质。只有这样，中国的人力资源优势才能最终得以充分发挥。师：结合刚才所学，我国实施可持续发展的行动方案是必要的，也是具体的、可操作的。其战略重点很明确，都是针对我过现存的人口、资